SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Consument &
Maatschappij

GEDRAGS- EN ATTITUDEVERANDERING D.M.V

ONLINE TOOLS &

SOCIAL MEDIA
Jaar 4, blok
3, 2013-2014

W ERKCOLLEGE 1, S UMIT M EHRA ( S . MEHRA @ HVA . NL )

To e g e pa st e
Psyc h ol og ie
H o g e sc h ool va n
A m s t e rd a m
C URSUSOPZET
 Opzet: 3 gastcolleges & 3 werkcolleges
 Verplichte aanwezigheid

 Toetsing
 schriftelijke opdracht (individueel). Deadline: 7 maart.

 eindpresentatie Social Media Plan (groep)
P ROGRAMMA
 Theorie: hoe kunnen online tools gedrag
beïnvloeden?
 Praktijk: hoe wordt social media gebruikt?
 Opdracht & beoordelingscriteria
G EDRAG & T ECHNOLOGIE

Kunnen computers het gedrag beïnvloeden?

http://bcove.me/ub9t0yfv (tot 2.30)
Vraag:

WAAROM NEEM JE SOMS JE
MOBIELE TELEFOON NIET OP ?
D RIE

COMPONENTEN

Er zijn drie componenten nodig om gedrag te
veroorzaken:
1. Motivatie

2. Capaciteit
3. Triggers
G=M

X

C

X

T
O NLINE

TOOLS

Online tools & social media kunnen elk van de drie
componenten beïnvloedden
 Het kan mensen motiveren

 Het kan gedrag makkelijker maken
 Het kan gedrag op het juiste moment triggeren
O PDRACHT: L INKED I N
Bedenk in tweetallen:

Hoe motiveert LinkedIn bepaald gedrag en
hoe wordt dit gedrag gefaciliteerd? Welke
triggers worden daarbij gebruikt?
Je hebt 5 min de tijd. Tip: bedenk eerst welk gedrag
LinkedIn promoot.
B EINVLOEDEN
Om mensen te stimuleren om bepaald gedrag te vertonen
moet je inspelen op een of meer van de drie componenten:?

G=MxCxT

Let op: betreft het aan- of afleren van bestaand gedrag?
M OTIVEREN (M↑)
Door mensen met elkaar in verbinding te brengen
kunnen personen gemotiveerd worden door:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Sociale facilitatie
Sociale vergelijkingen
Normatieve invloed
Sociaal leren
Competitie
Samenwerken
Erkenning
DE

PRAKTIJK

 Wanneer is Social Media echt ‘social’?
 De Social Media Monitor oordeelt op:
1.
2.
3.
4.
5.

Aanwezigheid
Authenticiteit
Content (informatie / onderwerp)
Activiteit (freq. en kwaliteit van content)
Interactiviteit

 Toppers zijn: KLM, ING, Vodafone, bol.com, etc.
C ASUS WNF
 Ook ideële organisaties zijn actief, zoals
Unicef, Greenpeace en de topper volgens SMM:
Wereld Natuur Fonds (WNF)
 Binden door weten wat er speelt
 Eerst weten hoe je netwerk er uit ziet →
netwerkanalyse maken
O PDRACHT: N ETWERKANALYSE
Maak een netwerkanalyse voor het “WNF – Open
Amazone” initiatief. Hierbij tracht het WNF haar
achterban te betrekken bij het beschermen van het
Amazone gebied. Breng in kaart

1. Wat de kern is
2. Wat de betrokkenheid is
3. En wat de posities zijn
Gebruik de handouts en kijk evt. op WNF.nl!
SCHRIFTELIJKE OPDRACHT
S CHRIFTELIJKE

OPDRACHT

Schrijf een paper waarin je beschrijft hoe
het Wereld Natuur Fonds (WNF) leden
aan zich bindt via Social Media
B EOORDELINGSCRITERIA
1. Beschrijf het doel
(lange-termijn gedrag en korte termijn gedrag)
2. Onderbouw de keuze van het kanaal
(doelgroep en mogelijkheden van kanaal)
3. Beschrijf de ‘engagement’ die aangegaan wordt
(activiteiten en interactie)
4. Beschrijf door welke principes het beoogde gedrag
wordt bereikt
E ISEN
 1250 woorden (marge +/- 250)
 voor elk criterium zijn 5 punten te verdienen.
 Cijfer = punten / 2. Er moeten minimaal 11 punten
gehaald worden! Anders herkansen.
 Structuur, opmaak en taalgebruik zijn een
voorwaarde om beoordeeld worden.

