Este documento descreve uma atividade de leitura compartilhada do conto "O Pau de Fósforo" com vários alunos de diferentes turmas. A atividade envolveu a distribuição do texto, leitura dramática assumindo diferentes personagens, diálogo e reflexão sobre os temas do conto.

1. a
tour
of
new
features
LEITURA
PARTILHADA
E
PERFORMANCE
DO
TEXTO
–
O
PAU
DE
FÓSFORO
ANTÓNIO
TORRADO
Laranjeiro
3
2014/2015
!

2.
We
have
features
for
every
step
of
the
way
ALUNOS
DA
EB
LARANJEIRO3
2Enrich
Your
PresentaOon
3
O
texto
par/lhado
por
todos
é
da
autoria
de
António
Torrado
e
ilustração
de
Cris/na
Malaquias.

3.
APRESENTAÇÃO
DA
ATIVIDADE
AOS
ALUNOS
DO
4ºB!!!
A
ATENÇÃO
DO
NOSSO
DIOGO
NÃO
DEIXA
DE
SER
CURIOSA,
AFINAL
QUEM
NÃO
GOSTA
DE
FICAR
BEM
NA
FOTOGRAFIA?!!!
!

4. Distribuição
do
texto
e
confirmação
de
quem
lê
o
quê!!!

5. Perguntava
o
Varela:
Porquê
os
chapéus?
E
respondi
que
na
Roma
An/ga,
os
escravos
não
podiam
usar
chapéu
e
só
usavam
uma
espécie
de
boné,
quando
libertados.
O
chapéu
que
vos
convido
a
colocar
traduz,
simbolicamente,
a
possibilidade
de
sermos
livres,
pois
podemos
pensar
e
dialogar
depois
de
par/lhada
a
leitura
deste
texto!
E
perguntava
o
Neves:
o
que
é
o
simbólico!?
E
até
estar
tudo
a
postos
para
a
leitura,
fomos
dialogando!!!
A
moderadora
coloca
o
seu
chapéu
e
convida
os
alunos
a
fazerem
o
mesmo,
caso
queiram!

6. O
narrador,
após
a
leitura
do
texto,
t a m b é m
s e
revelou
muito
intervenOvo!!!
A fi n a l ,
s o m o s
seres
pensantes
e
dialogantes!!!
“Eu
sou
livre
para
pensar”,
dizia
convictamente!

7.
O
Pau
de
fósforo
“Era
uma
vez
um
fósforo,
um
Pau
de
fósforo
-­‐
vejam
bem
que
com
tão
pouco
se
começa
uma
história.(…)”

8.
O
Pau
de
fósforo,
depois
de
perder
a
cabeça,
considerava-­‐se
um
inúOl.

9. Este
senhor-­‐
o
o/mista
–
dizia
ao
Pau
de
fósforo:
“(…)
Você
pode
ser
aproveitado,
como
obra
de
engenharia,
para
ajudar
um
carreiro
de
formigas
a
vencer
um
riacho
(…).”
O
Senhor
oOmista!

10. Este
Senhor
–
o
pessimista-­‐
considerava
ser
um
disparate
aquilo
que
propunha
o
Senhor
o/mista,
ou
não
fosse
ele
o
pessimismo
em
pessoa!!!!!
O
Senhor
pessimista
foi
assumido
pela
aluna
M
que
nos
deliciou
com
a
sua
expressividade!!!

11. Vinha
mesmo
a
calhar!!!
Que
excelente
aquisição
fizera
a
andorinha
para
o
seu
ninho!!!!
“Que
ninguém
diga
que
não
serve
para
nada.”
Enquanto
o
Pau
de
fósforo
decidia
por
quem
se
guiar,
aconteceu
algo
de
extraordinário…
fora
levado
por
uma
andorinha!!!

12. 1º
B
Uma
outra
turma
muito
simpá/ca
e
colaborante!!!!!!

13.
O
T.
imprimiu
muito
senOmento
à
sua
personagem
.

14. » A
I.
e
o
seu
sorriso
o/mista!!!
O
D.
com
uma
a/tude
bastante
persuasiva!!!

15. Os
alunos
do
2º
A
juntaram-­‐se
a
nós
nesta
par/lha
de
leitura
e
todos
ficámos
a
ganhar!!!

16. De braço
no ar para
dialogar!!!

17. A
professora
/tular,
Fernanda
Marques
reforçou
uma
das
ideias
do
nosso
texto.
Uma
simples
garrafa,
com
água
pelo
meio:
como
é
vista
por
um
pessimista
e
por
um
o/mista!!!!

18. As
turmas
do
pré
escolar
foram
umas
magníficas
anfitriãs!!!

21. E
voámos…

22. …e
construímos…

23. …e
par/lhámos!!!

24. Susana
Ferreira
2014/15