SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
In the English languageSentences
‫أنواع‬‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫مل‬ُ‫ج‬‫ال‬
By :sultan almotiri
‫بسيطة‬ ‫جمل‬Simple Sentences
‫مركبة‬ ‫جمل‬Compound Sentences
‫معقدة‬ ‫جمل‬Complex Sentences
‫بسيطة‬ ‫جمل‬Simple
Sentences
‫بسيطة‬ ‫جمل‬Simple Sentences
‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬:
‫مثال‬:
I saw a boy.
The boy was riding a bicycle.
‫بسيطة‬ ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬:
I saw a boy riding a bicycle.
Compound Sentences
‫مركبة‬ ‫جمل‬
‫مركبة‬ ‫جمل‬Compound Sentences
‫لهما‬ ‫بسيطتين‬ ‫جملتين‬ ‫من‬ ‫تتركب‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬‫صلة‬
‫يت‬ ‫حيث‬ ‫مستقل‬ ‫معنى‬ ‫منهما‬ ‫ولكل‬ ‫البعض‬ ‫ببعضهما‬‫م‬
‫مثل‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫ربطهما‬:
and/ but /or
and‫العطف‬ ‫واو‬:‫بع‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫لهما‬ ‫جملتين‬ ‫تربط‬‫ضهما‬
Ahmed did his homework yesterday.
Anas helped him.
‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬:
Ahmed did his homework yesterday and
Anas helped him.
Compound Sentences
‫مركبة‬ ‫جمل‬
but:‫لكن‬:‫م‬ ‫أو‬ ‫مختلفين‬ ‫شيئين‬ ‫عن‬ ‫جملتين‬ ‫تربط‬‫تناقضين‬
Khaled is rich. He is unhappy.
‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬:
Khaled is rich but he is unhappy.
: or‫أو‬:‫خيار‬ ‫فيهما‬ ‫يكون‬ ‫جملتين‬ ‫تربط‬
We can play football. We can watch TV.
‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬:
We can play football or we can watch TV.
Complex Sentences
‫معقدة‬ ‫جمل‬
Complex Sentences
‫معقدة‬ ‫جمل‬
‫مرك‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬‫بة‬
‫جملتين‬ ‫من‬:
Main Clause‫أساسية‬ ‫جملة‬
‫وهي‬‫أنواع‬ ‫ثالثة‬:Subordinate Clause‫جملة‬
‫ثانوية‬
‫أسمية‬ ‫جملة‬Noun Clause
‫وصفية‬ ‫جملة‬Adjectival Clause
‫ظرفية‬ ‫جملة‬Adverbial Clause
Clause & Phrase
‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫الجملة‬
Clause & Phrase
‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫الجملة‬
A clause is a combination of words containing a
verb and has a complete meaning.
‫تام‬ ‫معنى‬ ‫لها‬ ‫و‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫كلمات‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫الجملة‬.‫مثال‬:
I saw the man who was carrying a stick.
A phrase is a combination of words forming part
of the sentence but without a verb.
‫بدون‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫تكون‬ ‫كلمات‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الجملة‬ ‫شبه‬
‫فعل‬.‫مثال‬:
I saw the man carrying a stick.

Contenu connexe

Tendances

قواعد اللغه الانجليزيه
قواعد اللغه الانجليزيهقواعد اللغه الانجليزيه
قواعد اللغه الانجليزيهMony Days
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةasmaaturra
 
English grammar
English grammarEnglish grammar
English grammarEnglang5
 
تعليم اللغة الإنجليزية
تعليم اللغة الإنجليزيةتعليم اللغة الإنجليزية
تعليم اللغة الإنجليزيةmasaderm4
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةessam yahia Ahmed
 
English Grammar - (for Arabic speakers)
English Grammar - (for Arabic speakers)English Grammar - (for Arabic speakers)
English Grammar - (for Arabic speakers)Nubia **
 
قواعد اللغة الإنجليزية
قواعد اللغة الإنجليزية قواعد اللغة الإنجليزية
قواعد اللغة الإنجليزية sharaza sharaza
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةkadryismail
 

Tendances (15)