 Deadline: vrijdag 7 maart bij aanvang gastcollege
V OORUITBLIK
 Vrijdag 7 maart gastsprekers van een
communicatiebureau
 Succes met de opdracht!

Contenu connexe

Tendances

Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011johanlinssen
 
Onderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den Rijn
Onderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den RijnOnderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den Rijn
Onderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den RijnTwittercrisis
 
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo KortrijkMediaraven vzw
 
Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren
Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren
Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren Van Hulzen Public Relations
 
UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie
UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie
UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie Rosseau Bart
 
Twitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatie
Twitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatieTwitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatie
Twitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatieHuib Koeleman
 
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 20144 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014Hans Hoornstra
 
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John HanswijkVO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John HanswijkHans Hoornstra
 

Tendances (11)

Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011
 
Social media slim gebruiken
Social media slim gebruikenSocial media slim gebruiken
Social media slim gebruiken
 
Onderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den Rijn
Onderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den RijnOnderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den Rijn
Onderzoek Infopunt Veiligheid Ervaringen sociale media en Alphen aan den Rijn
 
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
 
Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren
Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren
Communicatie autumn break - Lessen die je al had kunnen leren
 
Rndstd Maasvl 101111
Rndstd Maasvl 101111Rndstd Maasvl 101111
Rndstd Maasvl 101111
 
UiTforum - sociale media - strategie – beleid Stad Gent
UiTforum - sociale media - strategie – beleid Stad GentUiTforum - sociale media - strategie – beleid Stad Gent
UiTforum - sociale media - strategie – beleid Stad Gent
 
UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie
UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie
UITforum: Sociale Media en Communicatiestrategie
 
Twitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatie
Twitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatieTwitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatie
Twitteren op je werk, de rol van social media voor interne communicatie
 
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 20144 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
 
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John HanswijkVO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
 

En vedette

Sneller en beter feedback geven op papers & theses
Sneller en beter feedback geven op papers & theses Sneller en beter feedback geven op papers & theses
Sneller en beter feedback geven op papers & theses Sumit Mehra
 
Presentatie Peter Hazenberg, Mindshare
Presentatie Peter Hazenberg, MindsharePresentatie Peter Hazenberg, Mindshare
Presentatie Peter Hazenberg, MindshareSumit Mehra
 
hva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehra
hva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehrahva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehra
hva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehraSumit Mehra
 
Presentatie Antoine Glerum
Presentatie Antoine GlerumPresentatie Antoine Glerum
Presentatie Antoine GlerumSumit Mehra
 
Presentatie Renate Wijma, twitterkliniek
Presentatie Renate Wijma, twitterkliniekPresentatie Renate Wijma, twitterkliniek
Presentatie Renate Wijma, twitterkliniekSumit Mehra
 
Social Media & Online Tools, werkcollege 2
Social Media & Online Tools, werkcollege 2Social Media & Online Tools, werkcollege 2
Social Media & Online Tools, werkcollege 2Sumit Mehra
 

En vedette (6)

Sneller en beter feedback geven op papers & theses
Sneller en beter feedback geven op papers & theses Sneller en beter feedback geven op papers & theses
Sneller en beter feedback geven op papers & theses
 
Presentatie Peter Hazenberg, Mindshare
Presentatie Peter Hazenberg, MindsharePresentatie Peter Hazenberg, Mindshare
Presentatie Peter Hazenberg, Mindshare
 
hva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehra
hva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehrahva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehra
hva_vitaal_werken_nakijken_zonder_stress_mehra
 
Presentatie Antoine Glerum
Presentatie Antoine GlerumPresentatie Antoine Glerum
Presentatie Antoine Glerum
 
Presentatie Renate Wijma, twitterkliniek
Presentatie Renate Wijma, twitterkliniekPresentatie Renate Wijma, twitterkliniek
Presentatie Renate Wijma, twitterkliniek
 
Social Media & Online Tools, werkcollege 2
Social Media & Online Tools, werkcollege 2Social Media & Online Tools, werkcollege 2
Social Media & Online Tools, werkcollege 2
 

Similaire à Online Tools & Social Media (werkcollege 1)

Groot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenGroot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenRob Speekenbrink
 
#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid
#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid
#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en VeiligheidTwittercrisis
 
Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011
Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011
Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011Raaker
 
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprekNotitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprekFrank Smilda
 
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13Herwin Wevers
 
Spargle social media_30062011
Spargle social media_30062011Spargle social media_30062011
Spargle social media_30062011Lode Broekman
 
