SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Tundide eesmärgistamine kui õppimise vundament   Piret Kärtner [email_address]
[object Object],[object Object],[object Object]
Me peame kuulda võtma, et… ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Tulemusliku õppimise põhimõtted ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Traditsiooniline planeerimine Õpisisu/õpik Meetodid ja võtted Hindamine Õpitulemused
Õppija- keskne õpetamine = õppimise- keskne õpetamine  Õpitulemused e. eesmärgid  Hindamine Meetodid ja võtted Õpisisu
[object Object],[object Object],[object Object]
Bloomi taksonoomia ,[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Eesmärkide valdkonnad (Dee Fink 2003) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Eesmärgistamine (Butt 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Selleks, et tõsta õpetamise efektiivsust ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lisaks: kontrollleht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Pildi kirjeldamine.plaan
Pildi kirjeldamine.plaanPildi kirjeldamine.plaan
Pildi kirjeldamine.plaanJelenaSmirnova
 
Kirjandi kirjutamise põhimõtted
Kirjandi kirjutamise põhimõttedKirjandi kirjutamise põhimõtted
Kirjandi kirjutamise põhimõttedMai Perillus
 
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend Triinu Pääsik
 
Jõe teekond lähtest suudmeni
Jõe teekond lähtest suudmeniJõe teekond lähtest suudmeni
Jõe teekond lähtest suudmeniMernK
 
Tõde ja õigus
Tõde ja õigusTõde ja õigus
Tõde ja õigusRuth Maal
 
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.Ruth Maal
 
Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.
Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.
Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.Anastassia Gurova
 
Garderoob sõnavara
Garderoob sõnavaraGarderoob sõnavara
Garderoob sõnavaraMaiaLust
 
Ilukirjanduse põhiliigid
Ilukirjanduse põhiliigidIlukirjanduse põhiliigid
Ilukirjanduse põhiliigidleaseero
 
Suur prantsuse revolutsioon
Suur prantsuse revolutsioonSuur prantsuse revolutsioon
Suur prantsuse revolutsioonNatalja Dovgan
 
Mis on meedia.eesti meediumid
Mis on meedia.eesti meediumidMis on meedia.eesti meediumid
Mis on meedia.eesti meediumidMadis Kivisild
 

Tendances (20)

Inimeseõpetus1 49 toolehed
Inimeseõpetus1 49 toolehedInimeseõpetus1 49 toolehed
Inimeseõpetus1 49 toolehed
 
Pildi kirjeldamine.plaan
Pildi kirjeldamine.plaanPildi kirjeldamine.plaan
Pildi kirjeldamine.plaan
 
Kirjandi kirjutamise põhimõtted
Kirjandi kirjutamise põhimõttedKirjandi kirjutamise põhimõtted
Kirjandi kirjutamise põhimõtted
 
Kaudkõne
KaudkõneKaudkõne
Kaudkõne
 
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
 
Jõe teekond lähtest suudmeni
Jõe teekond lähtest suudmeniJõe teekond lähtest suudmeni
Jõe teekond lähtest suudmeni
 
Ma ja da- tegevusnimi
Ma  ja da- tegevusnimiMa  ja da- tegevusnimi
Ma ja da- tegevusnimi
 
Lausetüübid
LausetüübidLausetüübid
Lausetüübid
 
Tõde ja õigus
Tõde ja õigusTõde ja õigus
Tõde ja õigus
 
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
 
Mootmine mootyhikud
Mootmine mootyhikudMootmine mootyhikud
Mootmine mootyhikud
 
Kohastumused
KohastumusedKohastumused
Kohastumused
 
Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.
Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.
Enda väärtustamine ja avamine. Minapilt.
 