قواعد اللغه الانجليزيه
قواعد اللغه الانجليزيهقواعد اللغه الانجليزيه
قواعد اللغه الانجليزيه
 
English Grammer
English GrammerEnglish Grammer
English Grammer
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزية
 
English In Arabic
English In  ArabicEnglish In  Arabic
English In Arabic
 
English Grammar Lessons
English Grammar LessonsEnglish Grammar Lessons
English Grammar Lessons
 
Grammar For All Levels
Grammar For All LevelsGrammar For All Levels
Grammar For All Levels
 
English grammar
English grammarEnglish grammar
English grammar
 
تعليم اللغة الإنجليزية
تعليم اللغة الإنجليزيةتعليم اللغة الإنجليزية
تعليم اللغة الإنجليزية
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزية
 
Slide English Gramer
Slide English GramerSlide English Gramer
Slide English Gramer
 
English arabic
English arabicEnglish arabic
English arabic
 
English Grammar - (for Arabic speakers)
English Grammar - (for Arabic speakers)English Grammar - (for Arabic speakers)
English Grammar - (for Arabic speakers)
 
قواعد اللغة الإنجليزية
قواعد اللغة الإنجليزية قواعد اللغة الإنجليزية
قواعد اللغة الإنجليزية
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزية
 
قواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزيةقواعد الإنجليزية
قواعد الإنجليزية
 

En vedette

الشغل و الطاقة
الشغل و الطاقةالشغل و الطاقة
الشغل و الطاقةAlsdik Gazi
 
المذاكرة الصحيحة
المذاكرة الصحيحةالمذاكرة الصحيحة
المذاكرة الصحيحةjubran aljumaei
 
تعليم اللغة العربية للأطفال
تعليم اللغة العربية للأطفال  تعليم اللغة العربية للأطفال
تعليم اللغة العربية للأطفال Rehab Al-Sadany
 
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكيرامتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكيرMohamed Shalaby
 
مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]
مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]
مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]ESSAM GHOUNAME
 
فكرة المشروع
فكرة المشروعفكرة المشروع
فكرة المشروعnoufa2003
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة دوت كوم
 
أثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومان
أثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومانأثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومان
أثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومانOnline
 
ملف الطاقة في تونس الواقع والتطلعات - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني
ملف الطاقة في تونسالواقع والتطلعات  - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني ملف الطاقة في تونسالواقع والتطلعات  - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني
ملف الطاقة في تونس الواقع والتطلعات - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني حزب البناء الوطني
 
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياءحلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياءAli Albtat
 
ملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموش
ملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموشملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموش
ملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموشAmer Armoush
 
ملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومان
ملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومانملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومان
ملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومانOnline
 
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانويالمراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانويمذكرة دوت كوم
 
جميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانوي
جميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانويجميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانوي
جميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانويمذكرة دوت كوم
 

En vedette (20)

الشغل و الطاقة
الشغل و الطاقةالشغل و الطاقة
الشغل و الطاقة
 
المذاكرة الصحيحة
المذاكرة الصحيحةالمذاكرة الصحيحة
المذاكرة الصحيحة
 
تعليم اللغة العربية للأطفال
تعليم اللغة العربية للأطفال  تعليم اللغة العربية للأطفال
تعليم اللغة العربية للأطفال
 
الخرائط الذهنية
الخرائط الذهنيةالخرائط الذهنية
الخرائط الذهنية
 
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكيرامتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
امتحان علي الحث الكهرومغناطيسي - 3ث - 2015 - يقيس المستويات العليا في التفكير
 
Trimax
TrimaxTrimax
Trimax
 
مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]
مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]
مردود تأهيل __خاص_بالطاقة_لمحطة_بلقس-20150203-193955[1]
 
فكرة المشروع
فكرة المشروعفكرة المشروع
فكرة المشروع
 
Energy meter
Energy meterEnergy meter
Energy meter
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
أثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومان
أثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومانأثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومان
أثرائيات الفيزياء-سعيد محي تومان
 
Calmet testing energy-measurement-equipment
Calmet testing energy-measurement-equipmentCalmet testing energy-measurement-equipment
Calmet testing energy-measurement-equipment
 