Opbouw van de opleiding
Opbouw van de opleidingOpbouw van de opleiding
Opbouw van de opleidingStebo vzw
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Siemonsm
 
Onderwijs en social media
Onderwijs en social mediaOnderwijs en social media
Onderwijs en social mediaRico Vervoorn
 
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheertam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheerPatrick Klerks
 
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mboWorkshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mboJoris van Meel
 
Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011Social Media in de Praktijk
 
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPPresentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPOtto Thors
 
Workshop social media en arbeidsmarktcommunicatie
Workshop social media en arbeidsmarktcommunicatieWorkshop social media en arbeidsmarktcommunicatie
Workshop social media en arbeidsmarktcommunicatieErnst Schipper
 
Social media en evenementen
Social media en evenementenSocial media en evenementen
Social media en evenementenRalfAdang
 
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klasInkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klasPatrick Koning
 
Social networking Bedrijvencontact Tubbergen
Social networking Bedrijvencontact TubbergenSocial networking Bedrijvencontact Tubbergen
Social networking Bedrijvencontact TubbergenBas Wolters
 

Similaire à Online Tools & Social Media (werkcollege 1) (20)

Groot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenGroot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerken
 
#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid
#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid
#SM@OOV Visie op sociale media in de Openbare Orde en Veiligheid
 
Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011
Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011
Social media hrm-robdegroot-renevdburgt-042011
 
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprekNotitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
 
Stenden master l&i 8 maart 2013
Stenden master l&i 8 maart 2013Stenden master l&i 8 maart 2013
Stenden master l&i 8 maart 2013
 
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
 
LUMC Social Media Masterclass 201220110
LUMC Social Media Masterclass 201220110LUMC Social Media Masterclass 201220110
LUMC Social Media Masterclass 201220110
 
Spargle social media_30062011
Spargle social media_30062011Spargle social media_30062011
Spargle social media_30062011
 
Opbouw van de opleiding
Opbouw van de opleidingOpbouw van de opleiding
Opbouw van de opleiding
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
 
Onderwijs en social media
Onderwijs en social mediaOnderwijs en social media
Onderwijs en social media
 
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheertam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
tam tam - patrick klerks - landschapsbeheer
 
DSM - 'social media in klare taal'
DSM - 'social media in klare taal'DSM - 'social media in klare taal'
DSM - 'social media in klare taal'
 
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mboWorkshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
Workshop CompetentCity 2010: Sociale Media in het mbo
 
Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Elbrich Raessen - Social media in de praktijk socmedprak 271011
 
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPPresentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
 
Workshop social media en arbeidsmarktcommunicatie
Workshop social media en arbeidsmarktcommunicatieWorkshop social media en arbeidsmarktcommunicatie
Workshop social media en arbeidsmarktcommunicatie
 
Social media en evenementen
Social media en evenementenSocial media en evenementen
Social media en evenementen
 
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klasInkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
Inkijkexemplaar Boek | Mediawijsheid in de klas
 
Social networking Bedrijvencontact Tubbergen
Social networking Bedrijvencontact TubbergenSocial networking Bedrijvencontact Tubbergen
Social networking Bedrijvencontact Tubbergen
 

Online Tools & Social Media (werkcollege 1)

