SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
ศิลปะยุคกลาง
อารยธรรมของมนุษย์ดาเนินมาอย่างยาวนานวิวัฒนาการ
มาเรื่อย บางยุคบางสมัย ไม่พบหลักฐานในการใช้
ตัวหนังสือ การศึกษาประวัติศาสตร์จึงทาได้อีกทางหนึ่ง
นั่นคือ ศึกษาจากหลักฐานทางด้านศิลปกรรม มนุษย์นา
ศิลปะมาใช้เพื่อประโยชน์ในการดารงชีวิต ความเชื่อทาง
ศาสนา และการตกแต่งประดับประดาเพื่อความสวยงาม
หรือแม้กระทั่งความรื่นรมย์
ยุคก่อนประวัติศาสตร์
ยุคก่อนประวัติศาสตร์ ก็คือ ยุคที่
มนุษย์ยังไม่มีตัวอักษรใช้กัน ได้แก่
ยุคหิน และยุคโลหะ ศิลปกรรมใน
ยุคนี้สร้างขึ้นด้วยแรงบันดาลใจ
ทางด้านความเชื่อ และ
สัญชาตญาณ ในระยะแรก ๆ จะ
เป็นการเลียนแบบธรรมชาติ แล้ว
ต่อมาก็ค่อย ๆ เพิ่มความคิด
สร้างสรรค์ของตนลงไป
ยุค อียิปต์ ในยุคอิยิปต์มีตัวอักษรใช้กันแล้ว เรียกว่า อักษร
ภาพ คงไม่มีใครไม่รู้จักปิรามิด ปิรามิดที่พบ
มักจะสร้างเพื่อเก็บสมบัติและพระศพของฟาโรห์
ซึ่งก็คือผู้ปกครองประเทศนั่นเอง แต่ก่อนที่จะมีปิ
รามิดนั้นยังมี มาสตาบา มาก่อน และนี่แหละคือที่
ฝังศพที่เก่าแก่ที่สุด ก่อนที่จะเปลี่ยนมาเป็นปิรา
มิด นอกจากนี้ยังมีโบสถ์ วิหารสร้างตามภูเขา
และใช้โครงสร้างแบบวางพาดลักษณะการจัดวาง
ภาพคนจะแสดงให้เห็นทั้งด้านหน้าและด้านข้าง
ในเวลาเดียวกัน คือ เห็นลาตัวด้านหน้า แต่
ใบหน้า แขน ขา แสดงให้เห็นด้านข้าง อันเป็น
เอกลักษณ์ที่โดดเด่นอย่างหนึ่งของศิลปะอิยิปต์
ยุค เมโสโปเตเมีย
อาณาจักรนี้ตั้งอยู่ระหว่างแม่น้าไทกริสและยูเฟรติส
ประกอบด้วยชนชาติ ซูเมอเรียน บาบิโลเนีย แอสสิ
เรีย และเปอร์เซีย ศิลปกรรมมีความสอดคล้องกับ
ความเชื่อ พวกเขาเชื่อในอานาจของพระเจ้าตาม
ธรรมชาติ เคารพดวงดาว แม่น้า ปรากฏการณ์อื่น ๆ
สถาปัตยกรรมที่โดดเด่นได้แก่ ซิกกูรัตแห่งเมืองอูร์
ประติมากรรมมีทั้งแบบนูนต่า นูนสูง และลอยตัว
ส่วนมากเกี่ยวกับเรื่องราวกิจกรรมของ
พระมหากษัตริย์ มีการประดับเปลือกหอย หินสี มี
ความสามารถในการแสดงออกและเลือกวัสดุได้
อย่างเหมาะสม มีความคล้ายคลึงกับอิยิปต์อยู่
เหมือนกันตรงการจัดวาง คือ ภาพหน้าคน แขน ขา
จะหันข้างแต่ลาตัวหันด้านหน้า นอกจากนี้พวกเขา
ยังมีอักษรใช้เช่นกัน อักษรของพวกเขาเรียกว่า
อักษรลิ่ม
ยุค กรีก
ศิลปกรรมของกรีกจะยึดมั่นในเหตุผล
และความสมบูรณ์ของมนุษย์ ต่างจาก
พวกอิยิปต์และเมโสโปเตเมียที่ใช้
ศิลปกรรมไปในทางบูชา ศิลปกรรม
