1. Escola EB 2,3 D. António Ferreira Gomes
Disciplina de História, 7º ano
TEMA B2 - O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO
1) Localiza no espaço e no tempo o Império Romano.
Localização espacial: (mapa p.42)
Roma – cidade junto ao rio Tibre na Península Itálica.
Península Itálica – banhada por três mares: Mar Adriático, Mar Tirreno e Mar Mediterrâneo.
Cronologia: (cronologia p. 40 e 41)
2) Descreve as etapas de formação do Império Romano.
 1º milénio a.C. – P. Itálica habitada por povos, como os Sabinos e Latinos, sob um regime
monárquico. Latinos fundaram Roma, uma pequena aldeia, com terras muitos férteis.
 753 a.C. - Fundação de Roma. Início da Monarquia (Lenda de Rómulo e Reno)
 Século VI a.C. - Roma foi anexada pelos Etruscos, que a tornaram numa grande cidade.
 509 a.C. - uma revolução liderada por famílias romanas pôs fim à Monarquia e implantou uma
República. Foi nesta fase que se iniciou o processo de expansão territorial.
Factores que motivaram a expansão romana:
- Conquista de novas terras, procura de novos mercados, produtos e mão-de-obra;
- Os ataques de povos vizinhos levaram à criação de um bom exército e a maiores
preocupações com a segurança.
- Desejo de obter prestígio.
4 etapas da expansão do Império Romano: (mapa p. 45)
- Conquista da Pen. Itálica: 500 a.C. a 270 a.C.
- Conquista de Cartago, Península Ibérica e Grécia: 270 a.C. a 100 a.C.
Guerras Púnicas. Roma conquista Cartago e passa a controlar o comércio no
Mediterrâneo, que passaram a designar por Mare Nostrum.
- Costa Mediterrânica do Norte de África e Gália: 100 a.C. e 20 d.C
- Britânia, Dácia e parte da Ásia Menor: 20 d.C. a 220 d.C.
 27 a.C. – Início do período Imperial.
3) Identifica os factores de integração dos povos dominados (p. 46 a 48)
Romanização – processo lento de influência da cultura romana sobre as diversas províncias do Império,
com o objectivo de integrar e transformar os habitantes dessas províncias em cidadãos romanos.
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4 agentes: 1) legiões; 2) funcionários administrativos; 3) colonos; 4) mercadores
Elementos de união do Império: 1) rede de estradas; 2) língua; 3) direito romano; 4) administração
local; 5) urbanismo e arquitectura – os romanos davam grande atenção à planificação das suas cidades e
construíram grandes obras públicas; 6) moeda – as moedas romanas difundiram-se em todo o império.
4) Explica o significado de uma economia urbana, comercial e monetária.
Século I e II grande prosperidade e desenvolvimento económico
Economia urbana, comercial e monetária (texto de autor p. 52)
Economia urbana, porque era uma economia ligada às cidades, que sendo grandes centros de
consumo, dinamizavam a produção agrícola e artesanal e por consequência levaram ao
desenvolvimento do comércio (economia comercial). As crescentes trocas comerciais
implicaram uma grande circulação de moeda, por isso a economia romana era também
monetária.
A necessidade da manutenção do Império obrigou ao desenvolvimento do comércio mas também de outros
sectores como a agricultura, a extracção mineira e a produção artesanal.
5) Localiza no mapa as principais rotas comerciais. (mapa sobre o Mundo Romano do Atlas)
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6) Caracteriza a sociedade romana (texto de autor p. 54 e 56)
A diferenciação social baseava-se na liberdade, na cidadania e na fortuna.
Era uma sociedade hierarquizada, mas possibilitava a mobilidade social.
Era uma sociedade dominada por homens (as mulheres tinham o estatuto social dos seus pais e,
depois casarem, dos seus maridos).
Era uma sociedade esclavagista, porque dependia do trabalho da mão-de-obra escrava.
