SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  43
EDU3105 Teknologi Dalam  Pengajaran  dan  Pembelajaran
Teknologi Pendidikan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Teknologi
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Teknologi
[object Object],[object Object],Teknologi
Teknologi ,[object Object],[object Object],[object Object]
Kata Heinich, Molenda dan Rusell (1969) Teknologi bukan semata-mata alat dan mesin sahaja.  Ia merangkumi proses dan idea.  Kekuatannya terletak terutamanya pada  proses dan idea , manakala kejayaan untuk mencapai sesuatu maksud atau objektif terletak pada  alat .  Ini bermakna, dalam merancang sesuatu pengajaran, perancangan awal yang melibatkan penggunaan idea samada dalam bentuk teori, pendekatan, kaedah dan sebagainya adalah merupakan proses yang terpenting.  Alat pula merupakan “pemangkin” ke arah mencapai kejayaan . Teknologi
[object Object],[object Object],[object Object],Teknologi
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],Pengajaran
[object Object],Pengajaran
[object Object],[object Object],Pengajaran
[object Object],Teknologi Pengajaran
[object Object],[object Object],[object Object],Teknologi Pendidikan
[object Object],[object Object],[object Object],Teknologi Pendidikan
[object Object],[object Object],[object Object],Teknologi Pendidikan
[object Object],[object Object],Teknologi Pendidikan
[object Object],[object Object],Teknologi Pendidikan
Posters Bulletin Board
Podcasts Diorama
Twitter
Manakah daripada yang ditunjukkan merupakan teknologi dalam pendidikan?
Teknologi Pendidikan : Sesuatu yang digunakan untuk membantu dalam pengajaran guru atau pembelajaran murid
Domain Teknologi Dalam P-P Domain Teknologi Dalam P-P Fasa 1 Domain Teknologi Dalam P-P Fasa 2 Mewujudkan keberkesanan proses P-P yang cemerlang
Domain Teknologi Dalam P-P Perbincangan
Domain Teknologi Dalam  P-P Fasa 1 (1977, oleh AECT) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Fungsi Pengurusan Pengajaran Pengurusan organisasi Pengurusan kakitangan Fungsi Pengembangan Pengajaran Penyelidikan teori Reka bentuk Penerbitan Penilaian  Pemilihan Logistik Penggunaan Pengedaran Fungsi Sumber Pembelajaran Mesej  Manusia Bahan Peralatan Teknik Seting P E L A J A R Domain Teknologi Dalam P-P
Fungsi Pengurusan Pengajaran ,[object Object],[object Object]
Fungsi Pengurusan Pengajaran Pengurusan organisasi Pengurusan kakitangan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fungsi Pengembangan Pengajaran ,[object Object],[object Object]
Fungsi Pengembangan Pengajaran melalui peringkat-peringkat berikut: 1. Penyelidikan 2. Mereka bentuk pengajaran 3. Penerbitan  4. Penilaian & pemilihan  5. Penggunaan  6.  Logistik
Fungsi Sumber Pembelajaran ,[object Object],[object Object]
Domain Teknologi Dalam  P-P Fasa 2 (1994) ,[object Object]
Teori dan Amalan Pembangunan Teknologi percetakan Teknologi audiovisual Teknologi berasaskan komputer Teknologi bersepadu Pengurusan  Pengurusan projek Pengurusan sumber Pengurusan sistem penyampaian Ppengurusan maklumat Penilaian  Analisis masalah Pengukuran rujukan kriteria Penilaian formatif Penilaian sumatif Penggunaan  Penggunaan media difusi dan inovasi Pelaksanaan  Polisi dan peraturan Reka Bentuk  Reka bentuk sistem pengajaran Reka bentuk mesej Strategi pengajaran Ciri-ciri pelajar
Perbincangan ,[object Object]
Peranan dan Kepentingan Teknologi dalam P-P ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Perbincangan ,[object Object],[object Object]
SEKIAN DAHULU TERIMA KASIH

Contenu connexe

Tendances

Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiModel pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiHELMIZAM
 
Topik 8 multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran
Topik 8  multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaranTopik 8  multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran
Topik 8 multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaranNik Ibrahim Nik Mat
 
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات  الفرقة الرابعة الشهبة الأولىاستراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات  الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولىIbrahim Suliman
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasapikaosman
 
Konsep umum sumber pengajaran
Konsep umum sumber pengajaranKonsep umum sumber pengajaran
Konsep umum sumber pengajaranAzhar Hj Zakaria
 
Topik 1 teknologi dan media pengajaran
Topik 1 teknologi dan media pengajaranTopik 1 teknologi dan media pengajaran
Topik 1 teknologi dan media pengajaranNik Ibrahim Nik Mat
 
Pp pend islam penataran
Pp pend islam  penataran Pp pend islam  penataran
Pp pend islam penataran nasuha792
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiSiTi Nurhidayah
 
falsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat modenfalsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat modenRasikha Hansi
 
Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Teknologi Dalam Pengajaran dan PembelajaranTeknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Teknologi Dalam Pengajaran dan PembelajaranAlif Akram
 
Bahan bantu mengajar
Bahan bantu mengajarBahan bantu mengajar
Bahan bantu mengajarHananie Halim
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahLittle Butterfly
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatifcg.Teha Amran
 
Topik 2 reka bentuk pengajaran teknologi
Topik 2 reka bentuk pengajaran teknologiTopik 2 reka bentuk pengajaran teknologi
Topik 2 reka bentuk pengajaran teknologiNik Ibrahim Nik Mat
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran Opie Mohamad
 

Tendances (20)

Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiModel pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
 
Topik 8 multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran
Topik 8  multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaranTopik 8  multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran
Topik 8 multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran
 
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات  الفرقة الرابعة الشهبة الأولىاستراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات  الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
 
jenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogijenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogi
 
Konsep umum sumber pengajaran
Konsep umum sumber pengajaranKonsep umum sumber pengajaran
Konsep umum sumber pengajaran
 
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khasBab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
 
Topik 1 teknologi dan media pengajaran
Topik 1 teknologi dan media pengajaranTopik 1 teknologi dan media pengajaran
Topik 1 teknologi dan media pengajaran
 
Pp pend islam penataran
Pp pend islam  penataran Pp pend islam  penataran
Pp pend islam penataran
 
Analisis model assure
Analisis model assureAnalisis model assure
Analisis model assure
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
falsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat modenfalsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat moden
 
Teori Nahu Tradisional
Teori Nahu TradisionalTeori Nahu Tradisional
Teori Nahu Tradisional
 
Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Teknologi Dalam Pengajaran dan PembelajaranTeknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 
Bahan bantu mengajar
Bahan bantu mengajarBahan bantu mengajar
Bahan bantu mengajar
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
 
Topik 2 reka bentuk pengajaran teknologi
Topik 2 reka bentuk pengajaran teknologiTopik 2 reka bentuk pengajaran teknologi
Topik 2 reka bentuk pengajaran teknologi
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 

Similaire à TekPendalamPP

Bab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikanBab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikanpeggylau9318
 
Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008
Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008
Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008EDUCATIONAL TECHNOLOGY
 
Materi bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikan
Materi bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikanMateri bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikan
Materi bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikanfachriadelisutia
 
Tgs.prof.tina ict dalam pembelajaran
Tgs.prof.tina ict dalam  pembelajaranTgs.prof.tina ict dalam  pembelajaran
Tgs.prof.tina ict dalam pembelajaranlavanter simamora
 
Educational Technology
Educational TechnologyEducational Technology
Educational Technologynana
 
80468665 modul-edu3105
80468665 modul-edu310580468665 modul-edu3105
80468665 modul-edu3105kurosmazi
 
Modul pembelajaran edu3105
Modul pembelajaran  edu3105Modul pembelajaran  edu3105
Modul pembelajaran edu3105Nazri Musa
 
DIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptx
DIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptxDIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptx
DIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptxsurenkumar50
 
Erliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdf
Erliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdfErliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdf
Erliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdferlianiizzalestari31
 
Pergeseran istilah educational technology
Pergeseran istilah educational technologyPergeseran istilah educational technology
Pergeseran istilah educational technologyJajang Nurjaman
 