ของชาวกรีกจึงแสดงถึงความสมบูรณ์
ของร่างกายมนุษย์อย่างชัดเจนงาน
ประติมากรรมภาพคนจะแสดงให้เห็น
ถึงกล้ามเนื้อและอวัยวะต่างๆให้
สมบูรณ์ที่สุดปราศจากเครื่องนุ่มห่มด้า
สถาปัตยกรรม แรก ๆ เช่น สถานแสดง
กีฬา โรงละคร วิหาร
ยุค อีทัสคัน และโรมัน อิทรัสคันเป็นชนชาติที่อยู่บนแหลมอิตาลีพวกเขามี
ความเป็นนักรบชั้นยอดในขณะเดียวกันก็เป็น
ศิลปินชั้นเยี่ยมด้วยงานประติมากรรมมีการเน้น
ส่วนละเอียด เน้นรูปทรงตามวัสดุ ชานาญการหล่อ
โลหะโดยเฉพาะโลหะสาริ สถาปัตยกรรมของพวก
เขามีลักษณะโค้ง เป็นโดม รับกับคาน มีการ
ผสมผสานหัวเสาแบบไอโอนิคกับโครินเธียนเข้า
ด้วยกัน เป็นหัวเสาแบบคอมโพสิท และยังคิดหัว
เสาแบบทัสแคน (ซึ่งคล้ายๆกับหัวเสาดอริค) ขึ้นมา
อีกด้วย
ยุค กลาง
ยุคกลางนี้บางครั้งก็จะเรียกว่า ยุคมืด
นั่นเพราะว่ายังไม่ได้มีการค้นพบ
ลักษณะเด่นๆมากนัก สถาปัตยกรรมที่
มีชื่อเสียงคือ วิหารเซนต์มาร์ติน ใน
ฝรั่งเศส ด้านประติมากรรมสร้างเพื่อ
ตกแต่งผนัง ไม่นิยมสัดส่วนตาม
ธรรมชาติ ด้านจิตรกรรมยังคงเป็น
ภาพผนัง มีภาพคนเหมือนบ้าง เป็น
สมัยคาโรลิงเจียน สมัยออตโตเนียน
และสมัยโรมาเนสค์
ยุค โกธิค
นักวิจารณ์ในยุคฟื้นฟูเห็นว่ายุคนี้เป็น
ความต่าต้อย ขาดรสนิยมทางศิลปะ เมื่อ
นาไปเปรียบเทียบกับกรีก และโรมัน แต่
พวกศิลปินเห็นว่านี่เป็นศิลปะแบบใหม่ที่
มีแบบเฉพาะของตัวเอง เป็นสิ่งที่น่าชื่นชม
สถาปัตยกรรมนิยมสร้างให้มีรูปทรงสูง
ชะลูด ใช้โค้งหลังคาแบบต่าง ๆ เพื่อเฉลี่ย
น้าหนักของหลังคาลงบนเสา และผนัง
ประติมากรรมส่วนใหญ่
สมัย ฟื้นฟู
ในยุคนี้มีศูนย์กลางอยู่ที่อิตาลี เป็นการนาศิลปะ
ของกรีก และโรมันมาปัดฝุ่นใหม่ อีกทั้งยังมี
การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับวิชาการด้านอื่นๆทุก
แขนง ด้วยความเชื่อที่ว่า มนุษย์คือศูนย์กลางของ
จักรวาล เป็นผู้ควบคุมธรรมชาติ ยึดมั่นในเหตุผล
และถือว่าคุณค่าของมนุษย์อยู่ที่ความรู้ ความคิด
ความสามารถของตนเอง ทาให้มีลักษณะเฉพาะ
ขึ้น ประติมากรรมก็เช่นเดียวกัน และมักสร้างขึ้น
ประกอบสถาปัตยกรรมจิตรกรรมสมัยนี้เน้น
เรื่องราวของชีวิตและสิ่งแวดล้อม ได้แก่
Davinci , Michelangelo ,
Raphael เรียกว่า เป็นสามยอดอัจฉริยบุคคล
ที่เกิดมาร่วมเมืองร่วมสมัยเดียวกัน
สมัย บารอค
ศิลปะแบบบารอคจะเน้นหนักไปทางธรรมชาติ
แสดงความอ่อนไหว มีลวดลายประดิษฐ์มาก
ซับซ้อน คาว่า บาโรค มาจากภาษาโปรตุเกส ที่
แปลว่า รูปร่างของไข่มุกที่มีสัณฐานเบี้ยว เป็นคาที่
ใช้เรียกลักษณะงานสถาปัตยกรรม และจิตรกรรมที่
มีการตกแต่งประดับประดา และให้ความรู้สึก
อ่อนไหว จิตรกรที่มีชื่อเสียงในยุคนี้ได้แก่ รูเบนส์ ,
เรมบรานด์ , เวลาสเควซ เป็นต้นศิลปะในแบบบา
โรค และรอคโคโคนั้นใกล้เคียงกันมาก มีบางคน
ได้เปรียบเปรยว่า ถ้าบาโรคเหมือนกับบุรุษเพศที่มี
ความองอาจ สง่างาม รอคโคโคก็เหมือนกับสตรี
เพศที่มีความงดงามที่นุ่มนวลและอ่อนช้อย คา
กล่าวนี้คงจะพอทาให้เข้าใจถึงศิลปะทั้งสองแบบ
ได้ดียิ่งขึ้น
สมัย คลาสสิก
ในสมัยคลาสสิก เป็นยุคที่ยุโรปมีความตื่นตัวใน
เรื่องประชาธิปไตยเป็นอย่างมาก เกิดการ
เปลี่ยนแปลงทางการเมืองโดยมีสงครามเป็น
แรงผลักดัน ในทางปรัชญาถือว่ายุคนี้เป็นยุค
แห่งเหตุผล (แม้ว่าหลาย ๆ คนจะเห็นว่าสงคราม
เป็นเรื่องไร้เหตุผลก็ตาม) ดังนั้นงานศิลปะในยุค
นี้จึงเป็นงานที่เน้นทางด้านเหตุผลด้วยเช่นกัน
Jacques Louis David จิตรกรผู้ที่
ถือว่าเป็นผู้นาในศิลปะคลาสสิกนี้ กล่าวไว้ว่า
ศิลปะคือดวงประทีปของเหตุผล ลักษณะงาน
ต้องมีความถูกต้องตามหลักกายวิภาค มีความคิด
สร้างสรรค์ตามเรื่องราวที่มีเหตุผล ให้
ความสาคัญกับการจัดภาพ
สมัยโรแมนติก
แนวความคิดของศิลปะโรแมนติกนั้น
ต่างจากพวกคลาสสิกกันคนละขั้ว
เพราะโรแมนติกยึดมั่นในเรื่องของ
จิตใจ ถือว่าจิตเป็นตัวกาเนิดของ
ตัณหา อารมณ์ ความรู้สึก ซึ่งเป็นความ
จริงของมนุษย์มากกว่าการยึดมั่นใน
เหตุผลตามแนวคิดของคลาสสิก พวก
ศิลปินเชื่อว่า ศิลปะสร้างสรรค์ตัวของ
มันเองได้ งานทางด้านจิตรกรรมจะ
แสดงความตัดกันของน้าหนักแสงและ
เงา ใช้สีที่ตัดกัน จิตรกรที่สาคัญได้แก่
Theodore Gericault ,
Eugene Deracroix ใน
งานจิตรกรรมนี้เป็นช่วงเวลาระหว่าง
ค.ศ.1820-1850
สมัย เรียลลิสม์
ศิลปะมักเปลี่ยนแปลงตัวเองให้กลมกลืน
กับสภาพชีวิตในแต่ละยุคสมัย ศิลปะ
คลาสสิก และโรแมนติก ยังคงยึดแนว
ของกรีกและโรมันอยู่ไม่น้อยศิลปินรุ่น
หลังเห็นว่า ศิลปะทั้งสองไม่ได้แสดง
ความกลมกลืนของชีวิต ยังคงลักษณะ
ความเป็นอุดมคติอยู่ หาใช่ความจริงไม่
ดังนั้นการสร้างงานในยุคต่อมา ซึ่งเรา
เรียกกันว่า เรียลลิสม์ อีกทั้งยังเชื่อกันว่า
ศิลปะนั้นสอนกันไม่ได้ เพราะศิลปะเป็น
เรื่องเฉพาะตัวที่แต่ละคนมีความสามารถ
ต่างกัน ศิลปะ คือ การเลียนแบบตามตา
เห็น ศิลปินควรบันทึกเหตุการณ์ที่เป็น
ความจริงในยุคสมัยของตนเอาไว้ ไม่ใช่
สร้างงานแบบโบราณนิยม

