SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
PROGRAMA PARA LA DINAMIZACIÓN DE LA JORNADA COMPLEMENTARIA
                  PERFIL DEL TUTOR DE ROBÓTICA

Propósito principal: Implementar estrategias didácticas y metodológicas para despertar
el interés y la curiosidad de los estudiantes de grado octavo y noveno de básica
secundaria y estudiantes de media vocacional en el área de robótica.

Para lograr este propósito los tutores que acompañaran el proceso han de ser personas
integras, cercanas a diferentes ambientes educativos como la escuela, el colegio, la
universidad, entre otros, además deben poseer habilidades que les permitan acompañar a
los jóvenes en la integración de diversos saberes en el área de robótica, teniendo a la
ciencia como eje temático transversal, de modo que los estudiantes puedan vivir a través
de esta experiencia, la practicidad de la teoría y conceptos aprendidos en el colegio. En
esta línea los tutores deberán tener las siguientes competencias:

      Manejo de grupo y liderazgo para orientar los talleres y encuentros con los
       estudiantes.
      Disponibilidad para el trabajo en equipo y la construcción colaborativa de saberes.
      Habilidad para implementar estrategias lúdicas que generen en los estudiantes
       interés por la ciencia y el conocimiento.
      Habilidades en ofimática (Word, Excel, Power Point), internet y redes sociales.
      Habilidades en algoritmos y programación.
      Habilidad para la redacción de textos cortos como informes, actas y relatorías.
      Habilidades en el área de física conceptual.


Áreas afines:
Formación: Estudiante o profesional, licenciados en tecnología e informática; ingenieros
electrónicos, mecatrónicos, de sistemas, de control, biomédicos, físicos, mecánicos o
industriales.

Aclaración: no se pretende que el aspirante a tutor tenga todos los conocimientos en el
área de robótica. Parque Explora realizará jornadas de formación, por lo cual se considera
que las personas que se encuentren en las áreas afines, poseen elementos suficientes
para ser formados como tutores de robótica.

Experiencia:
Para profesionales y licenciados, experiencia mínimo de tres años. Para estudiantes, que
cursen cuarto semestre en adelante.

Requerimientos:

      Ser Mayores de edad
      Disponibilidad mínima de 8 horas semanales entre las 10am y las 3pm.
      Disponibilidad de movilidad a cualquier comuna de Medellín.
      Disponibilidad para jornadas de formación en el área de Robótica.

Interesados enviar su hoja de vida a: silvia.cano@parqueexplora.org antes del miércoles
30 de enero. Para cualquier duda o información puede comunicarse al teléfono 5168315.

Contenu connexe

Tendances

Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivaslinafer21
 
Rosero ines perfil
Rosero ines perfilRosero ines perfil
Rosero ines perfilInés Rosero
 
Re-ingenieria de Aprendizajes
Re-ingenieria de AprendizajesRe-ingenieria de Aprendizajes
Re-ingenieria de Aprendizajesravaprende
 
Tecnologia e informatica 906
Tecnologia e informatica 906Tecnologia e informatica 906
Tecnologia e informatica 906rodrigo leon
 
Trabajo de tecnologia de la informacion y comunicacion
Trabajo de tecnologia de la informacion y comunicacionTrabajo de tecnologia de la informacion y comunicacion
Trabajo de tecnologia de la informacion y comunicacionmikyM123
 
Area de Tecnologia e Informatica.
Area de Tecnologia e Informatica.Area de Tecnologia e Informatica.
Area de Tecnologia e Informatica.LinaPineda29
 
Planificación micro mundo
Planificación micro mundoPlanificación micro mundo
Planificación micro mundoEvelyn Ovejero
 
area de tecnologia e informatica
area de tecnologia e informaticaarea de tecnologia e informatica
area de tecnologia e informaticamiguelcante1
 
Portafolio digital sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar
Portafolio digital   sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazarPortafolio digital   sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar
Portafolio digital sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazardcpe2014
 
Tecnologia Informatica.
Tecnologia Informatica.Tecnologia Informatica.
Tecnologia Informatica.Erika_JTV
 

Tendances (17)

