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Dibujo Claudio Autor Tacún Lazarte
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• HASTA CIEN … Y MAS ALLÁHASTA CIEN … Y MAS ALLÁ
Tacún LazarteTacún Lazarte
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Charruíta
HASTA VEINTE
SA GUAROJ
SOÑÉ SER UN NAVEGANTE INTERNET NO TIENE ORILLAS
CON UNA” COMPU” COMO QUILLA Y UN RATÓN COMO ALMIRANTE
POR EL RIO DE LA PLATA BUSQUÉ GENTE LUEGO RISAS
Y DESCUBRÍ MARAVILLAS DE OTROS NIÑOS NAVEGANTES
ME RECIBIERON NATIVOS QUE RESCATABAN SU LENGUA
LOS CHARRUAS DE MI TIERRA DEJAN TESOROS PERDIDOS
A CONTRAMANO DEL SIGLO QUIEREN SALDAR ESTA DEUDA
LUCHAN JUGANDO A LA CUENTA HASTA VEINTE CUENTAN CONMIGO.
1 YU
2 SA
3 DET
4 BETUM
5 BETUM YU
6 BETUM SAM
7 BETUM DETI
8 BETUM ARTASA
9 BAQIU
10 GUAROJ
11 GUAROJ YU
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13 GUAROJ DET
14 GUAROJ BETUM
15 GUAROJ BETUM YU
16 GUAROJ BETUM SAM
17 GUAROJ BETUM DETI
18 GUAROJ BETUM ARTASA
19 GUAROJ BAQUIÚ
20 SA GUAROJ
ADIOS NIÑOS ME DESPIDO DEJO EN SALUDO EN TU LENGUA
QUE MAÑANA TENGO ESCUELA SOY UN NAVEGANTE NIÑO
CUANDO ME QUEDE DORMIDO VIGILAD QUE NO SE PIERDA
LUCHAR JUGANDO A LA CUENTA HASTA VEINTE CUENTEN CONMIGO
RECREO CHARRÚA CANTADO
TACÚN LAZARTE
Recreo CharrRecreo Charrúúaa
•• Mucho se ha escrito sobre los charrMucho se ha escrito sobre los charrúúas. Su herencia forma parte de laas. Su herencia forma parte de la
mmíística nacional a pesar de una relativa escasez de informacistica nacional a pesar de una relativa escasez de informacióón respecto an respecto a
ororíígenes, cultura, arribo al territorio de la Banda Oriental, etc.genes, cultura, arribo al territorio de la Banda Oriental, etc. EstEstáánn
documentadas, en cambio, su bravura, su resistencia al colonizaddocumentadas, en cambio, su bravura, su resistencia al colonizador y alor y al
invasor, su adhesiinvasor, su adhesióón a Artigas en las guerras de independencia, algunasn a Artigas en las guerras de independencia, algunas
caractercaracteríísticas fsticas fíísicas, algo de su organizacisicas, algo de su organizacióón social, su economn social, su economíía cazadoraa cazadora
recolectorarecolectora --al menos en tiempos de la conquistaal menos en tiempos de la conquista-- y algunos detallesy algunos detalles
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CurelCurel a Para Paríís en 1832. Se conserva tambis en 1832. Se conserva tambiéén un conjunto de palabras de sun un conjunto de palabras de su
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espaespaññola supuesta por quienes las recogieron. Entre esas palabras, loola supuesta por quienes las recogieron. Entre esas palabras, loss
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surge en los pueblos por la necesidad de enumerar, como la medidsurge en los pueblos por la necesidad de enumerar, como la medida por laa por la
necesidad de medir y cada uno de los saberes que hacen a la tecnnecesidad de medir y cada uno de los saberes que hacen a la tecnologologíía,a,