Contenu connexe

Tendances

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานKhemjira_P
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1supap6259
 
ทรงกลมฟ้า
ทรงกลมฟ้า ทรงกลมฟ้า
ทรงกลมฟ้า Faris Singhasena
 
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์เซลล์พืชและเซลล์สัตว์
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์dnavaroj
 
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)peter dontoom
 
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชdnavaroj
 
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียนใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียนสำเร็จ นางสีคุณ
 
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61Beerza Kub
 
เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548
เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548
เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548Physics Lek
 
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)dnavaroj
 
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3teerachon
 
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์พัน พัน
 
ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้
ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้
ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้SeeGrundy
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนkrupornpana55
 

Tendances (20)

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
The criticism of art
The criticism of artThe criticism of art
The criticism of art
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
 
ทรงกลมฟ้า
ทรงกลมฟ้า ทรงกลมฟ้า
ทรงกลมฟ้า
 
01เอกสารสอนเสริม01 16
01เอกสารสอนเสริม01 1601เอกสารสอนเสริม01 16
01เอกสารสอนเสริม01 16
 
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์เซลล์พืชและเซลล์สัตว์
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์
 
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
เฉลยแบบทดสอบวิชาทัศนศิลป์ A net (กศน.)
 
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืช
 
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียนใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
ใบงาน ระบบต่อมไร้ท่อ นักเรียน
 
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
 
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
ใบงานที่ 1-5 ม.1 1/61
 
สาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรมสาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรม
 
เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548
เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548
เฉลยข้อสอบ O-Net ดาราศาสตร์ ปีการศึกษา 2548
 
รายการประเมิน
รายการประเมินรายการประเมิน
รายการประเมิน
 
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
 
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
 
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
 
ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้
ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้
ความเเตกต่างทางศิลปะของภาคเหนือเเละภาคใต้
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
 

En vedette

ศิลปะยุคกลาง
ศิลปะยุคกลางศิลปะยุคกลาง
ศิลปะยุคกลางJuno Nuttatida
 
ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์
ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์
ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์พัน พัน
 
ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่BNice' Nutchayatip
 
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)sudoooooo
 
ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่BNice' Nutchayatip
 
ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่
ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่
ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่nanpapimol
 
Renaissance และ การปฏิรูปศาสนา
Renaissance และ การปฏิรูปศาสนาRenaissance และ การปฏิรูปศาสนา
Renaissance และ การปฏิรูปศาสนาfuangfaa
 
ประวัติกราฟิกNew
ประวัติกราฟิกNewประวัติกราฟิกNew
ประวัติกราฟิกNewQoo Kratai
 

En vedette (10)