  • 1. Consument & Maatschappij GEDRAGS- EN ATTITUDEVERANDERING D.M.V ONLINE TOOLS & SOCIAL MEDIA Jaar 4, blok 3, 2013-2014 W ERKCOLLEGE 1, S UMIT M EHRA ( S . MEHRA @ HVA . NL ) To e g e pa st e Psyc h ol og ie H o g e sc h ool va n A m s t e rd a m
  • 2. C URSUSOPZET  Opzet: 3 gastcolleges & 3 werkcolleges  Verplichte aanwezigheid  Toetsing  schriftelijke opdracht (individueel). Deadline: 7 maart.  eindpresentatie Social Media Plan (groep)
  • 3. P ROGRAMMA  Theorie: hoe kunnen online tools gedrag beïnvloeden?  Praktijk: hoe wordt social media gebruikt?  Opdracht & beoordelingscriteria
  • 4. G EDRAG & T ECHNOLOGIE Kunnen computers het gedrag beïnvloeden? http://bcove.me/ub9t0yfv (tot 2.30)
  • 5. Vraag: WAAROM NEEM JE SOMS JE MOBIELE TELEFOON NIET OP ?
  • 6. D RIE COMPONENTEN Er zijn drie componenten nodig om gedrag te veroorzaken: 1. Motivatie 2. Capaciteit 3. Triggers
  • 8. O NLINE TOOLS Online tools & social media kunnen elk van de drie componenten beïnvloedden  Het kan mensen motiveren  Het kan gedrag makkelijker maken  Het kan gedrag op het juiste moment triggeren
  • 9. O PDRACHT: L INKED I N Bedenk in tweetallen: Hoe motiveert LinkedIn bepaald gedrag en hoe wordt dit gedrag gefaciliteerd? Welke triggers worden daarbij gebruikt? Je hebt 5 min de tijd. Tip: bedenk eerst welk gedrag LinkedIn promoot.
  • 10. B EINVLOEDEN Om mensen te stimuleren om bepaald gedrag te vertonen moet je inspelen op een of meer van de drie componenten:? G=MxCxT Let op: betreft het aan- of afleren van bestaand gedrag?
  • 11. M OTIVEREN (M↑) Door mensen met elkaar in verbinding te brengen kunnen personen gemotiveerd worden door: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sociale facilitatie Sociale vergelijkingen Normatieve invloed Sociaal leren Competitie Samenwerken Erkenning
  • 12. DE PRAKTIJK  Wanneer is Social Media echt ‘social’?  De Social Media Monitor oordeelt op: 1. 2. 3. 4. 5. Aanwezigheid Authenticiteit Content (informatie / onderwerp) Activiteit (freq. en kwaliteit van content) Interactiviteit  Toppers zijn: KLM, ING, Vodafone, bol.com, etc.
  • 13. C ASUS WNF  Ook ideële organisaties zijn actief, zoals Unicef, Greenpeace en de topper volgens SMM: Wereld Natuur Fonds (WNF)  Binden door weten wat er speelt  Eerst weten hoe je netwerk er uit ziet → netwerkanalyse maken
  • 14. O PDRACHT: N ETWERKANALYSE Maak een netwerkanalyse voor het “WNF – Open Amazone” initiatief. Hierbij tracht het WNF haar achterban te betrekken bij het beschermen van het Amazone gebied. Breng in kaart 1. Wat de kern is 2. Wat de betrokkenheid is 3. En wat de posities zijn Gebruik de handouts en kijk evt. op WNF.nl!
  • 16. S CHRIFTELIJKE OPDRACHT Schrijf een paper waarin je beschrijft hoe het Wereld Natuur Fonds (WNF) leden aan zich bindt via Social Media
  • 17. B EOORDELINGSCRITERIA 1. Beschrijf het doel (lange-termijn gedrag en korte termijn gedrag) 2. Onderbouw de keuze van het kanaal (doelgroep en mogelijkheden van kanaal) 3. Beschrijf de ‘engagement’ die aangegaan wordt (activiteiten en interactie) 4. Beschrijf door welke principes het beoogde gedrag wordt bereikt
  • 18. E ISEN  1250 woorden (marge +/- 250)  voor elk criterium zijn 5 punten te verdienen.  Cijfer = punten / 2. Er moeten minimaal 11 punten gehaald worden! Anders herkansen.  Structuur, opmaak en taalgebruik zijn een voorwaarde om beoordeeld worden.  Deadline: vrijdag 7 maart bij aanvang gastcollege
  • 19. V OORUITBLIK  Vrijdag 7 maart gastsprekers van een communicatiebureau  Succes met de opdracht!