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanBab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanSiti Zulaikha
 
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaranPenggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaranHishamuddin Jabar
 

Similaire à TekPendalamPP (20)

Bab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikanBab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikan
 
Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008
Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008
Ringkasan paradigma tep 1977,1994,2008
 
Edu3105 bab01
Edu3105 bab01Edu3105 bab01
Edu3105 bab01
 
Edu3105 bab01(1)
Edu3105 bab01(1)Edu3105 bab01(1)
Edu3105 bab01(1)
 
Bab1 unit 1 definisi te knologi pendidikan
Bab1 unit 1 definisi te knologi pendidikanBab1 unit 1 definisi te knologi pendidikan
Bab1 unit 1 definisi te knologi pendidikan
 
Materi bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikan
Materi bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikanMateri bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikan
Materi bahan ajar e modul hakikat teknologi pendidikan
 
Tgs.prof.tina ict dalam pembelajaran
Tgs.prof.tina ict dalam  pembelajaranTgs.prof.tina ict dalam  pembelajaran
Tgs.prof.tina ict dalam pembelajaran
 
Educational Technology
Educational TechnologyEducational Technology
Educational Technology
 
Bab 1 eit 311
Bab 1 eit 311Bab 1 eit 311
Bab 1 eit 311
 
08 modul pembelajaran
08 modul pembelajaran08 modul pembelajaran
08 modul pembelajaran
 
80468665 modul-edu3105
80468665 modul-edu310580468665 modul-edu3105
80468665 modul-edu3105
 
Modul edu3105
Modul edu3105Modul edu3105
Modul edu3105
 
Modul pembelajaran edu3105
Modul pembelajaran  edu3105Modul pembelajaran  edu3105
Modul pembelajaran edu3105
 
DIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptx
DIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptxDIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptx
DIGITAL TECHNOLOGIES IN CLASSROOM ASSESSMENT.pptx
 
Erliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdf
Erliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdfErliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdf
Erliani Izza Lestari_2120044_Teknologi Pendidikan-D.pdf
 
Pergeseran istilah educational technology
Pergeseran istilah educational technologyPergeseran istilah educational technology
Pergeseran istilah educational technology
 
Kata pengantar 1
Kata pengantar 1Kata pengantar 1
Kata pengantar 1
 
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanBab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
 
Perkembangan tp
Perkembangan tpPerkembangan tp
Perkembangan tp
 
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaranPenggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
 

Plus de Tan Yin

Future of adult education
Future of adult educationFuture of adult education
Future of adult educationTan Yin
 
Role of educators 1
Role of educators 1Role of educators 1
Role of educators 1Tan Yin
 
Future of adult education
Future of adult educationFuture of adult education
Future of adult educationTan Yin
 
Rancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assureRancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assureTan Yin
 
Kkp dpli
Kkp dpliKkp dpli
Kkp dpliTan Yin
 
Tajuk pembentangan
Tajuk pembentanganTajuk pembentangan
Tajuk pembentanganTan Yin
 
Tajuk pembentangan
Tajuk pembentanganTajuk pembentangan
Tajuk pembentanganTan Yin
 
Papan cerita video
Papan cerita videoPapan cerita video
Papan cerita videoTan Yin
 
Videografi upload
Videografi uploadVideografi upload
Videografi uploadTan Yin
 
Asas fotografi
Asas fotografiAsas fotografi
Asas fotografiTan Yin
 
Prinsip casper
Prinsip  casperPrinsip  casper
Prinsip casperTan Yin
 
Rancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assureRancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assureTan Yin
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTan Yin
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTan Yin
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTan Yin
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTan Yin
 
Panduan portfolio
Panduan portfolioPanduan portfolio
Panduan portfolioTan Yin
 
Edu3105 proforma
Edu3105 proformaEdu3105 proforma
Edu3105 proformaTan Yin
 
Topik 2 reka bentuk pengajaran
Topik 2  reka bentuk pengajaranTopik 2  reka bentuk pengajaran
Topik 2 reka bentuk pengajaranTan Yin
 