ศิลปะยุคกลาง
ศิลปะยุคกลางศิลปะยุคกลาง
ศิลปะยุคกลาง
 
ศิลปะตะวันตก
ศิลปะตะวันตกศิลปะตะวันตก
ศิลปะตะวันตก
 
ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์
ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์
ศิลปะก่อนประวัติศาสตร์
 
ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่
 
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
 
ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่
 
ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่
ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่
ศิลปวัฒนธรรมสมัยใหม่
 
ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่ศิลปะสมัยใหม่
ศิลปะสมัยใหม่
 
Renaissance และ การปฏิรูปศาสนา
Renaissance และ การปฏิรูปศาสนาRenaissance และ การปฏิรูปศาสนา
Renaissance และ การปฏิรูปศาสนา
 
ประวัติกราฟิกNew
ประวัติกราฟิกNewประวัติกราฟิกNew
ประวัติกราฟิกNew
 

Similaire à ศิลปะยุคกลาง

งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2dixilandjazz9
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1dixilandjazz9
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1dixilandjazz9
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1Noo Suthina
 
ถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวง
ถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวงถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวง
ถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวงSRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
 
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1cgame002
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์Sununtha Sukarayothin
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1 การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1 Noo Suthina
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์Noo Suthina
 
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2teacherhistory
 
1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new
1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new 1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new
1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new Jitjaree Lertwilaiwittaya
 
1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.
1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.
1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.Jitjaree Lertwilaiwittaya
 
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1teacherhistory
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2Arom Chumchoengkarn
 
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1montira
 
อารยธรรมจีน1
อารยธรรมจีน1อารยธรรมจีน1
อารยธรรมจีน1Ning Rommanee
 
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานทางประวัติศาสตร์หลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานทางประวัติศาสตร์Pannaray Kaewmarueang
 
004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพรAniwat Suyata
 
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้Prachoom Rangkasikorn
 

Similaire à ศิลปะยุคกลาง (20)

งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์  6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ 6.1
 
ถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวง
ถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวงถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวง
ถ้ำโม่เกาเมืองตุนหวง
 
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
เรื่องยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ 1
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1 การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.1
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน2
 
1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new
1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new 1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new
1.2 ประวัติศาสตร์ (รวม) new
 
1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.
1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.
1.1 การแบ่งยุคสมัยปวศ.
 
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมอีสาน1
 
ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2ประวัติศาสตร์ ม.2
ประวัติศาสตร์ ม.2
 
Art
ArtArt
Art
 
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
หลักฐานทางประวัติศาสตร์1
 
อารยธรรมจีน1
อารยธรรมจีน1อารยธรรมจีน1
อารยธรรมจีน1
 
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานทางประวัติศาสตร์หลักฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
 
004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร004 ancient indian พัชรพร
004 ancient indian พัชรพร
 
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
 

Plus de พัน พัน

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการพัน พัน
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีพัน พัน
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรพัน พัน
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยพัน พัน
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศพัน พัน
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นพัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นพัน พัน
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้พัน พัน
 

Plus de พัน พัน (20)

