Kebijakan TIK Pembinaan Program SMK 2018
•
1 j'aime•692 vues
Dokumen tersebut membahas tentang permasalahan utama SMK dan solusi berupa program online platform. Permasalahan utama SMK adalah tingginya tingkat pengangguran lulusan, kurikulum yang terfokus pada beberapa bidang, dan risiko otomatisasi pekerjaan. Dokumen ini juga menjelaskan tantangan seperti perantara perekrutan, kurikulum tidak sesuai kebutuhan industri, serta ketiadaan sistem manajemen sekolah dan platform digital untuk menghubungkan
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à Kebijakan TIK Pembinaan Program SMK 2018
Similaire à Kebijakan TIK Pembinaan Program SMK 2018 (20)
Dernier
Dernier (20)
Kebijakan TIK Pembinaan Program SMK 2018
- 1. DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEBIJAKAN PROGRAM TIK SMK
- 2. DAFTAR ISI I PERMASALAHAN UTAMA SMK II TANTANGAN UTAMA SMK III SOLUSI PROGRAM ONLINE PLATFORM 2
- 3. 1. PERMASALAHAN UTAMA SMK
- 4. PERMASALAHAN UTAMA SMK Proporsi Siswa SMK Berdasarkan Kompetensi (2016) 17% Teknik Komputer dan Jaringan 17% Teknik Kendaraan Ringan 13% Akuntansi 12% Administrasi Perkantoran 8% Teknik Sepeda Motor 33% Lainnya Lulusan SMA Lulusan SMK Lulusan Diploma Lulusan Universitas 1,95 Jut a 1,52 Jut a 0,22 Jut a 0,56 Jut a TingkatPengangguranTahun2016 9,60 % 12,5 % 90,40% 87,5 % 93,6 % 94,9 % 6,4 % 5,1 % Tingkat Pengangguran Tingkat Keterserapan Tenaga Kerja 1. SMK memiliki tingkat pengangguran yang cukup tinggi dibandingkan dengan pendidikan lain 2. Kompetensi di SMK terfokus pada beberapa mata pelajaran TINGGINYA TINGKAT PENGANGGURAN DAN TERLALU TERFOKUSNYA KOMPETENSI SMK PADA BEBERAPA BIDANG KOMPETENSI MENUNJUKKAN KURANGNYA INFORMASI MENGENAI INDUSTRI
- 5. PERMASALAHAN UTAMA SMK 3. SMK memasuki Era “Disruption”
- 6. JURUSAN SMK YANG BERESIKO AUTOMATISASI AKIBAT PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Jurusan dengan Tingkat Risiko Automatisasi Tinggi Jurusan dengan Tingkat Risiko Automatisasi Menengah Jurusan dengan Tingkat Risiko Automatisasi Rendah Pekerja Indonesia Resiko Otomatisasi Pekerjaan 56% Pekerjaan Terkena Resiko Tinggi 62% Jurusan SMK Terkena Resiko Tinggi 70% Siswa SMK Terkena Resiko Tinggi Dibutuhkan Restrukturisasi Kebijakan Vokasi 62% dari total jurusan yang terdapat di SMK memiliki resiko otomatisasi pekerjaan yang tinggi. 15% dari total jurusan yang terdapat di SMK memiliki resiko otomatisasi pekerjaan yang moderat. 23% dari total jurusan yang terdapat di SMK memiliki resiko otomatisasi pekerjaan yang rendah. Beberapa jurusan yang memiliki resiko otomatisasi tertinggi (% dari total siswa SMK) Beberapa jurusan yang memiliki resiko otomatisasi menengah (% dari total siswa SMK) Beberapa jurusan yang memiliki resiko otomatisasi rendah (% dari total siswa SMK) Teknik Komputer dan Jaringan (13,9%) Teknik Kendaraan Ringan (13,8%) Pemasaran- Multi Media (9,8%) Akuntansi (10,4%) Administrasi Perkantoran (10,3%) Geologi Pertambangan (0,2%) Keperawatan (2,1%) Farmasi (2,1%) Desain Komunikasi Visual (0,2%)Terdapat usulan untuk fokus kepada beberapa jurusan berikut : Terdapat usulan untuk fokus kepada beberapa jurusan berikut : • Teknika kapal niaga • Teknik pendingin dan tata udara • Fabrikasi logam • Pengolahan minyak • Perawat puskesmas • Bidan dan PMI • Apoteker • Staff Event organizer Diusulkan diarahkan dari high risk ke medium& low riskHIGH RISK MEDIUM - LOW RISK Sumber: Kemenko Perekonomian, 2017