Garderoob sõnavara
Garderoob sõnavaraGarderoob sõnavara
Garderoob sõnavara
 
Vee olekud
Vee olekudVee olekud
Vee olekud
 
Glükoosi lagundamine
Glükoosi lagundamineGlükoosi lagundamine
Glükoosi lagundamine
 
Ilukirjanduse põhiliigid
Ilukirjanduse põhiliigidIlukirjanduse põhiliigid
Ilukirjanduse põhiliigid
 
Aine- ja energiavahetus
Aine- ja energiavahetusAine- ja energiavahetus
Aine- ja energiavahetus
 
Suur prantsuse revolutsioon
Suur prantsuse revolutsioonSuur prantsuse revolutsioon
Suur prantsuse revolutsioon
 
Mis on meedia.eesti meediumid
Mis on meedia.eesti meediumidMis on meedia.eesti meediumid
Mis on meedia.eesti meediumid
 

En vedette

Digipööre ja uus õpikäsitus
Digipööre ja uus õpikäsitusDigipööre ja uus õpikäsitus
Digipööre ja uus õpikäsitusMart Laanpere
 
Digitaalse õppevara pilve kontseptsioon
Digitaalse õppevara pilve kontseptsioonDigitaalse õppevara pilve kontseptsioon
Digitaalse õppevara pilve kontseptsioonMart Laanpere
 
Loovuse võimalusest koolis
Loovuse võimalusest koolisLoovuse võimalusest koolis
Loovuse võimalusest koolisTKHK
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
HindamisestTKHK
 
Loovus reaalainetes
Loovus reaalainetesLoovus reaalainetes
Loovus reaalainetesTKHK
 
Saavutusvajadus
SaavutusvajadusSaavutusvajadus
SaavutusvajadusTKHK
 
Narratiivne loov õppimine Web 2.0
Narratiivne loov õppimine Web 2.0Narratiivne loov õppimine Web 2.0
Narratiivne loov õppimine Web 2.0TKHK
 
Õpieesmärkide taksonoomiad
Õpieesmärkide taksonoomiadÕpieesmärkide taksonoomiad
Õpieesmärkide taksonoomiadMart Laanpere
 
Mina, õpetaja!
Mina, õpetaja!Mina, õpetaja!
Mina, õpetaja!TKHK
 
petaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevusedpetaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevusedMart Laanpere
 
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul
Õppeprotsessi juhtimine digiajastulÕppeprotsessi juhtimine digiajastul
Õppeprotsessi juhtimine digiajastulPapitrolla
 

En vedette (11)

Digipööre ja uus õpikäsitus
Digipööre ja uus õpikäsitusDigipööre ja uus õpikäsitus
Digipööre ja uus õpikäsitus
 
Digitaalse õppevara pilve kontseptsioon
Digitaalse õppevara pilve kontseptsioonDigitaalse õppevara pilve kontseptsioon
Digitaalse õppevara pilve kontseptsioon
 
Loovuse võimalusest koolis
Loovuse võimalusest koolisLoovuse võimalusest koolis
Loovuse võimalusest koolis
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
Hindamisest
 
Loovus reaalainetes
Loovus reaalainetesLoovus reaalainetes
Loovus reaalainetes
 
Saavutusvajadus
SaavutusvajadusSaavutusvajadus
Saavutusvajadus
 
Narratiivne loov õppimine Web 2.0
Narratiivne loov õppimine Web 2.0Narratiivne loov õppimine Web 2.0
Narratiivne loov õppimine Web 2.0
 
Õpieesmärkide taksonoomiad
Õpieesmärkide taksonoomiadÕpieesmärkide taksonoomiad
Õpieesmärkide taksonoomiad
 
Mina, õpetaja!
Mina, õpetaja!Mina, õpetaja!
Mina, õpetaja!
 
petaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevusedpetaja haridustehnoloogilised pädevused
petaja haridustehnoloogilised pädevused
 
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul
Õppeprotsessi juhtimine digiajastulÕppeprotsessi juhtimine digiajastul
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul
 

Similaire à Tundide eesmärgistamine

1. õppedisaini aluste loengu slaidid
1. õppedisaini aluste loengu slaidid1. õppedisaini aluste loengu slaidid
1. õppedisaini aluste loengu slaididMaiaLust
 
Ifi7056 loeng2
Ifi7056 loeng2Ifi7056 loeng2
Ifi7056 loeng2Kai Pata
 
Projektipauna I päev
Projektipauna I päevProjektipauna I päev
Projektipauna I päevguest46a99d
 