Horizon
HorizonHorizon
Horizon
 
ملف الطاقة في تونس الواقع والتطلعات - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني
ملف الطاقة في تونسالواقع والتطلعات  - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني ملف الطاقة في تونسالواقع والتطلعات  - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني
ملف الطاقة في تونس الواقع والتطلعات - النفطي المحظي - حزب البناء الوطني
 
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياءحلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
حلول جميع أسئلة فكر في كتاب الفيزياء
 
ملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموش
ملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموشملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموش
ملخص فيزياء خرائط ذهنية عامر عرموش
 
Trade Experience
Trade ExperienceTrade Experience
Trade Experience
 
ملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومان
ملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومانملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومان
ملخص الفيزياء السادس العلمي - سعيد محي تومان
 
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانويالمراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
 
جميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانوي
جميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانويجميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانوي
جميع تحويلات الكيمياء العضوية للصف الثالث الثانوي
 

Dernier

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 

Dernier (20)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 

Sentences in the english language

  • 1. In the English languageSentences ‫أنواع‬‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫مل‬ُ‫ج‬‫ال‬ By :sultan almotiri
  • 2. ‫بسيطة‬ ‫جمل‬Simple Sentences ‫مركبة‬ ‫جمل‬Compound Sentences ‫معقدة‬ ‫جمل‬Complex Sentences
  • 4. ‫بسيطة‬ ‫جمل‬Simple Sentences ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬: ‫مثال‬: I saw a boy. The boy was riding a bicycle. ‫بسيطة‬ ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬: I saw a boy riding a bicycle.
  • 6. ‫مركبة‬ ‫جمل‬Compound Sentences ‫لهما‬ ‫بسيطتين‬ ‫جملتين‬ ‫من‬ ‫تتركب‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬‫صلة‬ ‫يت‬ ‫حيث‬ ‫مستقل‬ ‫معنى‬ ‫منهما‬ ‫ولكل‬ ‫البعض‬ ‫ببعضهما‬‫م‬ ‫مثل‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫ربطهما‬: and/ but /or and‫العطف‬ ‫واو‬:‫بع‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫لهما‬ ‫جملتين‬ ‫تربط‬‫ضهما‬ Ahmed did his homework yesterday. Anas helped him. ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬: Ahmed did his homework yesterday and Anas helped him.
  • 7. Compound Sentences ‫مركبة‬ ‫جمل‬ but:‫لكن‬:‫م‬ ‫أو‬ ‫مختلفين‬ ‫شيئين‬ ‫عن‬ ‫جملتين‬ ‫تربط‬‫تناقضين‬ Khaled is rich. He is unhappy. ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬: Khaled is rich but he is unhappy. : or‫أو‬:‫خيار‬ ‫فيهما‬ ‫يكون‬ ‫جملتين‬ ‫تربط‬ We can play football. We can watch TV. ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫لنكون‬ ‫الجملتين‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬: We can play football or we can watch TV.
  • 9. Complex Sentences ‫معقدة‬ ‫جمل‬ ‫مرك‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬‫بة‬ ‫جملتين‬ ‫من‬: Main Clause‫أساسية‬ ‫جملة‬ ‫وهي‬‫أنواع‬ ‫ثالثة‬:Subordinate Clause‫جملة‬ ‫ثانوية‬ ‫أسمية‬ ‫جملة‬Noun Clause ‫وصفية‬ ‫جملة‬Adjectival Clause ‫ظرفية‬ ‫جملة‬Adverbial Clause
  • 10. Clause & Phrase ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫الجملة‬
  • 11. Clause & Phrase ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫الجملة‬ A clause is a combination of words containing a verb and has a complete meaning. ‫تام‬ ‫معنى‬ ‫لها‬ ‫و‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫كلمات‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫الجملة‬.‫مثال‬: I saw the man who was carrying a stick. A phrase is a combination of words forming part of the sentence but without a verb. ‫بدون‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫تكون‬ ‫كلمات‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫فعل‬.‫مثال‬: I saw the man carrying a stick.