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
 
Office
OfficeOffice
Office
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
 

ศิลปะยุคกลาง

  • 1. ศิลปะยุคกลาง อารยธรรมของมนุษย์ดาเนินมาอย่างยาวนานวิวัฒนาการ มาเรื่อย บางยุคบางสมัย ไม่พบหลักฐานในการใช้ ตัวหนังสือ การศึกษาประวัติศาสตร์จึงทาได้อีกทางหนึ่ง นั่นคือ ศึกษาจากหลักฐานทางด้านศิลปกรรม มนุษย์นา ศิลปะมาใช้เพื่อประโยชน์ในการดารงชีวิต ความเชื่อทาง ศาสนา และการตกแต่งประดับประดาเพื่อความสวยงาม หรือแม้กระทั่งความรื่นรมย์
  • 2. ยุคก่อนประวัติศาสตร์ ยุคก่อนประวัติศาสตร์ ก็คือ ยุคที่ มนุษย์ยังไม่มีตัวอักษรใช้กัน ได้แก่ ยุคหิน และยุคโลหะ ศิลปกรรมใน ยุคนี้สร้างขึ้นด้วยแรงบันดาลใจ ทางด้านความเชื่อ และ สัญชาตญาณ ในระยะแรก ๆ จะ เป็นการเลียนแบบธรรมชาติ แล้ว ต่อมาก็ค่อย ๆ เพิ่มความคิด สร้างสรรค์ของตนลงไป
  • 3. ยุค อียิปต์ ในยุคอิยิปต์มีตัวอักษรใช้กันแล้ว เรียกว่า อักษร ภาพ คงไม่มีใครไม่รู้จักปิรามิด ปิรามิดที่พบ มักจะสร้างเพื่อเก็บสมบัติและพระศพของฟาโรห์ ซึ่งก็คือผู้ปกครองประเทศนั่นเอง แต่ก่อนที่จะมีปิ รามิดนั้นยังมี มาสตาบา มาก่อน และนี่แหละคือที่ ฝังศพที่เก่าแก่ที่สุด ก่อนที่จะเปลี่ยนมาเป็นปิรา มิด นอกจากนี้ยังมีโบสถ์ วิหารสร้างตามภูเขา และใช้โครงสร้างแบบวางพาดลักษณะการจัดวาง ภาพคนจะแสดงให้เห็นทั้งด้านหน้าและด้านข้าง ในเวลาเดียวกัน คือ เห็นลาตัวด้านหน้า แต่ ใบหน้า แขน ขา แสดงให้เห็นด้านข้าง อันเป็น เอกลักษณ์ที่โดดเด่นอย่างหนึ่งของศิลปะอิยิปต์
  • 4. ยุค เมโสโปเตเมีย อาณาจักรนี้ตั้งอยู่ระหว่างแม่น้าไทกริสและยูเฟรติส ประกอบด้วยชนชาติ ซูเมอเรียน บาบิโลเนีย แอสสิ เรีย และเปอร์เซีย ศิลปกรรมมีความสอดคล้องกับ ความเชื่อ พวกเขาเชื่อในอานาจของพระเจ้าตาม ธรรมชาติ เคารพดวงดาว แม่น้า ปรากฏการณ์อื่น ๆ สถาปัตยกรรมที่โดดเด่นได้แก่ ซิกกูรัตแห่งเมืองอูร์ ประติมากรรมมีทั้งแบบนูนต่า นูนสูง และลอยตัว ส่วนมากเกี่ยวกับเรื่องราวกิจกรรมของ พระมหากษัตริย์ มีการประดับเปลือกหอย หินสี มี ความสามารถในการแสดงออกและเลือกวัสดุได้ อย่างเหมาะสม มีความคล้ายคลึงกับอิยิปต์อยู่ เหมือนกันตรงการจัดวาง คือ ภาพหน้าคน แขน ขา จะหันข้างแต่ลาตัวหันด้านหน้า นอกจากนี้พวกเขา ยังมีอักษรใช้เช่นกัน อักษรของพวกเขาเรียกว่า อักษรลิ่ม