- 7. Jumlah Siswa SMK Berdasar Bidang Keahlian 7 No Bidang Keahlian Jumlah Siswa 1 Teknologi dan Rekayasa 1.617.055 2 Bisnis dan Manajemen 1.257.921 3 Teknologi Informasi dan Komunikasi 1.087.575 4 Pariwisata 360.544 5 Agribisnis dan Agroteknologi 226.171 6 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 214.257 7 Kemaritiman 66.393 8 Seni dan Industri Kreatif 49.060 9 Energi dan Pertambangan 13.836 TOTAL 4.892.812 Sumber: Diolah dari Dapodik 18 Januari 2018
- 8. 2. TANTANGAN UTAMA SMK
- 9. TANTANGAN UTAMA SMK SAAT INI Permasalahan Pekerja mencari pekerjaan Perantara “menjual” kepada HR Pekerja yang belum berkualifikasi H R Perantar a Mengambil Keuntungan H R Gaji Pekerja Gaji 1. Perantara dan HR menjadi hambatan dalam menyediakan pekerja yang berkualitas dengan mengambil keuntungan dari proses perekrutan 2. Kurikulum perlu berfokus pada kebutuhan industri Pengetahuan Dasar Ilmu Dasar Kejuruan 26% 16% 4% 54% Alokasi kurikulum kejuruan perlu diperbanyak Mata Pelajaran Dasar Agama, PPKN Matematika, Bahasa Inggris, Komputer Fisika, Kimia Mata Pelajaran Kejuruan Teknik PERANTARA ANTARA PERUSAHAAN DAN TENAGA KERJA DITAMBAH DENGAN KETIDAKCOCOKAN KURIKULUM MENYEBABKAN TINGGINYA TINGKAT TURNOVER
- 10. TANTANGAN UTAMA SMK SAAT INI Industri 3. Tidak Adanya Platform Digital Untuk Komunikasi Sekolah Menengah Kejuruan Pemerintah Lulusan SMK menemui kesulitan dalam mendapatkan informasi tentang pekerjaan pada industri yang sesuai dengan kompetensi mereka Perusahaan juga kesulitan untuk mendapatkan pekerja dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan perusahaan Pemerintah tidak memiliki database yang dapat diandalkan mengenai tenaga kerja berpendidikan menengah, sehingga dapat menjadi hambatan dalam perumusan kebijakan 4. Tidak Adanya Sistem Manajemen Sekolah Online Sekolah Menengah Kejuruan Program Pembelajaran Tingkat Kedisiplinan Siswa Interaksi Orang tua - Guru Nilai Akademis Tidak adanya transparansi mengenai program pembelajaran dan guru SMK Aktivitas seharian siswa tidak dapat dikontrol oleh orang tua mereka Kurangnya forum sebagai platform antara pelajar, guru dan orang tua membuat perkembangan siswa terhambat Siswa cenderung menyembunyikan nilai akademis mereka kepada orang tua
- 11. TANTANGAN UTAMA SMK SAAT INI 5. Kekurangan Jumlah Guru Produktif di SMK Proyeksi dan Kebutuhan Guru Produktif SMK Komposisi Guru SMK di Tahun 2016 78 % Guru Normatif Adaptif (Pelajaran Dasar) 22% Guru Produktif (Kejuruan) PERUBAHAN DUNIA BISNIS MEMBUTUHKAN PENYESUAIAN KURIKULUM YANG BERKELANJUTAN DAN JUGA GURU YANG SESUAI UNTUK SETIAP MATA PELAJARAN (YANG BERUBAH)
- 12. TANTANGAN UTAMA SMK SAAT INI 6. Disparitas Mutu SMK Negeri dan Swasta Jumlah SMK Berdasarkan Klasifikasi Jumlah Siswa % SMK % Siswa 4,7% 29,1% 9,1% 22,5% 29,2% 29,7% 21,4% 9,8% 35,6% 8,9%
- 13. TANTANGAN UTAMA SMK SAAT INI 7. Anggaran Pendidikan Yang Terbatas
- 14. 3. PROGRAM ONLINE PLATFORM
