Contenu connexe
Similaire à การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
Similaire à การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa (20)
การเพิ่มคุณภาพ Onet และ pisa
- 7. กลยุทธ์ที่ 1 ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ของครูผู้สอนเกี่ยวกับ
จุดมุ่งหมายในการจัดการเรียนรู้
1. ประชาสัมพันธ์หรือชี้แจงทาความเข้าใจให้ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์
และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายในการจัดการเรียนรู้ทั้ง
ในระดับชาติและระดับนานาชาติที่แท้จริง ในศตวรรษที่ 21
2. จัดทาเอกสารหรือเว็บเพจเพื่อชี้แจงเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายในการ
จัดการเรียนรู้ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติที่แท้จริง ใน
ศตวรรษที่ 21
3. จัดนิทรรศการหรือเวทีแลกเปลี่ยนรู้เกี่ยวกับจุดมุ่งหมายในการ
จัดการเรียนรู้ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ ในศตวรรษที่ 21
- 16. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายในการสอบ PISA
ปี พ.ศ. 2558 นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียน
ที่กาลังเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง 3
ในปีการศึกษา 2556
ปี พ.ศ. 2561 นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียน
ที่กาลังเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง 5
ในปีการศึกษา 2556
- 19. รายการ
ผลปี เป้าหมายปี
2543 2546 2549 2552 2555 2558 2561
ลาดับที่
OECD - - - - - - -
ไทย 32/41 35-36/41 41-42/57 47-51/65 45-51/65 39/65 25/65
คะแนนเฉลี่ย
OECD 500 494 492 493 496
ไทย 431 420 417 421 441 470 500
ร้อยละของนักเรียน
ที่ได้คะแนนต่ากว่าระดับ 2
OECD 17.9 19.4 20.1 19.7 18.6
ไทย 37.0 44.0 44.6 42.8 33.0 25 10
ร้อยละของนักเรียน
ที่ได้คะแนนระดับ 5 ขึ้นไป
OECD 9.5 8.3 8.6 8.0 8.6
ไทย 0.5 0.5 0.3 0.3 0.9 2.0 5.0
ด้านการอ่าน
- 20. รายการ
ผลปี เป้าหมายปี
2543 2546 2549 2552 2555 2558 2561
ลาดับที่
OECD - - - - - - -
ไทย 32/41 34-35/41 43-46/57 48-52/65 49-52/65 40/65 35/65
คะแนนเฉลี่ย
OECD 500 500 498 496 494
ไทย 432 417 417 419 427 460 500
ร้อยละของนักเรียน
ที่ได้คะแนนต่ากว่าระดับ 2
OECD * 21.4 21.3 24.8 26.1
ไทย * 54.0 53.0 52.5 49.7 35 20
ร้อยละของนักเรียน
ที่ได้คะแนนระดับ 5 ขึ้นไป
OECD * 14.6 13.3 11.7 11.8
ไทย * 1.7 1.3 1.3 2.5 5.0 8.0
ด้านคณิตศาสตร์
- 21. รายการ
ผลปี เป้าหมายปี
2543 2546 2549 2552 2555 2558 2561
ลาดับที่
OECD - - - - - - -
ไทย 32/41 34-36/41 44-47/57 47-49/65 44-49/65 38/65 25/65
คะแนนเฉลี่ย
OECD 500 500 501 500 501
ไทย 436 429 421 425 444 470 500
ร้อยละของนักเรียน
ที่ได้คะแนนต่ากว่าระดับ 2
OECD * * 19.3 20.0 19.4
ไทย * * 46.1 42.8 33.6 25 10
ร้อยละของนักเรียน
ที่ได้คะแนนระดับ 5 ขึ้นไป
OECD * * 9.0 8.4 8.1
ไทย * * 0.4 0.6 0.9 2.0 5.0
ด้านวิทยาศาสตร์
- 25. กิจกรรมดาเนินงานตามมาตรการที่ 1 (ต่อ)
กิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
3.การจัดทาหลักสูตรอบรมเชิงลึกการจัดการเรียนรู้
ตามแนวPISAเข้าสู่ห้องเรียน
3.1จัดทาหลักสูตรที่ครอบคลุมด้านการอ่าน(Reading)
ด้านคณิตศาสตร์ (Mathematics)ด้านวิทยาศาสตร์
(Science)
3.2อบรมผู้ปฏิบัติในระดับเขตพื้นที่การศึกษาและ
สถานศึกษา
3.3สนับสนุนงบประมาณเขตพื้นที่เพื่อการขยายผล
3.4นิเทศติดตามอย่างต่อเนื่องโดยส่วนกลางและเขตพื้นที่
การศึกษา
-ผู้เชี่ยวชาญการจัดทาหลักสูตรอบรมด้านการอ่าน
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
-ครูผู้สอนภาษาไทยคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
ศึกษานิเทศก์ (เขตละ4คน)
-เขตพื้นที่การศึกษา
-โรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพอยู่ในกลุ่มต่า
-โรงเรียนทีมีอัตราการแข่งขันสูง
- 28. กิจกรรมดาเนินงานตามมาตรการที่ 2 (ต่อ)
กิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
2.การนาข้อสอบตามแนวPISAไปใช้เป็นข้อสอบกลาง
ปลายปี/ปลายภาค
--การจัดทาแนวปฏิบัติ/มาตรการในการนาข้อสอบ
ไปใช้เป็นข้อสอบกลางปลายปี/ปลายภาค
1.เขตพื้นที่การศึกษาทุกเขตและสถานศึกษาทุกแห่ง
ทุกสังกัด
2.สื่อสิ่งพิมพ์
- 31. กิจกรรมดาเนินงานตามมาตรการที่ 3 (ต่อ)
กิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
2. จัดทาคลังรวบรวมบทอ่าน แบบฝึก
โดยจัดจ้างสร้างบทอ่าน แบบฝึก
การสร้างบทอ่าน แบบฝึก
3. สนับสนุนเขตพื้นที่การศึกษาจัดทา
บทอ่าน แบบฝึกใช้ตามบริบทและ
สภาพของท้องถิ่น
เขตพื้นที่การศึกษาทุกเขต
- 33. กิจกรรมดาเนินงานตามมาตรการที่ 4
กิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
1. พัฒนาแบบทดสอบวัดระดับความสามารถ
1.1 ศึกษารูปแบบการจัดทาระดับความสามารถ
ของประเทศต่าง ๆ
1.2 กาหนดกรอบระดับความสามารถ
1.3 สร้างแบบทดสอบตามระดับความสามารถ
1.4 กาหนดแนวทางการนาไปใช้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
การสร้างแบบทดสอบผู้เชี่ยวชาญด้านการสร้างข้อสอบ
และการจัดการเรียนรู้
2. การนาไปใช้ตรวจสอบและคัดกรองผู้เรียนเพื่อ
การพัฒนาตามระดับความสามารถ
การนาไปใช้กับเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขต
- 37. กิจกรรมดาเนินงานตามมาตรการที่ 6
กิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย
1. ส่งเสริม สนับสนุนการดาเนินงานเครือข่าย
ประสิทธิภาพการจัดการศึกษาทั้งระดับประถมศึกษา
และมัธยมศึกษา
2. นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติอย่างเป็น
ระบบโดยคณะทางานแบบบูรณาการและผ่านระบบ
Online
เครือข่ายการดาเนินงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขต
สถานศึกษาที่เป็นกลุ่มเป้าหมายการพัฒนา
3. ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดาเนินงาน การแลกเปลี่ยนผลการดาเนินงาน