Plus de Tan Yin (20)

Future of adult education
Future of adult educationFuture of adult education
Future of adult education
 
Role of educators 1
Role of educators 1Role of educators 1
Role of educators 1
 
Future of adult education
Future of adult educationFuture of adult education
Future of adult education
 
Rancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assureRancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assure
 
Kkp dpli
Kkp dpliKkp dpli
Kkp dpli
 
Tajuk pembentangan
Tajuk pembentanganTajuk pembentangan
Tajuk pembentangan
 
Tajuk pembentangan
Tajuk pembentanganTajuk pembentangan
Tajuk pembentangan
 
Isl
IslIsl
Isl
 
Papan cerita video
Papan cerita videoPapan cerita video
Papan cerita video
 
Videografi upload
Videografi uploadVideografi upload
Videografi upload
 
Asas fotografi
Asas fotografiAsas fotografi
Asas fotografi
 
Prinsip casper
Prinsip  casperPrinsip  casper
Prinsip casper
 
Rancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assureRancangan mengajar model assure
Rancangan mengajar model assure
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaran
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaran
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaran
 
Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaranTopik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaran
 
Panduan portfolio
Panduan portfolioPanduan portfolio
Panduan portfolio
 
Edu3105 proforma
Edu3105 proformaEdu3105 proforma
Edu3105 proforma
 
Topik 2 reka bentuk pengajaran
Topik 2  reka bentuk pengajaranTopik 2  reka bentuk pengajaran
Topik 2 reka bentuk pengajaran
 

TekPendalamPP

  • 1. EDU3105 Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Kata Heinich, Molenda dan Rusell (1969) Teknologi bukan semata-mata alat dan mesin sahaja. Ia merangkumi proses dan idea. Kekuatannya terletak terutamanya pada proses dan idea , manakala kejayaan untuk mencapai sesuatu maksud atau objektif terletak pada alat . Ini bermakna, dalam merancang sesuatu pengajaran, perancangan awal yang melibatkan penggunaan idea samada dalam bentuk teori, pendekatan, kaedah dan sebagainya adalah merupakan proses yang terpenting. Alat pula merupakan “pemangkin” ke arah mencapai kejayaan . Teknologi
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 27. Manakah daripada yang ditunjukkan merupakan teknologi dalam pendidikan?
  • 28. Teknologi Pendidikan : Sesuatu yang digunakan untuk membantu dalam pengajaran guru atau pembelajaran murid
  • 29. Domain Teknologi Dalam P-P Domain Teknologi Dalam P-P Fasa 1 Domain Teknologi Dalam P-P Fasa 2 Mewujudkan keberkesanan proses P-P yang cemerlang
  • 30. Domain Teknologi Dalam P-P Perbincangan
  • 31.
  • 32. Fungsi Pengurusan Pengajaran Pengurusan organisasi Pengurusan kakitangan Fungsi Pengembangan Pengajaran Penyelidikan teori Reka bentuk Penerbitan Penilaian Pemilihan Logistik Penggunaan Pengedaran Fungsi Sumber Pembelajaran Mesej Manusia Bahan Peralatan Teknik Seting P E L A J A R Domain Teknologi Dalam P-P
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Fungsi Pengembangan Pengajaran melalui peringkat-peringkat berikut: 1. Penyelidikan 2. Mereka bentuk pengajaran 3. Penerbitan 4. Penilaian & pemilihan 5. Penggunaan 6. Logistik
  • 37.
  • 38.
  • 39. Teori dan Amalan Pembangunan Teknologi percetakan Teknologi audiovisual Teknologi berasaskan komputer Teknologi bersepadu Pengurusan Pengurusan projek Pengurusan sumber Pengurusan sistem penyampaian Ppengurusan maklumat Penilaian Analisis masalah Pengukuran rujukan kriteria Penilaian formatif Penilaian sumatif Penggunaan Penggunaan media difusi dan inovasi Pelaksanaan Polisi dan peraturan Reka Bentuk Reka bentuk sistem pengajaran Reka bentuk mesej Strategi pengajaran Ciri-ciri pelajar
  • 40.
  • 41.
  • 42.