2. A divisão é uma operação
matemática .
A divisão permite repartir
elementos de um conjunto
ou uma unidade numa
determinada quantidade de
partes iguais.
7. Esta é a forma mais rápida de repartir a
fruta.
Seis a seis
8. Repartir elementos em partes
iguais pode ser muito demorado se a
partilha for feita um a um ,dois a dois
ou mesmo três a três.
Através da operação
DIVISÃO ( : )
começa-se por repartir o maior
número de elementos possível.
9. Vamos repartir ou dividir 44 frutos por 3 caixas.
Reparaste no que aconteceu?
A primeira partilha foi feita 10 a 10 (dezena a
dezena) e a segunda 4 a 4. Sobraram duas maçãs.
1º-dividiram-se as dezenas. 2º-dividiram-se as
unidades que sobraram.
10. A divisão é assim como acabaste de
ver.
Começamos por dividir as classes e as
ordens de maior valor.
Por exemplo, se agora quiséssemos
dividir 346 maçãs pelas mesmas 3
caixas, começaríamos por repartir as
centenas. Uma vez que há 3; daria
uma centena por cada caixa, depois
iríamos às dezenas e a seguir às
unidades .
11. Vamos ver como resolver a divisão
seguinte.
1 x 3 = 3
47 : 3 =
4 7 3
d u
0 x 3 = 0
2 x 3 = 6
3 x 3 = 9
4 x 3 = 12
5 x 3 = 15
6 x 3 = 18
7 x 3 =
21 8 x 3
= 24 9 x
3 = 27
É necessário ter sempre presente as
multiplicações do divisor, de 0 a 9Comecemos por repartir as dezenas.
Temos 4 dezenas ,o que nos permite colocar já uma dezena em
cada caixa.
1 dezena 3 vezes ou 3 vezes 1 dezena
4
1 3
x
Repartimos 3 dezenas de maçãs , vamos subtraí-las às 4
dezenas que tínhamos .
1
7
Juntamos as unidades que ainda temos com a dezena que
sobrou ..Assim…
Temos agora 17 unidades para repartir. Com 17 unidades
podemos repartir 5 maçãs no máximo por cada caixa ,ou
seja 5 a 5.
5 x 3 =15
Repartidas as unidades que podiam ser repartidas, só
nos resta subtraí-las às 17 que tínhamos e verificar
quantas maçãs foi impossível repartir, ou seja ,as que
sobraram.
2
Cada caixa levou 15 maçãs e sobraram 2, porque não
é possível repartir duas maçãs inteiras por três caixas.
resto
quociente
15
