SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
          Анна Ахматова любила
          спрашивать:
          Пастернак или
          Мандельштам?
          Чай или кофе?

          Собака или кот?

           Иными словами,
          Москва или Петербург?
КОТ КАК (HOT) ХОД,
 ИЗДАТЕЛЬСКИЙ И
 МЕТОДИЧЕСКИЙ

  Романичева Елена Станиславовна,
  канд. пед. наук, профессор
  кафедры русской и зарубежной
  литературы и методики, декан
  филологического факультета
  МГПИ, заслуженный учитель РФ
ВАЖНЫЙ ВОПРОС: КТО
ПРИОБЩАЕТ К ЧТЕНИЮ?
Так должно быть:
 Семья
 Библиотека

 Школа

А так есть:
 Школа

 Библиотека

 Семья
КТО ВЛИЯЕТ НА ВЫБОР КНИГИ:
МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ

     Мы думаем:        На самом деле:
  Педагоги           Издатели и
  Родители            книготорговцы
  Библиотека         Родители
  СМИ                Сверстники
  Издатели и         Педагоги
   книготорговцы      СМИ
  Политики           Библиотека
РАБОТА С ИЗДАТЕЛЬСТВАМИ
КАК ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ
РЕСУРС
Педагогическое
сопровождение
(педагогическое досье) на
новые книги: стратегии
работы с книгой в семье,
в библиотеке, в школе,
самостоятельно
ИЗДАТЕЛЬСКАЯ
КОТОМАНИЯ В ГОД КОТА
ОТ КОТА К…
ЧТО ПРИДУМАЛИ
ИЗДАТЕЛИ?
Объединяют в серию   Издают другие книги
«Витамин роста»      автора
НЕОЖИДАННАЯ
«КОШАЧЬЯ» ТРИЛОГИЯ
НАСЛАЖДАЕМСЯ ТЕКСТОМ И
СМЕЕМСЯ
            «Ой, да ладно, я вас умоляю.
            Да, я убил птицу. Ну так
            повесьте меня! В конце
            концов, я же кот. По сути
            дела, это моя работа –
            подстерегать в саду пухлые,
            нежные – нямр-ням –
            пернатые пирожки, которые
            с трудом перепархивают с
            одной живой изгороди на
            другую. И что, скажите, мне
            было делать, когда один
            такой утыканный перьями
            малыш прямо-таки ринулся
            ко мне в пасть? Говорю вам,
            он приземлился мне на
            лапы. Он мог меня
            поранить!»
ЗАДУМЫВАЕМСЯ О
ЖИЗНИ…
           Неро Карлеоне
           (имя как
           культурный
           код!),
           итальянский
           родственник кота
           Таффи
ОТ СМЕШНОГО К
СТРАШНОМУ, ИЛИ НЕ
СТОЛЬКО О КОТАХ
            «Я должен рассказать
            вам эту историю. Ведь
            на нашем острове, как и
            всюду, события быстро
            стираются и из памяти
            кошек, из памяти
            людей. А значит, чей-то
            бредовый помысел
            может вновь обернуться
            всепоглощающим
            пожаром…»
                 Евгениос Тривинас
ИЗ ПРЕДИСЛОВИЯ К КНИГЕ
Ф.ПАВЛОФФА
              Когда они пришли за коммунистами,
              Я молчал…
              Я же не был коммунистом.

              Когда они пришли за профсоюзами,
              Я ничего не сказал,
              Я же не член профсоюза.

              Когда они пришли за евреями,
              Я ничего не сказал,
              Я же не был евреем.

              Когда они пришли за католиками,
              Я ничего не сказал,
              Я же не был католиком.

              Затем они пришли за мной,
              И не осталось никого,
              Кто бы мог протестовать.
                                     М.Нимёллер
ОБ ЭТОМ РАНЬШЕ НЕ
ПИСАЛИ…