IMPER
ADOR
ORDEM SENATORIAL:
Senadores
ORDEM EQUESTRE
Cavaleiros
Comerciantes e administradores do
império
PLEBE
LIBERTOS
ESCRAVOS
Imperador
 Era o primeiro dos cidadãos;
 Como governante absoluto de Roma e do seu império possuía riqueza, poder e privilégios;
 Em companhia da sua família vivia uma vida luxuosa, mas constantemente sujeito à intriga política.
Ordem Senatorial (Senadores)
• Nomeados pelo imperador;
• Eram uma minoria;
• Eram grandes proprietários rurais;
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• Com uma fortuna avaliada em 1 milhão de sestércios;
• Exerciam altas funções no Império (senadores, magistrados, governadores de províncias).
Ordem Equestre (Cavaleiros)
• Com uma fortuna avaliada em cerca de 400 sestércios;
• Ocupavam cargos na administração;
• Dedicavam-se ao comércio e aos negócios;
• Prestavam serviço militar a cavalo;
• Ingressava-se nesta ordem por mérito pessoal;
• O seu poder foi aumentando ao longo do tempo.
Plebe
• Camponeses, artesãos, comerciantes, armadores e empreiteiros;
• Grupo social numeroso;
• Muitos viviam com dificuldades, por isso tornavam-se dependentes (clientes) dos mais ricos
(patronos);
• Tinham pouco poder individual, mas juntos podiam tornar-se perigosos; por isso alguns imperadores,
conscientes deste risco, procuraram manter os plebeus mais pobres razoavelmente bem alimentados
e entretidos para que não se revoltassem. Este tipo de política ficou conhecida com a expressão"pão
e circo".
Libertos
• Antigos escravos que se tornaram livres, por compra ou por vontade dos seus dos seus senhores;
• Os seus filhos passavam a ser cidadãos romanos de pleno direito.
Escravos
• A escravidão não se baseava na raça;
• Eram prisioneiros de guerra, marinheiros capturados e vendidos por piratas, ou escravos comprados
fora do território romano;
• Chegaram a atingir 40% da população em certas zonas do império;
• Trabalhavam, sobretudo, nas lides domésticas, no campo, nas minas e nas obras públicas;
• Os mais cultos, normalmente de origem grega, tornavam-se mestres e pedagogos dos jovens
romanos;
• Alguns eram muito maltratados e utilizados em espectáculos como gladiadores.
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7) Descreve aspectos da vida quotidiana dos Romanos.
Vida Quotidiana em Roma
Os ricos: Os pobres:
 Viviam nas domus urbanas e/ou nas villae  Se vivia no campo, dedicava-se aos trabalhos
rurais. agrícolas.
 Ocupavam os seus dias com a política e os  Na cidade, vivia em blocos de apartamentos -
negócios. as insulae -, prédios com 4 a 5 andares,
 Frequentavam as termas, o teatro e outros construídos em tijolo e madeira, onde o risco de
espectáculos. incêndio era constante.
 À noite participavam, por vezes, em banquetes (  Alimentavam-se com refeições simples
nos quais eram servidos muitos pratos de carne constituídas por uma espécie de sopa de feijão,
de caça, aves ou peixes acompanhados com lentilhas e cebola, acompanhada de pão e fruta.
vinho de várias qualidades, misturado com água,  Havia muitos desempregados , alimentados
mel e ervas aromáticas). pelo Imperador e pelos mais poderosos com
 Tinham ao seu serviço numerosos escravos “pão e circo” .
8) Identifica as principais instituições romanas (quadro p. 59)
Imperador (1º imperador romano Octávio César Augusto)
Senado
Magistrados
Comícios
9) Menciona os poderes do Imperador
 Comandante supremo do exército
 Chefe religioso supremo – Pontifex Maximus
 Direito de veto e de decisão no Senado
 Controla a administração pública
 Nomeia os governadores das províncias
 Autoriza a cunhagem de moeda
10) Identifica aspectos essenciais da civilização romana (língua, literatura, direito e urbanismo). ( p.