Mate tics 1
Mate tics 1Mate tics 1
Mate tics 1
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Trabajo de tecnologia e informatica andres
Trabajo de tecnologia e informatica andresTrabajo de tecnologia e informatica andres
Trabajo de tecnologia e informatica andres
 
Rosero ines perfil
Rosero ines perfilRosero ines perfil
Rosero ines perfil
 
Max
MaxMax
Max
 
Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Re-ingenieria de Aprendizajes
Re-ingenieria de AprendizajesRe-ingenieria de Aprendizajes
Re-ingenieria de Aprendizajes
 
Tecnologia e informatica 906
Tecnologia e informatica 906Tecnologia e informatica 906
Tecnologia e informatica 906
 
Tecnologia e informatica 2 2012
Tecnologia e informatica 2 2012Tecnologia e informatica 2 2012
Tecnologia e informatica 2 2012
 
T3 ejercicio04
T3 ejercicio04T3 ejercicio04
T3 ejercicio04
 
Trabajo de tecnologia de la informacion y comunicacion
Trabajo de tecnologia de la informacion y comunicacionTrabajo de tecnologia de la informacion y comunicacion
Trabajo de tecnologia de la informacion y comunicacion
 
Area de Tecnologia e Informatica.
Area de Tecnologia e Informatica.Area de Tecnologia e Informatica.
Area de Tecnologia e Informatica.
 
Planificación micro mundo
Planificación micro mundoPlanificación micro mundo
Planificación micro mundo
 
area de tecnologia e informatica
area de tecnologia e informaticaarea de tecnologia e informatica
area de tecnologia e informatica
 
Portafolio digital sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar
Portafolio digital   sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazarPortafolio digital   sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar
Portafolio digital sub-grupo 1 e - ligia ines manrrique salazar
 
Tecnologia Informatica.
Tecnologia Informatica.Tecnologia Informatica.
Tecnologia Informatica.
 
Actuacion en el aula
Actuacion en el aulaActuacion en el aula
Actuacion en el aula
 

Similaire à Jornadas Complementarias Äreea de Robótica

Fomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_Acha
Fomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_AchaFomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_Acha
Fomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_AchaAingeru Alcocer
 
Fomento vocaciones STEM
Fomento vocaciones STEMFomento vocaciones STEM
Fomento vocaciones STEMLander Brazo
 
Proyecto de_robótica
Proyecto  de_robóticaProyecto  de_robótica
Proyecto de_robóticamidiosmelibra
 
T3tra gorka zabaleta_urbizu
T3tra gorka zabaleta_urbizuT3tra gorka zabaleta_urbizu
T3tra gorka zabaleta_urbizugorkazaur
 
Plan De áRea TecnologíA E InformáTica
Plan De áRea TecnologíA E InformáTicaPlan De áRea TecnologíA E InformáTica
Plan De áRea TecnologíA E InformáTicaguestd69883
 
Mecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificial
Mecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificialMecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificial
Mecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificialOpcionesTecnicas
 
Mecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificial
Mecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificialMecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificial
Mecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificialOpcionesTecnicas
 
0919010024_091901414.pdf
0919010024_091901414.pdf0919010024_091901414.pdf
0919010024_091901414.pdfJuleisyPin
 
Caso de estudio tgs
Caso de estudio tgsCaso de estudio tgs
Caso de estudio tgsEva Vásquez
 
practica 3
practica 3practica 3
practica 3chibinto
 
Proyecto Fatla Grupo IE
Proyecto Fatla Grupo IEProyecto Fatla Grupo IE
Proyecto Fatla Grupo IECavv Quito
 
Expo orientacion
Expo orientacionExpo orientacion
Expo orientacionJulio Trejo
 
temario de taller de informática I
temario de taller de informática Itemario de taller de informática I
temario de taller de informática IAlvaro Chavez
 

Similaire à Jornadas Complementarias Äreea de Robótica (20)

Fomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_Acha
Fomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_AchaFomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_Acha
Fomento de vocaciones STEM_T3tra_Aingeru_Alcocer_Acha
 
Fomento vocaciones STEM
Fomento vocaciones STEMFomento vocaciones STEM
Fomento vocaciones STEM
 
Proyecto de_robótica
Proyecto  de_robóticaProyecto  de_robótica
Proyecto de_robótica
 
T3tra gorka zabaleta_urbizu
T3tra gorka zabaleta_urbizuT3tra gorka zabaleta_urbizu
T3tra gorka zabaleta_urbizu
 
Proyectos de inversión en t.i.
Proyectos de inversión en t.i.Proyectos de inversión en t.i.
Proyectos de inversión en t.i.
 
Plan De áRea TecnologíA E InformáTica
Plan De áRea TecnologíA E InformáTicaPlan De áRea TecnologíA E InformáTica
Plan De áRea TecnologíA E InformáTica
 
Mecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificial
Mecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificialMecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificial
Mecatrónica, sistemas, robótica, inteligencia artificial
 
Mecatrónica Básica
Mecatrónica BásicaMecatrónica Básica
Mecatrónica Básica
 
Mecatrónica Básica
Mecatrónica BásicaMecatrónica Básica
Mecatrónica Básica
 
Meca modificado creditos
Meca modificado creditosMeca modificado creditos
Meca modificado creditos
 
Mecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificial
Mecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificialMecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificial
Mecatronica, automatizacion, robots, inteligencia artificial
 
0919010024_091901414.pdf
0919010024_091901414.pdf0919010024_091901414.pdf
0919010024_091901414.pdf
 
Pnfsi
PnfsiPnfsi
Pnfsi
 
20004
2000420004
20004
 
Caso de estudio tgs
Caso de estudio tgsCaso de estudio tgs
Caso de estudio tgs
 
practica 3
practica 3practica 3
practica 3
 
Temario: Redes de Computadora
Temario: Redes de ComputadoraTemario: Redes de Computadora
Temario: Redes de Computadora
 
Proyecto Fatla Grupo IE
Proyecto Fatla Grupo IEProyecto Fatla Grupo IE
Proyecto Fatla Grupo IE
 
Expo orientacion
Expo orientacionExpo orientacion
Expo orientacion
 
temario de taller de informática I
temario de taller de informática Itemario de taller de informática I
temario de taller de informática I
 

Plus de SOCIEDAD JULIO GARAVITO

STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...
STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...
STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
V Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de Galaxias
V Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de GalaxiasV Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de Galaxias
V Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de GalaxiasSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...
CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...
CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Interface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdf
Interface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdfInterface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdf
Interface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdfSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
The deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdf
The deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdfThe deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdf
The deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdfSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Cómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.com
Cómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.comCómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.com
Cómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.comSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Sor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el Convento
Sor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el ConventoSor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el Convento
Sor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el ConventoSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603
American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603
American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024
Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024
Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...
Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...
Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf
¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf
¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdfSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Estimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdf
Estimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdfEstimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdf
Estimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdfSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Conjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdf
Conjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdfConjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdf
Conjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdfSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
EL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdf
EL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdfEL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdf
EL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdfSOCIEDAD JULIO GARAVITO
 
Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...
Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...
Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...SOCIEDAD JULIO GARAVITO
 

Plus de SOCIEDAD JULIO GARAVITO (20)

STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...
STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...
STUDY OF THE COMET 12P/PONS-BROOKS.A. Q. Vodniza1, 1Director of University of...
 
V Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de Galaxias
V Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de GalaxiasV Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de Galaxias
V Encuentro Internacional de Astronomía - Modelos de Galaxias
 
CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...
CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...
CAPITULO4_EL_PRINCIPITO:De esta manera supe una segunda cosa muy importante: ...
 
Interface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdf
Interface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdfInterface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdf
Interface QFT_A-P_P and GW Astronomy_HJMC_March_2024.pdf
 
The deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdf
The deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdfThe deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdf
The deconstructed Standard Model equation _ - symmetry magazine.pdf
 
Cómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.com
Cómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.comCómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.com
Cómo usan el baño los astronautas en el espacio? - Abril 4, 2024 - space.com
 
Sor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el Convento
Sor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el ConventoSor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el Convento
Sor Maria Celeste-Dios y Cielo - La Ciencias Oculta en el Convento
 
American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603
American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603
American Eclipse A Nation’s Epic Race to Catch the_240225_095603
 
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
Citación Asamblea Estatutaria - Invita Junta Directiva de SJG 2024
 
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
Mujeres en astronomía_Luz Angela Cubides_17 de Febrero_ 2024
 
Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024
Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024
Anuario del Real Observatorio Astronómico de Madrid 2024
 
Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...
Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...
Una guía de los mejores eventos astronómicos de 2024: cuándo, dónde y cómo fo...
 
¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf
¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf
¡No te pierdas el eclipse de sol en Texas.pdf
 
Estimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdf
Estimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdfEstimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdf
Estimating_Flight_Characteristics_of_Anomalous_Uni.pdf
 
WWF- GuiaAnimalesOrigami.pdf
WWF- GuiaAnimalesOrigami.pdfWWF- GuiaAnimalesOrigami.pdf
WWF- GuiaAnimalesOrigami.pdf
 
ARTICULO GEMINIDAS 2023.
ARTICULO GEMINIDAS 2023.ARTICULO GEMINIDAS 2023.
ARTICULO GEMINIDAS 2023.
 
POSTER IV LAWCN_ROVER_IUE.pdf
POSTER IV LAWCN_ROVER_IUE.pdfPOSTER IV LAWCN_ROVER_IUE.pdf
POSTER IV LAWCN_ROVER_IUE.pdf
 
Conjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdf
Conjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdfConjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdf
Conjunción Luna-Las Pléyades Noviembre 26, 2023.pdf
 
EL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdf
EL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdfEL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdf
EL ASTEROIDE APOPHIS_Alberto Quijano Vodniza.pdf
 
Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...
Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...
Es este el cometa más extraño que hay - Cometa 12P Pons-Brooks - Nov 20, 2023...
 

Jornadas Complementarias Äreea de Robótica

  • 1. PROGRAMA PARA LA DINAMIZACIÓN DE LA JORNADA COMPLEMENTARIA PERFIL DEL TUTOR DE ROBÓTICA Propósito principal: Implementar estrategias didácticas y metodológicas para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes de grado octavo y noveno de básica secundaria y estudiantes de media vocacional en el área de robótica. Para lograr este propósito los tutores que acompañaran el proceso han de ser personas integras, cercanas a diferentes ambientes educativos como la escuela, el colegio, la universidad, entre otros, además deben poseer habilidades que les permitan acompañar a los jóvenes en la integración de diversos saberes en el área de robótica, teniendo a la ciencia como eje temático transversal, de modo que los estudiantes puedan vivir a través de esta experiencia, la practicidad de la teoría y conceptos aprendidos en el colegio. En esta línea los tutores deberán tener las siguientes competencias:  Manejo de grupo y liderazgo para orientar los talleres y encuentros con los estudiantes.  Disponibilidad para el trabajo en equipo y la construcción colaborativa de saberes.  Habilidad para implementar estrategias lúdicas que generen en los estudiantes interés por la ciencia y el conocimiento.  Habilidades en ofimática (Word, Excel, Power Point), internet y redes sociales.  Habilidades en algoritmos y programación.  Habilidad para la redacción de textos cortos como informes, actas y relatorías.  Habilidades en el área de física conceptual. Áreas afines: Formación: Estudiante o profesional, licenciados en tecnología e informática; ingenieros electrónicos, mecatrónicos, de sistemas, de control, biomédicos, físicos, mecánicos o industriales. Aclaración: no se pretende que el aspirante a tutor tenga todos los conocimientos en el área de robótica. Parque Explora realizará jornadas de formación, por lo cual se considera que las personas que se encuentren en las áreas afines, poseen elementos suficientes para ser formados como tutores de robótica. Experiencia: Para profesionales y licenciados, experiencia mínimo de tres años. Para estudiantes, que cursen cuarto semestre en adelante. Requerimientos:  Ser Mayores de edad  Disponibilidad mínima de 8 horas semanales entre las 10am y las 3pm.  Disponibilidad de movilidad a cualquier comuna de Medellín.  Disponibilidad para jornadas de formación en el área de Robótica. Interesados enviar su hoja de vida a: silvia.cano@parqueexplora.org antes del miércoles 30 de enero. Para cualquier duda o información puede comunicarse al teléfono 5168315.