1. 附件三
南華大學教學發展中心
第一單元：我的生命軌跡
v. 0.5
設計者：何長珠 教授
姓名:
學號:
開始日期:
結束日期:
課程目的: 協助學員統整自己的生命歷程與生命意義並透過本課程的「鐵絲生命
綫」活動單元回顧自身的生命故事、統整生命經驗和省思生命意義。
修習本單元前置需求: 無.
使用教材: 認識生命意義與「我的生命軌跡」介紹投影片、鐵絲、A4 紙、粘土
如何進行本課程:
1. 本查核表列出了所有您在修習本課程所須進行的所有動作。內容包含閱讀、
演練、撰寫短文、繪圖、以及實作等內容。這些內容包含了您進行本課程的
順序。當您完成了查核表的某一部份時並確信己完全了解時， 請在此部份右
側簽上你的名字，然後進行下一個部份的進度。
2. 當課程進行到某些部份時會有一些練習和其他的動作，請完成這些練習和其
他的動作再往下進行。有些練習會須要輔導員(助教)或其他同學協助，完成
後也請輔導員或協助你的同學在右側簽名 如此一步一步完成整份的查核表，
。

2. 您將會很平順地完成整個課程。
3. 請不要跳過查核表的任何部份， 或者沒有依查核表的順序進行。本查核表是
經由小心地設計所完成 目的是希望你可以完成地學到本課程所有的知識以
，
及有能力應用這些技術。
4. 當本查核表被完成時，須再通過課程之最後驗測。它代表您將被認可通過本
部份課程的認証。
5. 本單元完成時間依個人狀況有所不同, 其預定完成時間為一個半小時.
重要訊息:

輔導員及助教存在的目的是協助你解決問題和獲得知識。當您有任何問題
或課程進行上的困難時，請立即告訴輔導員。他會很樂意協助你解決問
題。

研讀教材的時候，請務必確認自己沒有越過任何一個不是充分了解的字。

3. Part 1: 認識生命意義
1. 閱讀:
教材投影片第 1-7 頁：課程說明及認識生命意義。
2. 觀看生命軌跡製作影片教材::
教材投影片第 8-9 頁：請觀看數位影片前 3 分鐘之「我的生命軌
跡製作」介紹。
3. 製作與分享:
教材投影片第 10 頁：請給你的作品一個名字，並撰寫一短文解
説你的作品的最高潮和最低潮的經歷。
Part 2: 祝福與開展你的生命意義
1. 製作 II:
教材投影片第 11 頁：在你想的部份上貼上粘土，給過去的生命
故事撫慰與祝福。
2.分享練習:
教材投影片第 12 頁：請輔導員協助,或由輔導員邀請一位已通過
本單元課程之學員担任教練進行以下分享練習: 請舉出你認爲自
己的生命意義何謂，爲什麽。完成後請教練在右側簽名.
本章最後實作:

4. 請回顧本單元中你所閱讀和實作的所有內容, 完成後請找輔導員
進行最後查核。
輔導員: 我証實學員已完成本單元課程之學習並能實際應用於生活當中。
輔導員簽名:
日期:
自覺學習教室管理員: 學員已繳交本單元課程之學習心得並完成單元認証。
管理員簽名:
日期: