Target Services Solutions, ente accreditato in Regione Lombardia, organizza presso la sede di Bergamo il corso gratuito in formazione formatori.

1. Formazione formatori:
l’apprendimento al centro
Servizi di formazione - Id. operatore 677308/2009 - n° iscrizione 588 - Servizi al lavoro - Id. operatore 677308/2009 - n°
iscrizione 288
UNI EN ISO 9001:2008 - Certificato n° 390094
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25122 Brescia
Tel. 030 2808870
Fax. 030 2937001
Sede di Milano
Via A. da Brescia, 5
20159 Milano
Tel. 02 6886083
Fax. 0260736758

2. Formazione formatori: l’apprendimento al centro
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La proposta didattica
L’azione formativa si propone di sviluppare le competenze professionali relative all’azione
formativa verso adulti in apprendimento di docenti specialisti di differenti ambiti professionali,
intervenendo sulle loro conoscenze, le loro capacità e i loro comportamenti, al fine di
permettere loro di divenire formatori maggiormente efficaci.
Obiettivi formativi generali
L’intervento formativo favorirà lo sviluppo di alcune competenze per lo svolgimento del ruolo
di docente della formazione per adulti, focalizzandosi sulle conoscenze e capacità necessarie
a far crescere l’abilità di cogliere logiche e strategie sottese all’azione formativa, ad
progettare in modo di favorire l’apprendimento, accrescendo la capacità di gestire l’aula.
Tenere conto delle precedenti considerazioni significa tendere ad un intervento formativo
che:
 da un lato, punti a fornire alle persone contenuti, strumenti e capacità per dar vita a
comportamenti di ruolo ispirati alla massima qualità delle attività assegnate;
 dall'altro, fornisca l'elaborazione e la successiva appropriazione del significato del proprio
ruolo di formatore, quale portatore della logica di servizio che sottende la formazione.
In particolare saranno perseguiti i seguenti obiettivi formativi:
 Sviluppare conoscenza e consapevolezza rispetto a:
 alla formazione come processo
 come sviluppare l’apprendimento negli adulti
 alle logiche di progettazione formativa e di programmazione didattica
 alle metodologie formative e le tecniche didattiche
 al ruolo del formatore e alle sue azioni di monitoraggio
 Accrescere i comportamenti efficaci relativi a:
 alla gestione della relazione formativa con adulti
 alla gestione dell’aula come gruppo di adulti in apprendimento
 alla gestione del proprio ruolo di formatore
La metodologia didattica
Data la natura dei contenuti, le scelte didattiche privilegiano l’azione diretta dei partecipanti
coinvolti, con modalità essenzialmente esperienziale, mediante dispositivi che facilitino i diversi
livelli di apprendimento:
 Cognitivo, attraverso momenti di introduzione alle tematiche e di sintesi concettuale al
termine delle sessioni di esercitazione;
 Comportamentale, attraverso l’analisi delle esercitazione, le simulazioni e lo scambio di
feedback.

3. Formazione formatori: l’apprendimento al centro
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La formazione sarà svolta adoperando strumenti didattici differenti, che saranno utilizzati
alternandoli tra loro, secondo le necessità di raggiungimento degli obiettivi didattici.
Gli strumenti previsti sono la lezione frontale, i lavori di gruppo, i questionari, le simulazioni e
role-playing, le esercitazioni analogiche.
Potranno essere previste attività di analisi e riflessione che i partecipanti svolgeranno tra un
incontro e l’altro.
Articolazione del corso
Il corso di formazione si articolerà in incontri con cadenza settimanale, per permettere ai
partecipanti di fare sperimentazione di quanto acquisito.
Modulo 1: L’apprendimento degli adulti (6 ore)
 Cos’è l’apprendimento per gli adulti ?
 Cosa ci “insegna” l’andragogia
 Le differenti modalità di apprendimento negli adulti
 Le condizioni che favoriscono ed ostacolano l’apprendimento degli adulti
Modulo 2: Formazione degli adulti e il ruolo del formatore (6 ore)
 Il processo di formazione e le sue diverse fasi
 Bisogni formativi individuali, bisogni collettivi
 Il ruolo del formatore e la relazione con adulti in apprendimento
 Il formatore, gestore delle proprie competenze
Modulo 3: La gestione d’aula (6 ore)
 Il rapporto formatore /partecipante e quello formatore/ gruppo
 L’aula come gruppo: caratteristiche, dinamiche, relazioni
 Tecniche di gestione di gruppi e di singoli
Modulo 4: Progettazione formativa, programmazione didattica (6 ore)
 Il rapporto tra progettazione e programmazione
 Definire gli obiettivi formativi e le unità didattiche
 Definire contenuti, esercitazioni e la tempistica adeguata
 Presentazione del lavoro applicativo da svolgersi nelle settimane successive
Modulo 5: Metodologie e tecniche didattiche (4 ore)
 Metodologie e tecniche tradizionali e “innovative”
 Individuare metodologie e tecniche didattiche secondo gli obiettivi di apprendimento
 Regole per la preparazione dei materiali didattici
 Analisi e confronto su quanto emerso nei lavori applicativi svolti

4. Formazione formatori: l’apprendimento al centro
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Modulo 6: La creazione del materiale didattico (4 ore)
 L’efficacia degli strumenti multimediali a supporto dell’apprendimento (slide, video, file
audio, utilizzo di fonti internet)
 Elementi per realizzare una presentazione efficace destinata alla spiegazione in aula e/o
alla consegna ai partecipanti
 Sessione pratica di realizzazione di una presentazione
Modulo 7: Le procedure di qualità (4 ore)
 Documentazione e procedure di qualità
Calendario
La durata del corso breve è di 36 ore, articolate in sei incontri di 6 ore ciascuno.
Martedì 20 ottobre 2015 - ore 14.00 – 20.00
Lunedì 26 ottobre 2015 - ore 14.00 – 20.00
Lunedì 02 novembre 2015 - ore 14.00 – 20.00
Lunedì 09 novembre 2015 - ore 14.00 – 20.00
Martedì 17 novembre 2015 - ore 14.00 – 20.00
Lunedì 23 novembre 2015 - ore 14.00 – 20.00
Sede
Il corso si terrà presso la sede di TSS in Via Casalino,15 a Bergamo.
Il formatore
Giovanni Reale, psicologo del lavoro e delle organizzazioni, si occupa di formazione
manageriale, formazione ai comportamenti organizzativi e formazione professionale dal 1990,
lavorando per alcune delle principali società consulenza e formazione italiane (RSO,
TesigroupConsulting, ISMO).
Ha sviluppato progetti di formazione formatori per aziende private (tra cui Vodafone, gruppo
Telecom, Banca Intesa), aziende a capitale pubblico (gruppo F.S.) e pubbliche
amministrazioni (tra cui Provincia autonoma di Bolzano, di Trento, Regione Lombardia,
Comune di Venezia).