Notes de l'éditeur

  1. Laateventueel https://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng alseeninswingerzien
  2. Laateventueel https://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng alseeninswingerzien
  3. Steek jelinkerhandomhoogals je weleens de telefoonnietopnamomdat je les had, in gesprek was, onder de douche stond,etcSteek je rechterhandomhoogals je de telefoonnietopnamomdat je geenzin had om te praten, nietwildespreken met die specifiekepersoon, etc
  4. Gedrag = moeite x capaciteit x trigger. Elk component is nodigom tot eenbepaaldgedrag te komen.Alsietsmakkelijk te doen is, danheb je nietveelmotivatienodigombepaaldgedrag te vertonen. Voorbeeld: het ‘liken’ van een post die je sportschool op Facebook plaatst.Alsietsmoeilijk te doen is, danheb je veelmotivatienodigom tot actie over te gaan. Voorbeeld: 3x per week naar de sportschoolgaan.Je hebt triggers nodigombepaaldgedrag te vertonen. Bijv. het trillen van je telefoonleidt tot het opnemen van je telefoon. Of eenreclameaanbiedingom met 50% kortingnieuwesportschoenen te kopen.
  5. Op techniekenom de motivatie te verhogen via social media wordtstraks op teruggekomen. Het tweede en derde component wordt in volgendwerkcollegeteruggekomen.Voor nu heel kortenkelevoorbeelden: 1. motiveren door mensen te verbinden en een ‘community’ te latenvormen (bijv. Mensen die willenafvallen)2. Makkelijker door direct een product te kopen op hun SMART TV tijdenseen STER reclamei.p.v. eenreclameaanbiedingonthouden en later in de stadnaar de winkel toe te gaan3. Nadat je gezochthebt op vluchtennaareenbepaald land, je ook hotel of huurautoaanbiedingenkrijgt
  6. Tip:ga twee sheets terugomFogg model te tonentijdens de brainstorm. Inventariseerdaarnaklassikaalwatzegevondenhebben. Hou het kort.
  7. Bij het aanleren van nieuwgedrag (bijv. Recyclen) moet je een van de driecomponentenverhogen. Bij het afleren van gedrag (bijv. Stoppen met roken) moet je de componentenjuistverlagen
  8. Zie H8.VoorbeeldenVia RunKeeper je hard-renactiviteitendelen via Facebook.Anderenzijngetuigen van je daden. Je bent eerdergeneigdom je schema bij te houden. Meer exteremevoorbeelden: eenweegschaal die je gewicht de wereld in tweet!De tallozetestjes op internet die aangeven of je onder of bovengemiddeldscoort op iets, bijvoorbeeld je mentaleleeftijdDoor bepaaldgedrag te delenkunnennormen ‘opgelegd’ worden. Bijv. delen van ‘ikhebgedoneerdvoor de ramp in Bangladesh” of “ikzeg JA tegen donor zijn. Jijtochook”?In de zin van Bandura’s social learning. Allerlei (online) patientenverenigingen, communities, etc. zoalsbijv. QuitNet.com waarbijmensen die gestoptzijnuitgelicht en aangemoedigdworden of sites omaf te vallen, bodybuilding, etc.Allerlei games of campagnes met eenspelelementer in, denkaan apps zoalsWordfeutBijv crowd sourcing zoals Wikipedia of Kickstarterwaareraaneengezamenlijkdoelgewerktwordt. Bijv. Badges die aangevendat je een ‘top reviewer’ bent bij Iens.nl of TripAdvisor. Of ‘mayor’ bijFourSquare
  9. Echt ‘social’ wanneer de interactie wordt aangegaan (kortom, twee weg communicatie)Social Media Monitor (SMM( maakt elk jaar een lijst: welke organisaties doen het goed, en welke niet. Ze maken een top 75.In volgend werkcollege gaan we verder op de Social Media Monitor in (hoe wordt het ingezet, hoe is het belegd binnen de organisaties, wat zijn de toppers per branche, etc
  10. Als er tijd is kan je de Greenpeace of Unicef actie laten zienMoraal van Renate’s gastcollege was ook: ken je doelgroepMoraal van Antoine’s gastcollege was: maak gebruik van je netwerk
  11. Ziehttp://www.wageningenur.nl/nl/Expertises-Dienstverlening/Onderzoeksinstituten/lei/Onderzoeksvelden/Sector-Ondernemerschap/AgroCenter-voor-Duurzaam-Ondernemen/Concepten-en-Tools/Netwerken/Netwerkdynamiek/Netwerkanalyse.htmEn print de twee PDF’s uitonderaan de pagina.Geef elk drietaleenexemplaar. T
  12. NB:bij casus opdrachtwerd het WNF Open Amazoneinitiatiefalsuitgangspuntgenomen. Het gaathierom de *bredere* inzet van social media. Desalnietteminkan de student weleenandere (specifieke) actiekiezenom het watmeeraf te bakenenalsdatnodig is.
  13. Engagement is niet alleen iets leuk posten (of nog beter: vragen of mensen reageren / iets doen), maar daar ook werkelijk op ingaan. Voorbeeld’: Samsung roept consumenten op om een video boodschap op te nemen voor je favoriete Olympische sporter en deze te delen. Echte engagement is als Samsung op een of andere manier ook ingaat op de video’s die volgen.Tip: ze gebruiken verschillende kanalen. Bedenk of je deze allemaal wilt bespreken of er eentje er uit pikt! En je mag wat aannames maken (bedenken waarom ze welk kanaal gebruiken. Natuurlijk wel onderbouwen met argumenten!)
  14. Komt neer op 2 tot 3 A4 aan tekst.