2. ¿ QUE VÉ?
 Que su entorno intenta ayudarla siempre que puede
 Que se encuentra muy arropada y querida por sus
compañer@s
 Que se le adaptan las actividades en clase
 Que algunos compañer@s le dicen que tiene mucha
suerte porque hace menos que el resto
 Que hay muchas cosas a las que ella no puede acceder
 Que se obsesiona por determinadas cosas ya sea en el
trabajo o en casa
 que en casa, su madre esta muy encima de ella para que
trabaje e intente realizar las tareas
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¿ QUE ESCUCHA ?
 Que es que le cuesta mucho
 Que tiene que estar sentada
 Que es muy lenta trabajando
 Que es que es mu nerviosa y no se centra
 Que es que tiene que esforzarse más
¿ QUÉ PIENSA Y SIENTE? ella piensa :
 que le da vergüenza hablar en publico porque cree que se reirán de
 Que porque se tiene que poner tan nerviosa y necesita ayuda
 Que se distrae con cosas menos importantes y no se da cuenta
 Que puede conseguirlo pero que tiene que estar más tranquilita
 Hay profes que si la ayudan y la animan mucho en sus tareas
 Suelen premiarla cuando realiza buen trabajo
 que a veces se pone muy nerviosa
 Que le es difícil controlar los nervios
 Que no puede ver desorden a su alrededor
ella
¿ QUE DICE Y HACE?
 Mientras la entrevisto esta nerviosa, no para de mover
 el cordón del vestido que lleva puesto , y decirme que
 es que se encuentra algo nerviosilla
 Suele decir casi siempre lo que piensa sin
 pensar lo que pasará después
 Lo más importante para ella es su familia ( padre,
 madre y hermano)
 Suele contarle todos sus miedos y cosas que le pasan
 a su madre, aunque también discuta con ella
 Se enfada mucho en casa, ya que tiene carácter
 Es muy sobreprotectora con otros compañer@s con
 necesidades
 Suele tener un buen comportamiento tanto en clase como
 en casa, siendo una niña muy cariñosa .