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  • 3. HASTA VEINTE SA GUAROJ SOÑÉ SER UN NAVEGANTE INTERNET NO TIENE ORILLAS CON UNA” COMPU” COMO QUILLA Y UN RATÓN COMO ALMIRANTE POR EL RIO DE LA PLATA BUSQUÉ GENTE LUEGO RISAS Y DESCUBRÍ MARAVILLAS DE OTROS NIÑOS NAVEGANTES ME RECIBIERON NATIVOS QUE RESCATABAN SU LENGUA LOS CHARRUAS DE MI TIERRA DEJAN TESOROS PERDIDOS A CONTRAMANO DEL SIGLO QUIEREN SALDAR ESTA DEUDA LUCHAN JUGANDO A LA CUENTA HASTA VEINTE CUENTAN CONMIGO. 1 YU 2 SA 3 DET 4 BETUM 5 BETUM YU 6 BETUM SAM 7 BETUM DETI 8 BETUM ARTASA 9 BAQIU 10 GUAROJ 11 GUAROJ YU 12 GUAROJ SA 13 GUAROJ DET 14 GUAROJ BETUM 15 GUAROJ BETUM YU 16 GUAROJ BETUM SAM 17 GUAROJ BETUM DETI 18 GUAROJ BETUM ARTASA 19 GUAROJ BAQUIÚ 20 SA GUAROJ ADIOS NIÑOS ME DESPIDO DEJO EN SALUDO EN TU LENGUA QUE MAÑANA TENGO ESCUELA SOY UN NAVEGANTE NIÑO CUANDO ME QUEDE DORMIDO VIGILAD QUE NO SE PIERDA LUCHAR JUGANDO A LA CUENTA HASTA VEINTE CUENTEN CONMIGO RECREO CHARRÚA CANTADO TACÚN LAZARTE
  • 4. Recreo CharrRecreo Charrúúaa •• Mucho se ha escrito sobre los charrMucho se ha escrito sobre los charrúúas. Su herencia forma parte de laas. Su herencia forma parte de la mmíística nacional a pesar de una relativa escasez de informacistica nacional a pesar de una relativa escasez de informacióón respecto an respecto a ororíígenes, cultura, arribo al territorio de la Banda Oriental, etc.genes, cultura, arribo al territorio de la Banda Oriental, etc. EstEstáánn documentadas, en cambio, su bravura, su resistencia al colonizaddocumentadas, en cambio, su bravura, su resistencia al colonizador y alor y al invasor, su adhesiinvasor, su adhesióón a Artigas en las guerras de independencia, algunasn a Artigas en las guerras de independencia, algunas caractercaracteríísticas fsticas fíísicas, algo de su organizacisicas, algo de su organizacióón social, su economn social, su economíía cazadoraa cazadora recolectorarecolectora --al menos en tiempos de la conquistaal menos en tiempos de la conquista-- y algunos detallesy algunos detalles culturales y antropomculturales y antropoméétricos obtenidos especialmente a partir de lastricos obtenidos especialmente a partir de las descripciones de Azara, de Ddescripciones de Azara, de D’’Orbigny, de LarraOrbigny, de Larraññaga(1), y lo anotado delaga(1), y lo anotado del grupo de cuatro aborgrupo de cuatro aboríígenes presumiblemente charrgenes presumiblemente charrúúas(2) llevados por deas(2) llevados por de CurelCurel a Para Paríís en 1832. Se conserva tambis en 1832. Se conserva tambiéén un conjunto de palabras de sun un conjunto de palabras de su lengua, alrededor de 70(3), aunque se ignora su estructura gramalengua, alrededor de 70(3), aunque se ignora su estructura gramatical ytical y recogidas por criollos, fueron transcriptas con la equivalenciarecogidas por criollos, fueron transcriptas con la equivalencia fonfonééticatica espaespaññola supuesta por quienes las recogieron. Entre esas palabras, loola supuesta por quienes las recogieron. Entre esas palabras, loss nombres de los nnombres de los núúmeros del uno al diez. Se admite que la numeracimeros del uno al diez. Se admite que la numeracióónn surge en los pueblos por la necesidad de enumerar, como la medidsurge en los pueblos por la necesidad de enumerar, como la medida por laa por la necesidad de medir y cada uno de los saberes que hacen a la tecnnecesidad de medir y cada uno de los saberes que hacen a la tecnologologíía,a, para cubrir los diferentes requerimientos que surgen en el transpara cubrir los diferentes requerimientos que surgen en el transcurrir delcurrir del proceso de crecimiento cultural.proceso de crecimiento cultural.
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