60 a 68)
Direito
Toda a administração do Império funcionava com base num conjunto de leis que regiam as relações entre
os cidadãos e a acção governativa. O direito romano inspirou a organização jurídica dos países europeus
e revela o espírito prático dos romanos. (doc. 26 p. 60)
Urbanismo
Desenhavam as cidades tendo em conta as necessidades daqueles que nela habitavam. O plano
urbanístico obedecia a um traçado geométrico, no qual as ruas eram largas e conduziam ao centro da
cidade – o fórum.
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Língua e Literatura
A língua utilizada na escrita era o latim, mas também o grego.
Os principais autores foram:
Cícero, desenvolveu a prosa latina e a oratória
Poesia: Virgílio (“Eneida”), Ovídeo (“Metamorfoses”) e Horácio (“Odes”)
Teatro: comédias, tragédias e pantominas (os actores representam através de gestos)
História: Tito Lívio
11) Menciona os principais edifícios públicos.
Aquedutos, pontes, teatros, circos, recintos desportivos, termas, habitações (domus, villae, insulae)
12) Identifica a influência dos Gregos na arte romana.
Literatura:
Sofreu influências gregas afastando-se, no entanto, das temáticas tratadas pelos autores helenísticos.
Os escritores mais eruditos utilizavam também o grego, como língua dos seus escritos.
Arquitectura: (docs.34 , 35 e 36 p. 65)
Com influências gregas, mas com aspectos inovadores: (texto de autor p. 64 e 65)
 Sentido prático e utilitário dos edifícios;
 Inventaram uma espécie de cimento (argamassa, água, cascalho e cinza vulcânica)
 Acrescentaram aos edifícios os arcos de volta perfeita, as abóbadas e as cúpulas.
Escultura: (docs.38 e 39 p. 66)
 Representavam os indivíduos como eram na realidade, não a beleza ideal, como os gregos;
 Esculpiam estátuas de grandes dimensões, altos e baixos relevos e bustos
Pintura: (doc. 40 p. 67)
 Caracteriza-se, também, pelo realismo.
 Era muito utilizada na decoração interior das dómus romanas (os frescos)
 Representavam paisagens, edifícios, motivos históricos ou mitológicos, figuras humanas, animais
e flores.
Artes Decorativas: (doc. 42 p. 67)
 Destaca-se o mosaico
 Representavam cenas muito variadas
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13) Refere os principais deuses romanos
Os Romanos eram politeístas e adoptaram os deuses gregos e de outros povos conquistados, mas
mudaram-lhe o nome. (Ex: Ísis –deusa egípcia e Mitra – deusa persa)
Deuses Gregos Deuses Romanos Atribuições
Apolo Apolo Sol e artes
Ares Marte Guerra
Hera Juno Irmã e esposa de Zeus
Afrodite Vénus Beleza e amor
Deméter Ceres Colheitas
Héstia Vesta Lar
Atena Minerva Sabedoria
Ártemis Diana caça
Hefesto Vulcano Fogo
Hemes Mercúrio Comunicações e comércio
Poseídon Neptuno Mar
Hades Plutão Reino dos mortos e inferno
Dionísio Baco Vinho
Zeus Júpiter Céu e tempestades
Tipos de culto praticados no Império: (texto de autor p. 70)
 Culto familiar
 Culto público
 Culto imperial
14) Mostra a influência da presença romana na Península Ibérica. (p.49 a 51)
218 a 19 a.C. – Conquista da Pen. Ibérica pelos romanos.
A partir do século I a.C. as populações vão adoptando progressivamente os usos e costumes romanos:
 Agricultura: introdução de novas técnicas e produtos (trigo, vinha, oliveira e árvores de fruto)
 Actividades artesanais: exploração mineira; actividades ligadas ao aproveitamento de recursos
marinhos (sal, peixe e salmoura); olaria.
 Urbanismo: fundação de muitas cidades (ex: Braga – Bracara Augusta)
 Obras públicas: construção de aquedutos, fontes, cisternas, rede de estradas, pontes, termas,
edifícios de espectáculos.
 Cultura: o latim deu origem ao português
 Direito romano.
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