              Нужны ли юным читателям
              книги на такие непростые
              темы?
              Какую роль играет подобная
              литература в формировании
              личности юного читателя?
              Что можно сделать каждому
              сегменту книжного мира для
              того,    чтобы    вырастить
              думающее и неравнодушное
              поколение?
               И кто ему в этом поможет?
А ИНАЧЕ ВОСТОРЖЕСТВУЕТ
ЗАКОН ЧТЕНИЯ «ПЯТЬ ПЛЮС ТРИ»
              « …я пока немного
              прочитала: пять страниц
              сначала и три – с конца.
              Знаете, как волнуешься за
              героев, пока читаешь. Прямо
              нервы себе истреплешь. Вот я
              и смотрю, чем кончится.
              Тут Костик почувствовал себя
              Архимедом, который открыл
              Новый Закон. <…> Костик
              еле сдержался, чтобы не
              закричать «Эврика» – ведь он
              тоже открыл Новый закон.
              Закон чтения. Под
              названием «Пять плюс три».
              Читаешь пять страниц
              сначала, три в конце – и
              всегда в курсе»
КТО «СОПРОВОЖДАЕТ»
ЧТЕНИЕ ? И КАК?




16.03.13             15
СТРАТЕГИЯ «ШЕСТЬ ШЛЯП»
(ЭДВАРД ДЕ БОНО «ШЕСТЬ ШЛЯП
МЫШЛЕНИЯ»)
              Белая шляпа (факты и
              информация)
              Желтая шляпа ( поиск
              позитива)
              Черная шляпа (критика)
              Красная шляпа (чувства и
              интуиция)
              Зеленая шляпа (креатив)
              Синяя шляпа (философия
              и обобщение)
БЕЛАЯ ШЛЯПА
   Собираем список книг на
    тему: «Коты и кошки в
    мировой литературе» и
    каждую сопровождаем
    аннотацией,
    адресованной читателям
    того возраста, в рамках
    которого чтение этой
    книги будет наиболее
    эффективным.
   Возможно параллельно и
    составление списка
    (неаннотированного)
    книг и о других
    животных
ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА
Выводим
формулу «Кот-
2011 в
литературе –
это…»
Или…?
ЧЕРНАЯ ШЛЯПА
           Анализируем книгу
           С. Лавровой «Год
           кота» с точки
           зрения
           «морфологии
           волшебной сказки»
           и энциклопедии
           сказочных сюжетов
КРАСНАЯ ШЛЯПА
          «…понять –
          художественное
          произведение – значит,
          прежде всего
          прочувствовать,
          эмоционально пережить
          его и уже на этом
          основании
          поразмыслить над ним»
                         Б.Теплов
ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА
          Создаем страну
          Драконов
          (наступающий
          год – год
          Дракона) или
          придумываем
          сказку о
          современном
          драконе
СИНЯЯ ШЛЯПА
          Подводим итоги
          (что прочли?
          Какие темы были
          подняты в
          детской и
          юношеской
          литературе в год
          Кота?),
          обобщаем и
          философствуем
А ВЫ ГОВОРИТЕ: «ПЕС С
НИМ…»
ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ, ИЛИ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МИР ГЛАЗАМИ
СОБАКИ
                Р.Киплинг Всегда ваш,
                 пес Бутс» (пер. И.
                 Токмаковой)
                Э.Найт Лесси
                Д.Пеннак Собака Пес
                Ж.Дюэм Люси
                Л.Ашкенази Собачья
                 жизнь и другие рассказы
                Н.Нусинова
                 Приключения Джерика.
                 Автобиографическая
                 повесть
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!




               Вопросы?
               Вопросы?
               Вопросы?

Contenu connexe

Tendances

Feline world
Feline worldFeline world
Feline world
Sirokko
 
развенчание теории раскольникова
развенчание теории раскольниковаразвенчание теории раскольникова
развенчание теории раскольникова
SnezhanaP10
 
домашняя библиотека в семейном чтении
домашняя библиотека в семейном чтениидомашняя библиотека в семейном чтении
домашняя библиотека в семейном чтении
Галина Исакова
 
знакомство с библиотекой
знакомство с библиотекойзнакомство с библиотекой
знакомство с библиотекой
larisasl
 
Книга твоего формата 2016
Книга твоего формата 2016Книга твоего формата 2016
Книга твоего формата 2016
СОБДиЮ
 
Бритта Ферхаген. Древнейшие боги Европы
Бритта Ферхаген. Древнейшие боги ЕвропыБритта Ферхаген. Древнейшие боги Европы
Бритта Ферхаген. Древнейшие боги Европы
Василь Петренко
 

Tendances (20)

Книги на блюдечке
Книги на блюдечкеКниги на блюдечке
Книги на блюдечке
 
Feline world
Feline worldFeline world
Feline world
 
Книга твоего формата
Книга твоего форматаКнига твоего формата
Книга твоего формата
 
