El documento describe las ventajas y desventajas del Internet en el contexto educativo. Proporciona acceso a gran cantidad de información pero también plantea desafíos como la falta de fiabilidad de la información disponible y el riesgo de que los estudiantes copien contenido sin procesarlo realmente. El Internet brinda herramientas útiles para la comunicación entre maestros y alumnos pero requiere guía para asegurar el aprendizaje significativo.

1. INTERNET: UN COMPONENTE MÁS EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
NOMBRE:ESTEFANI MANZANILLA AGUIRRE, SAMIRA DARINCA VALDEZ VAZQUEZ, RAUL
AGUSTIN VAZQUEZ
1.- COMENTA CON TUS PROPIAS PALABRAS ¿QUÉ ES EL INTERNET?
Es una la red más grande del mundo, es considerada una herramienta virtual que tiene mayor uso
por las personas, conforme pasa el tiempo aumente la cifra de usuarios que tienen acceso a ella.
Esta herramienta se ocupa, para diversos usos; buscar información, mantenerse en contacto,
realizar negocios, proporcionar una educación entre muchas más, sin embargo como desventaja
no faltan los usuarios que les da el uso incorrecto, tal es el caso para dañar a terceras personas,
pornografía, jackeos, por mencionar algunos.
En conclusión es una herramienta virtual potente que haciendo el uso adecuado puede cambiar
facilitando nuestra forma de vida.
2.- EN TU PROFESIÓN, ¿QUÉ VENTAJAS TE BRINDA EL INTERNET?
La facilidad de acceso a diversa información es la mayor ventaja, por medio de ella puedo tener
mayor comunicación con mis alumnos, en ocasiones las tareas se las mando via e-mail, me reduce
costos en diferentes aspectos tales como; comunicación, información y sobre todo a pesar de la
distancia podemos estar comunicados como si estuviera a unos metros de ellos.
3.- ¿Y CUÁLES SON SUS CARACTERISTICAS NO DESEABLES EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN ACADEMICA?
La poca fiabilidad de la información, el mal uso de esa información, y no podemos olvidar el factor
"copiar-pegar" que convierte en ocioso al estudiante, entrega la información sin embargo no la
procesa, crean en ocasiones conocimientos falsos, es donde el papel del docente tiene que
intervenir y guiarlo hacia los conocimientos verdaderos.
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