Projektipauna Ipaev
Projektipauna IpaevProjektipauna Ipaev
Projektipauna Ipaevteele
 
Infdid3: Tunni kavandamine
Infdid3: Tunni kavandamineInfdid3: Tunni kavandamine
Infdid3: Tunni kavandamineMart Laanpere
 
Evaluation Mii7008
Evaluation Mii7008Evaluation Mii7008
Evaluation Mii7008Kai Pata
 
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusÕppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusMart Laanpere
 
Õppedisani alused 1: Sissejuhatus
Õppedisani alused 1: SissejuhatusÕppedisani alused 1: Sissejuhatus
Õppedisani alused 1: SissejuhatusMart Laanpere
 
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusÕppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusMart Laanpere
 
Mocco i rühmatöö valikaine majandusõpe
Mocco i rühmatöö valikaine majandusõpeMocco i rühmatöö valikaine majandusõpe
Mocco i rühmatöö valikaine majandusõpeopetajaarno
 
Õpisüsteemi evalvatsioon
Õpisüsteemi evalvatsioonÕpisüsteemi evalvatsioon
Õpisüsteemi evalvatsioonMart Laanpere
 
Ifi7056 loeng1
Ifi7056 loeng1Ifi7056 loeng1
Ifi7056 loeng1Kai Pata
 
Oppedisaini alused 2013: 1. Sissejuhatus
Oppedisaini alused 2013: 1. SissejuhatusOppedisaini alused 2013: 1. Sissejuhatus
Oppedisaini alused 2013: 1. SissejuhatusMart Laanpere
 
Sissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisainiSissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisainiMart Laanpere
 
Mõttetalgud - oppemetod
 Mõttetalgud - oppemetod Mõttetalgud - oppemetod
Mõttetalgud - oppemetodEne-Silvia Sarv
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 

Similaire à Tundide eesmärgistamine (18)

1. õppedisaini aluste loengu slaidid
1. õppedisaini aluste loengu slaidid1. õppedisaini aluste loengu slaidid
1. õppedisaini aluste loengu slaidid
 
Ifi7056 loeng2
Ifi7056 loeng2Ifi7056 loeng2
Ifi7056 loeng2
 
Projektipauna I päev
Projektipauna I päevProjektipauna I päev
Projektipauna I päev
 
Projektipauna Ipaev
Projektipauna IpaevProjektipauna Ipaev
Projektipauna Ipaev
 
Infdid3: Tunni kavandamine
Infdid3: Tunni kavandamineInfdid3: Tunni kavandamine
Infdid3: Tunni kavandamine
 
Evaluation Mii7008
Evaluation Mii7008Evaluation Mii7008
Evaluation Mii7008
 
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusÕppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatus
 
Õppedisani alused 1: Sissejuhatus
Õppedisani alused 1: SissejuhatusÕppedisani alused 1: Sissejuhatus
Õppedisani alused 1: Sissejuhatus
 
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusÕppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatus
 
Mocco i rühmatöö valikaine majandusõpe
Mocco i rühmatöö valikaine majandusõpeMocco i rühmatöö valikaine majandusõpe
Mocco i rühmatöö valikaine majandusõpe
 
Õpisüsteemi evalvatsioon
Õpisüsteemi evalvatsioonÕpisüsteemi evalvatsioon
Õpisüsteemi evalvatsioon
 
Ifi7056 loeng1
Ifi7056 loeng1Ifi7056 loeng1
Ifi7056 loeng1
 
Oppedisaini alused 2013: 1. Sissejuhatus
Oppedisaini alused 2013: 1. SissejuhatusOppedisaini alused 2013: 1. Sissejuhatus
Oppedisaini alused 2013: 1. Sissejuhatus
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
Hindamisest
 
Hindamisest
HindamisestHindamisest
Hindamisest
 
Sissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisainiSissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisaini
 
Mõttetalgud - oppemetod
 Mõttetalgud - oppemetod Mõttetalgud - oppemetod
Mõttetalgud - oppemetod
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 

Tundide eesmärgistamine