развенчание теории раскольникова
развенчание теории раскольниковаразвенчание теории раскольникова
развенчание теории раскольникова
 
Викторина "Удивительные истории"
Викторина "Удивительные истории"Викторина "Удивительные истории"
Викторина "Удивительные истории"
 
Читательский дневник
Читательский дневникЧитательский дневник
Читательский дневник
 
Если тебе одиноко - 2016
Если тебе одиноко - 2016Если тебе одиноко - 2016
Если тебе одиноко - 2016
 
Jiviknigo
JiviknigoJiviknigo
Jiviknigo
 
Jiviknigo
JiviknigoJiviknigo
Jiviknigo
 
домашняя библиотека в семейном чтении
домашняя библиотека в семейном чтениидомашняя библиотека в семейном чтении
домашняя библиотека в семейном чтении
 
е. шафферт
е. шафферте. шафферт
е. шафферт
 
Книги, которые хочется перечитать
Книги, которые хочется перечитатьКниги, которые хочется перечитать
Книги, которые хочется перечитать
 
Электронный читательский дневник Новоселовой Вики
Электронный читательский дневник Новоселовой ВикиЭлектронный читательский дневник Новоселовой Вики
Электронный читательский дневник Новоселовой Вики
 
знакомство с библиотекой
знакомство с библиотекойзнакомство с библиотекой
знакомство с библиотекой
 
интерактивное пространство библиотеки
интерактивное пространство библиотекиинтерактивное пространство библиотеки
интерактивное пространство библиотеки
 
юмористическая детская литература
юмористическая детская литератураюмористическая детская литература
юмористическая детская литература
 
Книга твоего формата 2016
Книга твоего формата 2016Книга твоего формата 2016
Книга твоего формата 2016
 
Внеклассное чтение на лето: Новые книги для детей 7- 10 лет
Внеклассное чтение на лето: Новые книги для детей 7- 10 летВнеклассное чтение на лето: Новые книги для детей 7- 10 лет
Внеклассное чтение на лето: Новые книги для детей 7- 10 лет
 
Бритта Ферхаген. Древнейшие боги Европы
Бритта Ферхаген. Древнейшие боги ЕвропыБритта Ферхаген. Древнейшие боги Европы
Бритта Ферхаген. Древнейшие боги Европы
 
ГОД АЛЕКСАНДРА ЗИНОВЬЕВА 2012
ГОД АЛЕКСАНДРА ЗИНОВЬЕВА 2012ГОД АЛЕКСАНДРА ЗИНОВЬЕВА 2012
ГОД АЛЕКСАНДРА ЗИНОВЬЕВА 2012
 

Similaire à Romanicheva

Книжный гид для детей
Книжный гид для детейКнижный гид для детей
Книжный гид для детей
Valentinych
 
Союз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтение
Союз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтениеСоюз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтение
Союз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтение
Cpec45
 
Ptvsd
PtvsdPtvsd
Ptvsd
zen7
 
Новые книги в библиотеке 2012
Новые книги в библиотеке 2012Новые книги в библиотеке 2012
Новые книги в библиотеке 2012
Valentinych
 
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
romana7778
 
Echo 2
Echo 2Echo 2
Echo 2
eid1
 

Similaire à Romanicheva (20)

что читать
что читатьчто читать
что читать
 
Выбирай на вкус
Выбирай на вкусВыбирай на вкус
Выбирай на вкус
 
Книжный гид для детей
Книжный гид для детейКнижный гид для детей
Книжный гид для детей
 
Союз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтение
Союз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтениеСоюз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтение
Союз женщин россии чтение галицких в раздел семейное чтение
 
"Азбука жизни"
"Азбука жизни""Азбука жизни"
"Азбука жизни"
 
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
 
Ptvsd
PtvsdPtvsd
Ptvsd
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
lit 5
lit 5 lit 5
lit 5
 
тургенев и.с.
тургенев и.с.тургенев и.с.
тургенев и.с.
 
Итоговое сочинение по литературе. Направление 2: Дом.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 2: Дом.Итоговое сочинение по литературе. Направление 2: Дом.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 2: Дом.
 
