Este documento presenta el plan trienal 2013-2016 de las Misioneras del Divino Maestro. Propone como lema pastoral "Educar evangelizando hoy" y enfatiza la importancia de la alegría en la evangelización a través de la educación. Detalla las misiones, visiones y énfasis de la congregación en áreas como la pastoral, la pedagogía, la comunidad y la administración. También presenta el plan anual 2014-2015 con el lema "Creando cultura vocacional" basado en la exhortación "Evangelii Gaudium

1. “EDUCAR EVANGELIZANDO HOY”
PLAN TRIENAL
2013/2016
MISIONERAS DEL DIVINO MAESTRO
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2. •ALEGRES PARA SERVIR DESDE EL “EDUCAR EVANGELIZANDO HOY”
•A partir de nuestro último Capítulo General y desde siempre, nuestra familia Divino Maestro, ha intuido desde su fuerza carismática, que nuestra razón de ser y
existir en el seno de la Iglesia es la Evangelización de los pobres por medio de la Educación Católica, lugar de encuentro y de crecimiento en la fe que posibilita en
la totalidad de sus miembros encontrar el “habitad privilegiado” para descubrir el sueño de Dios para cada uno.
La Congregación, por medio del Plan de Pastoral Vocacional nos quiere dar una palabra que incentive una nueva vitalidad en el corazón mismo de la comunidad
misionera, de modo que seamos referentes de alegría y entusiasmo para todos los que deseen encontrarse a través de la significatividad de nuestras vidas, con el
rostro cercano y sencillo del Señor
En este sentido nos viene como un regalo la Exhortación Apostólica del Papa Francisco Evangelii Gaudium (La Alegría del Evangelio), que marca la vida de la
Iglesia y por lo tanto nuestra vida personal, comunitaria, congregacional, apostólica y todo lo que tenemos entre manos, en este momento de nuestra historia.
La alegría del evangelio es esa alegría que nadie nos puede quitar (Jn.16,22). La realidad de nuestro mundo, de la Iglesia, de la Congregación y en particular de
nuestra tierra venezolana es un desafío para nuestra misión educativa, en la que la alegría es vital para todos y para todo.
Esta convicción la encontramos reafirmada al hablar de “cultura vocacional”. No hay duda que la auténtica alegría contagia y transmite el talante de
generosidad para responder al proyecto de amor del Señor que nos llama y sigue llamando hoy. Resulta creíble nuestra vida cristiana si la vivimos con alegría, es
decir, en clave del otro, en clave del servicio al hermano, sobre todo a los pobres, a los hermanos más necesitados.
No hay duda que la Cultura Vocacional, busca que todos los cristianos seamos conscientes del proyecto de Amor del Señor para cada uno, como don y llamada
que suscita seguimiento de Jesús alegre y servicial. Esta llamada recibida desde nuestro Bautismo nos hace felices. Este lema pastoral nos ayudaría a motivar,
formar, profundizar para saber expresar esa realidad con palabras, testimonio y gestos como la mejor pastoral vocacional que se puede hacer.
Educar evangelizando, hoy requiere de todos los miembros de nuestras Comunidades y Colegios, un rostro alegre, con la vivacidad y la belleza de la diversidad.
Un lema pastoral que suena a respuesta comprometida:
Alegres para…Servir, para vivir, para amar,
Como verdadero Proyecto de vida. Significa el tono vital de nuestro seguimiento de Jesús Divino Maestro. En nuestro trienio están presentes los dones que urge implorar al Señor
para nuestro mundo: Alegría, el servicio, la vida abundante y el amor.
Educar evangelizando, hoy nos lleva a actualizar nuestra opción por la Escuela, por los pobres y no hay duda que la pobreza más dura es la incapacidad de alegrarse ¡Cuánta
tristeza hay en nuestro entorno!... La exhortación del Papa Francisco lo confirma desde su primer párrafo “La alegría del evangelio llena el corazón y la vida entera de los que se
encuentran con Jesús. Quienes se dejan salvar por él son liberados del pecado, de la tristeza, del vacío interior, del aislamiento. Con Jesucristo siempre nace y renace la alegría”
(EG 1).
Deseamos de todo corazón que nuestra Familia Divino Maestro sea la casa de la alegría y el servicio misionero, que acoge a los tristes para llevarles al auténtico gozo del Señor.
Educar Evangelizando, hoy es transmitir una buena y alegre noticia. Tenemos la desafiante tarea de aprender y enseñar a vivir en esa casa de la alegría y del servicio misionero.
Que por la intercesión de nuestra Madre Inmaculada, nuestras Comunidades y Colegios puedan convertirse en escuela de alegría, en escuela del servicio que forme discípulos
misioneros creíbles. Todo ello sin olvidar que la alegría no es una estación a la que se llega sino una manera de viajar.
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3. •LO QUE SOMOS Y LO QUE QUEREMOS
MISIÓN
Nuestra misión como Comunidades Educativas en los Centros regentados por la Congregación de Misioneras del Divino Maestro es el anuncio explícito de
Jesucristo en la tarea docente evangelizadora y en todas las tareas que realizamos, según el carisma recibido de los Fundadores, Francisco Blanco Nájera
y Madre Soledad de la Cruz, del cual todos somos partícipes. Buscamos respuestas a las necesidades y momento histórico de la sociedad venezolana y de
la humanidad, insertos en la Iglesia, promovemos a los pobres en su dignidad personal e impulsamos su promoción social por medio de una educación
integral, de calidad según los valores del Evangelio, que les posibilite descubrir el sueño de Dios sobre cada uno.
VISIÓN
•Queremos impulsar la educación en una sociedad pluralista con la riqueza de nuestra mística pedagógica. Una educación para todos como proceso
continuo, permanente, participativo, armónico y coherente que desarrolle todas y cada una de las dimensiones de la persona, a fin de lograr su
realización plena en el contexto del país y en la vida de la comunidad local.
•Queremos una Comunidad Educativa que asuma de forma dinámica y responsable la MISIÓN COMPARTIDA para dar respuesta al llamado de la
sociedad, la Iglesia y de la Congregación, con creatividad y audacia..
•Queremos animar y acompañar el proceso de maduración en la fe de los miembros de la Comunidad Educativa creando una cultura vocacional que nos
lleve a cada uno a asumir el proyecto personal de vida al servicio del bien común.
•Queremos desarrollar un verdadero sentido de pertenencia y proyectar nuestra IDENTIDAD DIVINO MAESTRO desde los valores destacados de nuestro
Carácter Propio: libertad y responsabilidad, verdad, justicia, paz, solidaridad, espíritu crítico, participación, respeto, tolerancia y la defensa de la vida en
todas sus facetas, así como la democracia y cultura venezolana.
•Queremos acompañar a cada uno de los integrantes de la Comunidad educativa desde la Formación Permanente, entendiendo que todos somos
agentes de FORMACIÓN y EVANGELIZACIÓN CONTINUA.
•Queremos fortalecer la identidad y misión del educador CODIMA en cada una de las dimensiones: personal, profesional y como creyente comprometido
en la acción docente pastoral a favor de los más necesitados.
•Queremos fortalecer a la familia como auténtica formadora de valores humanos—cristianos, como una realidad social, transmisora de cultura, donde se
afianza la identidad nacional y regional de las personas y se aprende el respeto a la vida en todas sus manifestaciones.Ambiente propicio en donde se
inicia el descubrimiento y sentido de la propia vida de fe
•Queremos ofrecer como experiencia significativa de formación los Grupos Divino Maestro , Catequístas y Guías que lleve a sus miembros a un
compromiso cristiano-social que les sitúe desde un servicio alegre como Discípulos y Misioneros.
•Queremos vincular a la comunidad con nuestra Institución educativa en relaciones cordiales y respetuosas que nos permita una interacción social
adecuada.
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4. 4
ACENTUACIONES.
Desde ellas fortalecemos las dimensiones: sembrar, orar al dueño de la mies, tejer lazos, acompañar.
ACENTUACIONES PASTORALES
•Mantener una comunicación fluida y permanente entre los distintos equipos Directivos/Pastorales locales y el Equipo Docente Pastoral de
Zona.
•Adecuación del Plan de Centro de acuerdo al Plan Trienal de Zona.
•Animar y acompañar los Equipos Directivos/Pastorales locales.
•Que cada Centro Educativo funcione en torno al LEMA PASTORAL desde la animación y acompañamiento sistemático de todo el Equipo
Directivo Pastoral local.
•Impregnar todo el ser y hacer de nuestros Centros de CULTURA VOCACIONAL.
•Vivir felices, contagiando a los otros la alegría del encuentro con Jesús y los hermanos.
•Cultivar la alegría y el servicio como valores que dan sentido a la vida y la disponen a la persona para que descubra su misión dentro de la
Iglesia.
•Enriquecer y abrir espacios de evangelización desde la COMUNIDAD-ESCUELA=Iglesia Doméstica de Evangelización (oraciones compartidas,
retiros abiertos hermanas-laicos, visitas a las comunidades, otros…)
•Educar en la interioridad desde los encuentros de fe, encuentros con Jesús, oratorios, convivencias, retiros, celebraciones… a través de la
Palabra de Dios.
•Valorar, cuidar y acompañar la vida sacramental.
•Propiciar experiencias de formación misionera con exalumnos en etapa de preparación universitaria.
•Educar en la responsabilidad compartida: Familia-Escuela.
•Revitalizar la FE desde la formación religiosa escolar.
•Conocer y profundizar la Palabra de Dios desde la Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium como eje programático eclesial.
•Acompañar y formar en el descubrimiento de la propia vida como VOCACIÓN/MISIÓN (Cultura Vocacional).
•Seguir revitalizando los Grupos Divino Maestro como ambiente propicio para la cultura vocacional.

5. ACENTUACIONES PEDAGÓGICAS
•Articular de forma permanente, el aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir, para desarrollar armónicamente los aspectos
cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos, y superar la fragmentación como modelo de la nueva escuela. LOE (Art. 6, numeral 3,
literal d), hacia la consolidación de la paz, la tolerancia, la convivencia y el respeto a los derechos humanos. (Art.6, numeral 3,
literal e, LOE).
•Propiciar la Investigación, Creatividad y la Innovaciones Educativas (Art. 14 LOE).
•Actualización pedagógica del personal.
•Facilitar los Círculos de Estudio y de Formación Permanente que garanticen la integralidad en el proceso de aprendizaje.
•Aplicar las políticas educativas actuales enriqueciéndolas desde nuestra filosofía propia.
•Ofrecer acompañamiento y orientación al personal.
•Asumir la escuela como espacio de encuentro y reflexión para la formación pedagógica.
•Facilitar experiencias para aprender investigando, conocer transformando.
ACENTUACIONES SOCIO-COMUNITARIAS
•Enriquecer el conocimiento a través del diálogo de saberes (FE-CULTURA).
•Inclusión preferencial de estudiantes de escasos recursos económicos.
•Educación en la diversidad y la interculturalidad.
•Formación de una conciencia crítica con respecto a medios de comunicación y uso de las nuevas tecnologías.
•Proyección social a través de las TIC´s (Tecnología de la información y la comunicación).
•Proyección de compromiso social de los Grupos Divino Maestro.
•Jornadas de visitas a la comunidad y entorno. Organización de actividades.
•Enlace con los Centros de prevención y salud integral.
•Establecer contactos con los saberes y costumbres de la comunidad para la comprensión de la realidad social, incidir en ella y
transformarla (Sustentado en el artículo 6 numeral 3 literal e y numeral 4literal a, b, c de la LOE.)
•Funcionamiento de los Centros de Adultos (Aprendizaje con pertinencia social, garantizando las condiciones y oportunidades
para el trabajo social liberador, vinculado al desarrollo endógeno, productivo y sustentable que potencie la capacidad de
abstracción y el pensamiento crítico con métodos innovadores que privilegien el aprendizaje desde la cotidianidad y la
experiencia). (Art. 8 y 15 LOE).
5

6. 6
ACENTUACIONES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•Establecer mecanismos de acompañamiento de los procesos administrativos de nuestros Centros Educativos.
•Promover espacios de gestión, donde se evidencien los logros y avances de los PEIC y PA.
•Crear espacios de producción, mantenimiento y de protección ambiental como compromiso cristiano.
•Garantizar la horizontalidad en la toma de decisiones como proceso, que garantice un enfoque orientador colectivo como parte
integral de la gestión escolar Artículo 19 LOE.
•Establecer espacios para la autogestión (Proyectos, enlaces…)
ACENTUACIONES DE SISTEMATIZACIÓN
•Elaboración de cronogramas de ejecución o puesta en práctica de lo planificado.
•Aplicar instrumentos para la verificación de indicadores de resultados por dimensiones. (Inicio-Durante-Culminación)
•Realización de carteleras, mesas técnicas que faciliten la divulgación de los logros y avances alcanzados.

