1. LOGO
Bài 17: một
số chức năng
khác

2. Tổng quát
1
Giới thiệu tổng quan về chương trình và bài học
2
Giả định,chuẩn bị của GV-Hệ thống kiến thức của HS
3
4
5
Xác định bài học
Xây dựng các hoạt động của bài học
Các công nghệ sử dụng tích hợp trong bài dạy

3. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ CHƢƠNG
TRÌNH VÀ BÀI HỌC
Tin học 10
Chƣơng I: MỘT SỐ
Chƣơng II:
KHÁI NIỆM CƠ BẢN
HỆ ĐIỀU HÀNH
CỦA TIN HỌC
Bài14:
KHÁI NIỆM
VỀ SOẠN
THẢO VĂN
BẢN
Chƣơng III:
SOẠN THẢO
VĂN BẢN
Bài 15:
LÀM QUEN
VỚI
MICROSOFT
WORD
Bài 16:
ĐỊNH DẠNG
VĂN BẢN
Bài 17:
MỘT SỐ
CHỨC NĂNG
KHÁC

4. Mục tiêu chuẩn kiến thức-kĩ năng-thái độ
1. Kiến thức
Hiểu nội dung:
Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ
tự.
Ngắt trang và đánh số trang văn bản.
Chuẩn bị để in và thực hành in văn bản.

5. Mục tiêu chuẩn kiến thức-kĩ năng-thái độ
2. Kĩ năng
Thực hành tốt việc định dạng kiểu danh sách liệt
kê và số thứ tự, ngắt trang và đánh số trang văn
bản, chuẩn bị in và thực hành in văn bản.
Định dạng được văn bản theo mẫu.

6. Mục tiêu chuẩn kiến thức-kĩ năng-thái độ
3. Thái độ
Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần hỗ trợ bạn,
làm việc trong nhóm.

7. Giả định môi trƣờng học tập
Lớp 10A1, trường THPT Lí Tự Trọng
 Sĩ số: 34 học sinh, đi học đầy đủ.
 HS có đầy đủ SGK, SBT, vở ghi.
 Phòng học đây đủ thiết bị nghe
nhìn, bảng, phấn,…
 Đã phân chia nhóm từ trước
• Nhóm lớn: 2 nhóm (mỗi nhóm là một dãy lớp).
• Nhóm nhỏ: 3 nhóm (là 4 tổ của lớp).

8. Trọng tâm-điểm khó-kiến thức liên quan
1. Trọng tâm: thực hiện tốt thao tác:
Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.
Ngắt trang và đánh số trang văn bản.
Chuẩn bị để in và thực hành in văn bản.

9. Trọng tâm-điểm khó-kiến thức liên quan
2. Điểm khó
Phân biệt khi nào thì dùng danh sách kiểu sổ
(numbering) khi nào dùng danh sách kiểu liệt kê
(bullets).
Nhận biết các trường hợp ngắt trang nên tránh,
đánh số trang cho văn bản.
Biết kiểm tra các điểm cần lưu ý một cách khoa
học và thẩm mĩ trước khi in văn bản.

10. Trọng tâm-điểm khó-kiến thức liên quan
3. Kiến thức liên quan
Định dạng phông chữ, kiểu chữ,…
Định nghĩa kiểu danh sách (số thứ tự hoặc liệt kê).
Các trường hợp ngắt trang không mong muốn khi
soạn thảo văn bản.

11. Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC
BÀI 17
TIẾT 1: Lí thuyết
-Định dạng kiểu
danh sách liệt kê
và số thứ tự.
-Ngắt trang và
đánh số trang.
-Chuẩn bị để in và
thực hành in văn
bản
TIẾT 2: Bài tập
-Trả lời các câu
hỏi trong phần ôn
tập và củng cố.
-Làm bài tập 3.583.72 (SBT Tin 10).

12. Chi tiết hoạt động tiết 1
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài
mới(10p).
Hoạt động 2: định dạng kiểu danh sách (7p)
Hoạt động 3: ngắt trang và đánh số trang văn bản.
(13p)
Hoạt động 4: in văn bản (10p)
Hoạt động 5: dặn dò và củng cố (5p).

13. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu
bài mới
1. Mục tiêu
 Củng cố kiến thức về định dạng văn bản:
•
•
•
•
Định dạng kí tự.
Định dạng đoạn văn bản.
Định dạng trang.
…
 Dẫn dắt vào bài mới: Bài 17 “Một số chức
năng khác”.
2. Thời gian: 10p ( kiểm tra bài cũ 7p, dẫn dắt vào
bài mới 5p)

14. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu
bài mới
Cho học sinh xem một văn bản đã được định
dạng. Hỏi học sinh xem ta cần định dạng văn bản
như thế nào để được văn bản trên?
Trong văn bản trên, có phần nào các em không
biết định dạng không?
Giới thiệu bài mới: Một số chức năng khác

15. Hoạt động 2: định dạng kiểu danh sách
1. Mục tiêu

Kiến thức: hiểu nội dung định dạng kiểu danh
sách và số thứ tự.

Kĩ năng: thực hiện được việc định dạng kiểu
danh sách và số thứ tự.
2. Thời gian: 7p.

16. Hoạt động 2: Định dạng kiểu danh sách
Để định dạng kiểu danh sách, ta làm như sau:
 Cách 1: sử dụng lệnh FormatBullets and
Numbering… để mở hộp thoại Bullets and
Numbering.
 Cách 2: trên thanh công cụ định dạng, sử dụng
nút lệnh Bullets hoặc Numbering.
Làm ví dụ demo.

17. Hoạt động 3: Ngắt trang và đánh số
trang văn bản
1. Mục tiêu
 Kiến thức: hiểu nội dung ngắt trang và đánh
số trang văn bản.
 Kĩ năng: thực hiện được việc ngắt trang và
đánh số trang văn bản.
2. Thời gian: 13p.

18. Hoạt động 3: Ngắt trang và đánh số
trang văn bản
Cho học sinh xem 2 văn bản, so sánh và kết luận
văn bản nào định dạng tốt hơn.
Phân biệt ngắt trang tự động và ngắt trang bằng
tay.
Cho học sinh thảo luận các trường hợp ngắt trang
tự động không mong muốn.
Cách ngắt trang bằng tay:
 Chọn lệnh InsertBreak…rồi chọn Page Break
trong hộp thoại Break.
 Nháy chuột vào nút OK.
Thực hiện demo mẫu.

19. Hoạt động 3: Ngắt trang và đánh số
trang văn bản
Tìm và đọc to đoạn văn nói về khái niệm hệ điều hành.
Các bước để Word tự động đánh số trang:
Chọn InsertPage Numbers…
Trong hộp thoại Position của hộp thoại Page
Numbers, chọn vị trí của số trang: ở đầu trang
(Header), hoặc ở cuối trang (Footer).
Hộp thoại Alignment, chọn căn lề cho số trang: căn
trái (Left), ở giữa (Center), hoặc căn phải (Right).
Chọn (bỏ chọn) Show number on first page để hiển
thị (không hiển thị) số trang ở trang đầu tiên
Làm ví dụ mẫu.

20. Hoạt động 4: in văn bản
1. Mục tiêu
 Kiến thức: biết khái niệm chuẩn bị in và in
văn bản.
 Kĩ năng: thực hiện được việc xem trước khi in
và in văn bản.
2. Thời gian: 10p.

21. Hoạt động 4: in văn bản
Sau khi định dạng văn bản hoàn chỉnh, làm thế
nào để có được văn bản cứng (bản photo giấy)?
Hướng dẫn học sinh xem trước khi in và in văn
bản.
Thực hiện demo mẫu.

22. Hoạt động 5: dặn dò và củng cố
1. Mục tiêu
 Kiến thức: hiểu nội dung:
•
•
•
Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.
Ngắt trang và đánh số trang.
Chuẩn bị in và in văn bản.
 Kĩ năng: thực hành được việc định dạng văn
bản theo mẫu.
2. Thời gian: 5p.

23. Hoạt động 5: dặn dò và củng cố
1. Nêu các bước cần thực hiện để tạo danh sách liệt
kê dạng kí hiệu và dạng số thứ tự.
2. Có thể tạo danh sách kiểu số thứ tự a,b,c,… được
không? Nếu được, hãy nêu các thao tác cần thiết.
3. Có những cách nào để chỉ in một văn bản trong
một tệp văn bản có nhiều trang.
4. Nêu ưu và nhược điểm khi sử dụng nút lệnh Print
để ra lệnh in.

24. LOGO