Модное чтение
Модное чтениеМодное чтение
Модное чтение
 
Петрова Анна. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»
Петрова Анна. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Петрова Анна. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»
Петрова Анна. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»
 
Новые книги в библиотеке 2012
Новые книги в библиотеке 2012Новые книги в библиотеке 2012
Новые книги в библиотеке 2012
 
Для ОГЭ и ЕГЭ. И.А.Бунин. Рассказы
Для ОГЭ и ЕГЭ. И.А.Бунин. РассказыДля ОГЭ и ЕГЭ. И.А.Бунин. Рассказы
Для ОГЭ и ЕГЭ. И.А.Бунин. Рассказы
 
пчелы, которые умеют строить соты. Russian (ру́сский) (second version)
пчелы, которые умеют строить соты. Russian (ру́сский) (second version)пчелы, которые умеют строить соты. Russian (ру́сский) (second version)
пчелы, которые умеют строить соты. Russian (ру́сский) (second version)
 
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
Януш Леон Вишневский,зачем нужны мужчины,любовница,
 
7 l l
7 l l7 l l
7 l l
 
Echo 2
Echo 2Echo 2
Echo 2
 
подростки что вам читать для 10кл.
подростки  что вам читать  для 10кл.подростки  что вам читать  для 10кл.
подростки что вам читать для 10кл.
 

Plus de Swetlanag

Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Swetlanag
 
Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...
Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...
Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...
Swetlanag
 
Тралкова Н. Преподавание литературы в старших классах
Тралкова Н. Преподавание литературы в старших классахТралкова Н. Преподавание литературы в старших классах
Тралкова Н. Преподавание литературы в старших классах
Swetlanag
 
Galaktionova
GalaktionovaGalaktionova
Galaktionova
Swetlanag
 

Plus de Swetlanag (14)

Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
 
Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...
Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...
Тралкова Н. Системно-деятельностный подход в преподавании литературы в старши...
 
Тралкова Н. Преподавание литературы в старших классах
Тралкова Н. Преподавание литературы в старших классахТралкова Н. Преподавание литературы в старших классах
Тралкова Н. Преподавание литературы в старших классах
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
 
