الذكاء الاصطناعي

1. ‫الذكاء‬
‫االصطناعي‬
‫في‬
‫التعليم‬
Artificial intelligence

2. 01
‫الذكاء‬ ‫أنواع‬
‫االصطناعي‬
‫مميزات‬
‫الذكاء‬ ‫استخدام‬
‫االصطناعي‬
‫التعليم‬ ‫في‬
02 03
‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬
‫في‬ ‫االصطناعي‬
‫التعليم‬
‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬
‫التعليم‬ ‫ومستقبل‬
04

3. 1
2
3
‫الذكاء‬ ‫أنواع‬
‫الاصطناعي‬

4. ‫مميزات‬
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫استخدام‬
‫الرقمي‬ ‫غير‬ ‫الترميز‬ ‫تستخدم‬
‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬
‫للطالب‬ ‫بديل‬ ‫واقع‬ ‫توفير‬
‫ع‬ ‫في‬ ‫االسهام‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫األسئلة‬ ‫رض‬
‫وتنافسيا‬ ‫كبيرا‬ ‫فضاء‬ ‫يعد‬

5. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬
‫بالتعليم‬
‫الذكي‬ ‫المحتوى‬
:
‫الى‬ ‫التقليدية‬ ‫التعليمية‬ ‫الكتب‬ ‫تحويل‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التعليمية‬ ‫بالغاية‬ ‫الصلة‬ ‫وثيقة‬ ‫ذكية‬ ‫كتب‬
‫الذكي‬ ‫التعليم‬ ‫أنظمة‬
‫تدخل‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫فورية‬ ‫دروس‬ ‫بتوفير‬ ‫تقوم‬
‫بشري‬ ‫مدرس‬ ‫من‬
‫االفتراضي‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬
‫خوض‬ ‫فرصة‬ ‫للمستخدم‬ ‫تتيح‬ ‫تفاعلية‬ ‫محاكاة‬
‫مختلفة‬ ‫تجارب‬
‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬
‫في‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫أو‬ ‫ثنائي‬ ‫بعرض‬ ‫المشاهد‬ ‫تنقل‬
‫المستخدم‬ ‫محيط‬

6. ‫الدر‬ ‫وتحديد‬ ‫والتصنيف‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫األنشطة‬ ‫أتمتة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫يستطيع‬
‫جات‬
‫الطالب‬ ‫الحتياجات‬ ‫التعليمية‬ ‫البرامج‬ ‫تكيف‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ألنظمة‬ ‫يمكن‬
‫المعلمين‬ ‫دور‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫أنظمة‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫ترويعا‬ ‫أقل‬ ‫والخطأ‬ ‫التجربة‬ ‫تعلم‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ألنظمة‬ ‫يمكن‬
‫معها‬ ‫والتفاعل‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫كيفية‬ ‫من‬ ‫تغير‬
‫التعليم‬ ‫ومستقبل‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