- 15. STRATEGI PENGEMBANGAN SMK Pemenuhan tenaga pengajar vokasi terutama yang memiliki keahlian tertentu (produktif) Menyusun kurikulum yang selaras dengan kebutuhan DUDI dan mengacu pada SKKNI dan KKNI serta perkembangan Revolusi Industri 4.0 Membenahi penyaringan siswa agar yang masuk ke sekolah vokasi adalah siswa yang berkualitas Penggunaan platform digital dalam proses pengajaran dan informasi pasar tenaga kerja Kolaborasi antara lembaga pendidikan vokasi dan DUDI melalui pemagangan Memperkuat keterlibatan asosiasi, industri dan masyarakat dalam pengembangan vokasi Menyediakan sarana dan prasarana peralatan praktek yang sesuai dengan kebutuhan DUDI
- 16. MEMPERTEMUKAN “ SUPPLY DAN DEMAND” MELALUI ONLINE PLATFORM
- 17. BiroTECHNOkrasi Sekola h Sisw a Indust ri biroTechnokrasi Alum ni Orang Tua/ Wali Murid Sistem Administrasi Sekolah Aplikasi Media Sosial Aplikasi Dunia Usaha/ Industri E-Commerce Aplikasi Pinjaman Modal Usaha Alumni Aplikasi Pinjaman Dana Pendidikan adalah brand dari platform teknologi terintegrasi untuk dunia pendidikan, yang diilhami dari implementasi IT untuk Revitalisasi SMK, Membangun ecosystem antara siswa, sekolah dan industri Supply Apps Demand Apps
- 19. TAKOLASMK adalah brand dari platform teknologi terintegrasi dalam penyaluran bantuan pemerintah direktorat pembinaan SMK yang akuntabel Memasukkan Jenis Bantuan sebagai Master Bantuan Pada Aplikasi TAKOLASMK Jenis Bantuan sesuai PMK 168 Pembuatan Long- List Awal-difilter dengan kreteria mengacu Juknis Database TAKOLA JUKNIS Filter Long- list ? Selesai Y a Menampilkan Long- List Default Data SeluruhSMK sesuai data dari Dapodik Tida k Long-List Awal Proses seleksi Penentuan Short-List Proses Penerbitan SKPenerima Mulai Proses seleksi pembuatan Long- list dengan mengacu Juknis JUKNIS Sekolah Mengunggah Dokumen kelengkapan atau Dokumen Laporan BIMTEK SERVER DIT. PSMK Realisasi Bantuan Monitoring progress pelaksanaan Bantuan Sekolah Mengunggah Dokumen Laporan
- 20. TAKOLASMK
- 21. RAPATDARING BIMTEKDARING SOSIALISASI DARING SEMINARDARING VICONSMK adalah brand dari platform teknologi terintegrasi dalam penyebaran informasi dan ilmu pengetahuan dan kejuruan SMK melalui sistem jaringan/ Online yang “Murah”, “Efektif” dan “Efisien”.
- 22. VICONSMK TAHUN 2017 JawaBarat JawaTengah JawaTimur SumaterUtara Yogyakarta Bali Banten DIIKUTIOLEH 7.695SMKdari34 Provinsi 3.4% 3.8% 2.7% 2.9% 2.7% KalimantanSelatan
- 23. MEDSOSSMK adalah brand dari platform teknologi terintegrasi dalam publikasi prestasi, kreativitas dan unjuk kemampuan SMK melalui sistem jaringan/ Online yang Cepat.
- 24. VR atau Virtual Reality, adalah sebuah teknologi yang membuat pengguna atau user dapat berinteraksi dengan lingkungan yang ada dalam dunia maya yang disimulasikan oleh komputer, jadi kita merasa berada di dalam lingkungan tersebut. VRLABSMK
- 25. Aplikasi Virtual Reality (VR) untuk bahan pembelajaran/praktek untuk siswa SMK. VRLABSMK
- 26. VRLABSMK
- 28. TOOLS Virtual Reality KIT Virtual Reality & E-learning Machine Networking Monitoring Machine VRLABSMK
- 31. VRLABSMK- DEMO
- 32. Terima Kasih Direktorat Pembinaan SMK Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan http://psmk.kemdikbud.go.id