Galaktionova
GalaktionovaGalaktionova
Galaktionova
 
Danilova
DanilovaDanilova
Danilova
 
Semenov
SemenovSemenov
Semenov
 
Pugach2
Pugach2Pugach2
Pugach2
 
Pugach1
Pugach1Pugach1
Pugach1
 
Semenov
SemenovSemenov
Semenov
 
Romanicheva
RomanichevaRomanicheva
Romanicheva
 
Chernyak
ChernyakChernyak
Chernyak
 
Tehno
TehnoTehno
Tehno
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
 

Romanicheva

  • 1. ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ Анна Ахматова любила спрашивать: Пастернак или Мандельштам? Чай или кофе? Собака или кот? Иными словами, Москва или Петербург?
  • 2. КОТ КАК (HOT) ХОД, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ Романичева Елена Станиславовна, канд. пед. наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы и методики, декан филологического факультета МГПИ, заслуженный учитель РФ
  • 3. ВАЖНЫЙ ВОПРОС: КТО ПРИОБЩАЕТ К ЧТЕНИЮ? Так должно быть:  Семья  Библиотека  Школа А так есть:  Школа  Библиотека  Семья
  • 4. КТО ВЛИЯЕТ НА ВЫБОР КНИГИ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ Мы думаем: На самом деле:  Педагоги  Издатели и  Родители книготорговцы  Библиотека  Родители  СМИ  Сверстники  Издатели и  Педагоги книготорговцы  СМИ  Политики  Библиотека
  • 5. РАБОТА С ИЗДАТЕЛЬСТВАМИ КАК ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ РЕСУРС Педагогическое сопровождение (педагогическое досье) на новые книги: стратегии работы с книгой в семье, в библиотеке, в школе, самостоятельно
  • 7. ОТ КОТА К… ЧТО ПРИДУМАЛИ ИЗДАТЕЛИ? Объединяют в серию Издают другие книги «Витамин роста» автора
  • 9. НАСЛАЖДАЕМСЯ ТЕКСТОМ И СМЕЕМСЯ «Ой, да ладно, я вас умоляю. Да, я убил птицу. Ну так повесьте меня! В конце концов, я же кот. По сути дела, это моя работа – подстерегать в саду пухлые, нежные – нямр-ням – пернатые пирожки, которые с трудом перепархивают с одной живой изгороди на другую. И что, скажите, мне было делать, когда один такой утыканный перьями малыш прямо-таки ринулся ко мне в пасть? Говорю вам, он приземлился мне на лапы. Он мог меня поранить!»
  • 10. ЗАДУМЫВАЕМСЯ О ЖИЗНИ… Неро Карлеоне (имя как культурный код!), итальянский родственник кота Таффи
  • 11. ОТ СМЕШНОГО К СТРАШНОМУ, ИЛИ НЕ СТОЛЬКО О КОТАХ «Я должен рассказать вам эту историю. Ведь на нашем острове, как и всюду, события быстро стираются и из памяти кошек, из памяти людей. А значит, чей-то бредовый помысел может вновь обернуться всепоглощающим пожаром…» Евгениос Тривинас
  • 12. ИЗ ПРЕДИСЛОВИЯ К КНИГЕ Ф.ПАВЛОФФА Когда они пришли за коммунистами, Я молчал… Я же не был коммунистом. Когда они пришли за профсоюзами, Я ничего не сказал, Я же не член профсоюза. Когда они пришли за евреями, Я ничего не сказал, Я же не был евреем. Когда они пришли за католиками, Я ничего не сказал, Я же не был католиком. Затем они пришли за мной, И не осталось никого, Кто бы мог протестовать. М.Нимёллер
  • 13. ОБ ЭТОМ РАНЬШЕ НЕ ПИСАЛИ… Нужны ли юным читателям книги на такие непростые темы? Какую роль играет подобная литература в формировании личности юного читателя? Что можно сделать каждому сегменту книжного мира для того, чтобы вырастить думающее и неравнодушное поколение? И кто ему в этом поможет?
  • 14. А ИНАЧЕ ВОСТОРЖЕСТВУЕТ ЗАКОН ЧТЕНИЯ «ПЯТЬ ПЛЮС ТРИ» « …я пока немного прочитала: пять страниц сначала и три – с конца. Знаете, как волнуешься за героев, пока читаешь. Прямо нервы себе истреплешь. Вот я и смотрю, чем кончится. Тут Костик почувствовал себя Архимедом, который открыл Новый Закон. <…> Костик еле сдержался, чтобы не закричать «Эврика» – ведь он тоже открыл Новый закон. Закон чтения. Под названием «Пять плюс три». Читаешь пять страниц сначала, три в конце – и всегда в курсе»
  • 16. СТРАТЕГИЯ «ШЕСТЬ ШЛЯП» (ЭДВАРД ДЕ БОНО «ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ») Белая шляпа (факты и информация) Желтая шляпа ( поиск позитива) Черная шляпа (критика) Красная шляпа (чувства и интуиция) Зеленая шляпа (креатив) Синяя шляпа (философия и обобщение)
  • 17. БЕЛАЯ ШЛЯПА  Собираем список книг на тему: «Коты и кошки в мировой литературе» и каждую сопровождаем аннотацией, адресованной читателям того возраста, в рамках которого чтение этой книги будет наиболее эффективным.  Возможно параллельно и составление списка (неаннотированного) книг и о других животных
  • 18. ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА Выводим формулу «Кот- 2011 в литературе – это…» Или…?
  • 19. ЧЕРНАЯ ШЛЯПА Анализируем книгу С. Лавровой «Год кота» с точки зрения «морфологии волшебной сказки» и энциклопедии сказочных сюжетов
  • 20. КРАСНАЯ ШЛЯПА «…понять – художественное произведение – значит, прежде всего прочувствовать, эмоционально пережить его и уже на этом основании поразмыслить над ним» Б.Теплов
  • 21. ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА Создаем страну Драконов (наступающий год – год Дракона) или придумываем сказку о современном драконе
  • 22. СИНЯЯ ШЛЯПА Подводим итоги (что прочли? Какие темы были подняты в детской и юношеской литературе в год Кота?), обобщаем и философствуем
  • 23. А ВЫ ГОВОРИТЕ: «ПЕС С НИМ…»
  • 24. ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ, ИЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МИР ГЛАЗАМИ СОБАКИ  Р.Киплинг Всегда ваш, пес Бутс» (пер. И. Токмаковой)  Э.Найт Лесси  Д.Пеннак Собака Пес  Ж.Дюэм Люси  Л.Ашкенази Собачья жизнь и другие рассказы  Н.Нусинова Приключения Джерика. Автобиографическая повесть
  • 25. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! Вопросы? Вопросы? Вопросы?