  • 5. ยุค กรีก ศิลปกรรมของกรีกจะยึดมั่นในเหตุผล และความสมบูรณ์ของมนุษย์ ต่างจาก พวกอิยิปต์และเมโสโปเตเมียที่ใช้ ศิลปกรรมไปในทางบูชา ศิลปกรรม ของชาวกรีกจึงแสดงถึงความสมบูรณ์ ของร่างกายมนุษย์อย่างชัดเจนงาน ประติมากรรมภาพคนจะแสดงให้เห็น ถึงกล้ามเนื้อและอวัยวะต่างๆให้ สมบูรณ์ที่สุดปราศจากเครื่องนุ่มห่มด้า สถาปัตยกรรม แรก ๆ เช่น สถานแสดง กีฬา โรงละคร วิหาร
  • 6. ยุค อีทัสคัน และโรมัน อิทรัสคันเป็นชนชาติที่อยู่บนแหลมอิตาลีพวกเขามี ความเป็นนักรบชั้นยอดในขณะเดียวกันก็เป็น ศิลปินชั้นเยี่ยมด้วยงานประติมากรรมมีการเน้น ส่วนละเอียด เน้นรูปทรงตามวัสดุ ชานาญการหล่อ โลหะโดยเฉพาะโลหะสาริ สถาปัตยกรรมของพวก เขามีลักษณะโค้ง เป็นโดม รับกับคาน มีการ ผสมผสานหัวเสาแบบไอโอนิคกับโครินเธียนเข้า ด้วยกัน เป็นหัวเสาแบบคอมโพสิท และยังคิดหัว เสาแบบทัสแคน (ซึ่งคล้ายๆกับหัวเสาดอริค) ขึ้นมา อีกด้วย
  • 7. ยุค กลาง ยุคกลางนี้บางครั้งก็จะเรียกว่า ยุคมืด นั่นเพราะว่ายังไม่ได้มีการค้นพบ ลักษณะเด่นๆมากนัก สถาปัตยกรรมที่ มีชื่อเสียงคือ วิหารเซนต์มาร์ติน ใน ฝรั่งเศส ด้านประติมากรรมสร้างเพื่อ ตกแต่งผนัง ไม่นิยมสัดส่วนตาม ธรรมชาติ ด้านจิตรกรรมยังคงเป็น ภาพผนัง มีภาพคนเหมือนบ้าง เป็น สมัยคาโรลิงเจียน สมัยออตโตเนียน และสมัยโรมาเนสค์
  • 8. ยุค โกธิค นักวิจารณ์ในยุคฟื้นฟูเห็นว่ายุคนี้เป็น ความต่าต้อย ขาดรสนิยมทางศิลปะ เมื่อ นาไปเปรียบเทียบกับกรีก และโรมัน แต่ พวกศิลปินเห็นว่านี่เป็นศิลปะแบบใหม่ที่ มีแบบเฉพาะของตัวเอง เป็นสิ่งที่น่าชื่นชม สถาปัตยกรรมนิยมสร้างให้มีรูปทรงสูง ชะลูด ใช้โค้งหลังคาแบบต่าง ๆ เพื่อเฉลี่ย น้าหนักของหลังคาลงบนเสา และผนัง ประติมากรรมส่วนใหญ่
  • 9. สมัย ฟื้นฟู ในยุคนี้มีศูนย์กลางอยู่ที่อิตาลี เป็นการนาศิลปะ ของกรีก และโรมันมาปัดฝุ่นใหม่ อีกทั้งยังมี การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับวิชาการด้านอื่นๆทุก แขนง ด้วยความเชื่อที่ว่า มนุษย์คือศูนย์กลางของ จักรวาล เป็นผู้ควบคุมธรรมชาติ ยึดมั่นในเหตุผล และถือว่าคุณค่าของมนุษย์อยู่ที่ความรู้ ความคิด ความสามารถของตนเอง ทาให้มีลักษณะเฉพาะ ขึ้น ประติมากรรมก็เช่นเดียวกัน และมักสร้างขึ้น ประกอบสถาปัตยกรรมจิตรกรรมสมัยนี้เน้น เรื่องราวของชีวิตและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ Davinci , Michelangelo , Raphael เรียกว่า เป็นสามยอดอัจฉริยบุคคล ที่เกิดมาร่วมเมืองร่วมสมัยเดียวกัน
