Familia, Escuela y Comunidad

1. Marzo 2015
Msc. Thais Peragine

2. ValoresalaComunidad
Valores a la Escuela
ValoresalaFamilia
No cesa en su
empeño de
dar a conocer
Sustentada
Gestión
Compartida
Define las
Estrategias
de gestión
escolar
Principios:
pedagógicos
socio-
culturales y
comunitarios
Se concibe en
permanente
construcción
colectiva,
Fuente
para la
formación
Reflexiones, charlas, talleres,
colectivos de formación
Donde se trasmite el contenido
y las experiencias significativas

3. Misión
JCBD

4. Ser Formadora
Vencer las
adversidades
Convivir en
lo espiritual
En lo
afectivo
En lo
intelectual
social, moral
Beneficio de la
comunidad
En la construcción
de la sociedad que
se quiere

5. Objetivo de la
Sistematización
Mejoren su
rendimiento escolar

6. Sociedad donde
se encuentran
inmersas
(Familia,
Escuela y
Comunidad).
Interacción
reciproca
Lograr las
metas que la
escuela
propone
Comprensión
de las
acciones
escolares
Uso de
estrategias
disciplinarias

7. CONSTRUIR
UNA SOCIEDAD
DONDE SE
CONSOLIDEN
LOS VALORES
ESTRATEGIAS Y
TÉCNICAS DE
APRENDIZAJE
FORMACIÓN EN
VALORES CON
DISCIPLINA
COLECTIVOSINNOVACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN
PEDAGÓGICA
PRÁXIS
EDUCATIVA
SUPERVISADA
ACTIVIDADES
EXTRA
ESCOLARES
• Cultura y
• DeporteVelar
AMBIENTE
VELAR POR
LOS
SERVICIOS
PÚBLICOS
PARTICIPACIÓN
COLECTIVOS
ESCOLARES
INTEGRACIÓN
ESCUELA-
FAMILIA
COMUNIDAD
FAMILIARES
SALUD Y
ALIMENTACIÓN
ESCOLAR
AULA
VIRTUAL
PROGRAMA DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
ESCUELA
PARA
PADRES
G.E.N.
“JULIO
CÉSAR
BORGES
DUARTE
”
Dones
Talentos
Virtudes
Amor
Fe
Paz
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Promoción
integral
Desarrollo de
la inteligencia
Comportamien
to responsable

8. Judith León
Guevara
Antonio Pérez
Esclarín
Antonio Pérez
Esclarín
Colección Bicentenario Canaima

9. OBJETIVO: Dar a conocer la línea de investigación institucional escuela,
familia y comunidad desde su compromiso para tomarlos como fuentes de
respuestas actualizadas en la disciplina estudiantil fundamentada en
valores.
ACTIVIDADES
-Encuentros
mensuales con
los colectivos de
trabajo
TIEMPO
Mensual
2 horas
RESPONSABLE
-Representantes
-Docentes
EVALUACIÒN
-Observación
directa

10. OBJETIVO: Transferir el alcance de los valores en el contexto
familiar, para acentuar la corresponsabilidad hogar-escuela
ACTIVIDADES
-Charlas,
talleres con las
familias para
conocer los
valores
TIEMPO
-1 hora
Durante 3
meses
RESPONSABLE
-Directivo
-Coordinadora
Pedagógica
-Docente
EVALUACIÓN
-Participativa

11. Interés por la
Familia y la
comunidad
Incentivar el
trabajo en
equipo
Actividades
pedagógicas,
deportivas,
sociales y
culturales
Sensibilización
de los actores
educativos
Conformación
de los consejos
escolares
Participación de
los miembros de
la comunidad
educativa
Seguimiento del
plan de acción
Ejecución de planes
de acción de los
comité
Formación de
colectivos
pedagógicos

12. Proceso
permanente
Indagación y
valoración de la
planificación
Impacto
esperado
Experiencias vividas
e intercambio
colectivos
Factores claves
POSITIVOS
EXITO

13. El Hogar
La
escuela
la comunidad
guiar y despertar el entusiasmo, para
hacer hombres y mujeres de futuro,
preparados, útiles para enfrentar la vida
+

14. Práctica
cotidiana
Beneficios
Siguiendo los
lineamientos
Ser
formadores
Raíces
Mejor Patria