2.  Dirigido a 2º ciclo, concretamente a la clase
de 3º de primaria.
 Contenidos: los cinco sentidos.
 Objetivos:
◦ Diferenciar cada uno de los cinco sentidos.
◦ Aprender cuales son los órganos de los sentidos.
 Metodología:
La explicación duraría unos 20-25 minutos, y
seria a modo de recordatorio, y el resto de la
clase seria para realizar una serie de
actividades y juegos.

3.  Los seres humanos tenemos cinco
sentidos que nos sirven para conocer
y relacionarnos con nuestro entorno.
 Y son:

4.  Los órganos de los sentidos captan
impresiones, las cuales son transmitidas al
cerebro y las transforma en sensaciones.

5.  Debemos saber que cada sentido tiene su
órgano característico.
Sentido Órgano
Vista Los ojos
Oído Oído
Olfato Nariz
Gusto La lengua
(papilas gustativas)
Tacto La piel

6. La vista
Es el sentido que nos
permite ver las cosas.
El órgano de la visión es el ojo,
el cual está encargado de
detectar la luz y las formas y de
enviarla al cerebro.
¿Cual es el órgano de la vista?

7. El olfato
 El olfato es el sentido
por el cual se
perciben los olores.
¿Cuál es el órgano del olfato?
El órgano del olfato es la nariz.
Por medio de las mucosas que se
encuentran dentro de la nariz se
recogen los olores y éstos luego van
al cerebro, para ser interpretados.

8. El oído
 ¿Las orejas nos permiten
escuchar?
NO
El órgano que nos
permite escuchar es el
oído, que se
encuentra en el
interior de las orejas.

9. El gusto
 El gusto es el sentido
que nos permite
reconocer los sabores de
los alimentos
¿Cuál es el órgano del gusto?
El órgano del gusto es la lengua por
medio de las papilas gustativas.
¿Qué sabores detectan nuestra lengua?
Dulces o salados, ácidos o
amargos.

10. El tacto
 El tacto es el sentido
que nos sirve para
sentir las cosas que
tocamos.
El sentido del tacto se
encuentra en la piel.
¿Dónde encontramos el sentido del
tacto?

11. ACTIVIDADES

12. La vista
 Busca a su pareja:
Consiste en encontrar
la pareja del animal.

13. El olfato
 Adivina a que huele…
El niño debe adivinar a
que huele, teniendo los
ojos tapados

14. El oído
 Dibuja lo que oyes…
Reproducimos sonidos
mediante el ordenador
y los niños tienen que
dibujar lo que les ha
parecido escuchar.

15. El gusto
 Adivina a que sabe…
Al niño se le tapan los
ojos y se le dan a probar
algunos alimentos, y debe
adivinar que es lo que
esta probando.

16. El tacto
 Adivina que es…
Al niño se le
tapan los ojos y
debe adivinar lo
que esta tocando.

17. FIN