  • 10. สมัย บารอค ศิลปะแบบบารอคจะเน้นหนักไปทางธรรมชาติ แสดงความอ่อนไหว มีลวดลายประดิษฐ์มาก ซับซ้อน คาว่า บาโรค มาจากภาษาโปรตุเกส ที่ แปลว่า รูปร่างของไข่มุกที่มีสัณฐานเบี้ยว เป็นคาที่ ใช้เรียกลักษณะงานสถาปัตยกรรม และจิตรกรรมที่ มีการตกแต่งประดับประดา และให้ความรู้สึก อ่อนไหว จิตรกรที่มีชื่อเสียงในยุคนี้ได้แก่ รูเบนส์ , เรมบรานด์ , เวลาสเควซ เป็นต้นศิลปะในแบบบา โรค และรอคโคโคนั้นใกล้เคียงกันมาก มีบางคน ได้เปรียบเปรยว่า ถ้าบาโรคเหมือนกับบุรุษเพศที่มี ความองอาจ สง่างาม รอคโคโคก็เหมือนกับสตรี เพศที่มีความงดงามที่นุ่มนวลและอ่อนช้อย คา กล่าวนี้คงจะพอทาให้เข้าใจถึงศิลปะทั้งสองแบบ ได้ดียิ่งขึ้น
  • 11. สมัย คลาสสิก ในสมัยคลาสสิก เป็นยุคที่ยุโรปมีความตื่นตัวใน เรื่องประชาธิปไตยเป็นอย่างมาก เกิดการ เปลี่ยนแปลงทางการเมืองโดยมีสงครามเป็น แรงผลักดัน ในทางปรัชญาถือว่ายุคนี้เป็นยุค แห่งเหตุผล (แม้ว่าหลาย ๆ คนจะเห็นว่าสงคราม เป็นเรื่องไร้เหตุผลก็ตาม) ดังนั้นงานศิลปะในยุค นี้จึงเป็นงานที่เน้นทางด้านเหตุผลด้วยเช่นกัน Jacques Louis David จิตรกรผู้ที่ ถือว่าเป็นผู้นาในศิลปะคลาสสิกนี้ กล่าวไว้ว่า ศิลปะคือดวงประทีปของเหตุผล ลักษณะงาน ต้องมีความถูกต้องตามหลักกายวิภาค มีความคิด สร้างสรรค์ตามเรื่องราวที่มีเหตุผล ให้ ความสาคัญกับการจัดภาพ
  • 12. สมัยโรแมนติก แนวความคิดของศิลปะโรแมนติกนั้น ต่างจากพวกคลาสสิกกันคนละขั้ว เพราะโรแมนติกยึดมั่นในเรื่องของ จิตใจ ถือว่าจิตเป็นตัวกาเนิดของ ตัณหา อารมณ์ ความรู้สึก ซึ่งเป็นความ จริงของมนุษย์มากกว่าการยึดมั่นใน เหตุผลตามแนวคิดของคลาสสิก พวก ศิลปินเชื่อว่า ศิลปะสร้างสรรค์ตัวของ มันเองได้ งานทางด้านจิตรกรรมจะ แสดงความตัดกันของน้าหนักแสงและ เงา ใช้สีที่ตัดกัน จิตรกรที่สาคัญได้แก่ Theodore Gericault , Eugene Deracroix ใน งานจิตรกรรมนี้เป็นช่วงเวลาระหว่าง ค.ศ.1820-1850
  • 13. สมัย เรียลลิสม์ ศิลปะมักเปลี่ยนแปลงตัวเองให้กลมกลืน กับสภาพชีวิตในแต่ละยุคสมัย ศิลปะ คลาสสิก และโรแมนติก ยังคงยึดแนว ของกรีกและโรมันอยู่ไม่น้อยศิลปินรุ่น หลังเห็นว่า ศิลปะทั้งสองไม่ได้แสดง ความกลมกลืนของชีวิต ยังคงลักษณะ ความเป็นอุดมคติอยู่ หาใช่ความจริงไม่ ดังนั้นการสร้างงานในยุคต่อมา ซึ่งเรา เรียกกันว่า เรียลลิสม์ อีกทั้งยังเชื่อกันว่า ศิลปะนั้นสอนกันไม่ได้ เพราะศิลปะเป็น เรื่องเฉพาะตัวที่แต่ละคนมีความสามารถ ต่างกัน ศิลปะ คือ การเลียนแบบตามตา เห็น ศิลปินควรบันทึกเหตุการณ์ที่เป็น ความจริงในยุคสมัยของตนเอาไว้ ไม่ใช่ สร้างงานแบบโบราณนิยม