7. 7
PLAN ANUAL 2014/2015
MISIONERAS DEL DIVINO MAESTRO

8. 8
LEMA PASTORAL 2014-2015
P
LAN DE PASTORAL
VOCACIONAL
“CREANDO CULTURA
VOCACIONAL”
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA
“Evangelii Gaudium” del PAPA
FRANCISCO
“Subió al monte y llamó a los que él quiso. Y
vinieron donde El y para enviarlos a
predicar.”(Mc. 3, 13/15)
“El Maestro está aquí y te llama”(Jn. 11,28)
“Aprended de Mí”(Mt. 11,29)
“El Espíritu del Señor está sobre mí y me ha
ungido para llevar la Buena Nueva a los
pobres”(Lc. 4,18)
“Vayan y hagan discípulos a todas las
gentes”(Mt. 28,19)
Jesucristo es la BUENA NOTICIA, la fuente
y culmen de toda alegría. El Señor a quien
servimos, posibilita la siembra del
evangelio en el corazón mismo de su
pueblo. Él es el centro vital de nuestra
EVANGELIZACIÓN ayer, hoy y siempre.
Cada una de las citas mencionadas tiene n
un claro trasfondo teológico:
*La iniciativa es de Jesús que llama
*La afirmación de fe de los Discípulos,
como respuesta al seguimiento de Jesús.
*La clara e inseparable relación entre la fe,
el seguimiento y la misión que convierte a
los seguidores en Discípulos-Misioneros
*Jesús llama a todos de diferentes modos
y en diferentes tiempos
*Toda acción tiene sentido desde la
docilidad en el seguimiento
*Jesús cambia resultados y dirección de la
vida de la persona que se deja fascinar por
su Proyecto
*Jesús eleva a la persona a la dignidad de
Hijo de Dios y Hermano de todos en el
Padre, por la acción del Espíritu Santo
unificador.
SEMBRAR: El punto de
llegada de la Pastoral
Vocacional no es
primeramente sacar
vocaciones específicas, sino
el nacimiento del sujeto
vocacional, o sea, creyentes
que vivan conscientemente
su vocación personal y se
sientan responsables de las
demás vocaciones.
Nuestro Proyecto de vida,
vivido desde distintas
identidades cristianas, tiene
la misión de suscitar en
niños, jóvenes y adultos el
objetivo de que la vida sea
captada como don y misión
al servicio del Reino.
Jesús es « el primero y el más grande
evangelizador» En cualquier forma de
evangelización el primado es siempre de Dios,
que quiso llamarnos a colaborar con Él e
impulsarnos con la fuerza de su Espíritu. (12)
PRIMEREAR: La comunidad evangelizadora
experimenta que el Señor tomó la iniciativa,
la ha primereado en el amor (cf. 1 Jn 4,10); y,
por eso, ella sabe adelantarse, tomar la
iniciativa sin miedo, salir al encuentro. Vive
un deseo inagotable de brindar misericordia,
fruto de haber experimentado la infinita
misericordia del Padre y su fuerza difusiva.
¡Atrevámonos un poco más a primerear. (24)
El Evangelio habla de una semilla que, una
vez sembrada, crece por sí sola también
cuando el agricultor duerme… (EG 22)
Nuestro lema pastoral 2014-2015
FUNDAMENTACIÓN TEOLÓGICA/CONGREGACIONAL/ECLESIAL

9. 9
LEMA PASTORAL 2014-2015
PLAN DE PASTORAL
VOCACIONAL
“CREANDO CULTURA
VOCACIONAL”
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA
“Evangelii Gaudium” del PAPA
FRANCISCO
“En aquel tiempo, designó el Señor a unos
setenta y dos, y los envió de dos en dos
delante de sí, a todas las ciudades y sitios a
donde Él debía ir. Y les dijo: las mies es
mucha, y los obreros pocos. Rueguen pues
al Dueño de la mies que envíe obreros a si
mies.”Lc. 4, 1/12
“Yo soy la vid, ustedes los sarmientos. El
que permanece unido a mi, como yo estoy
unido al Padre, produce mucho fruto;
porque sin mí no pueden hacer nada” (Jn.
15,5)
“Al desembarcar, vio Jesús un gran gentío,
sintió compasión de ellos, pues estaban
como ovejas sin Pastor, y se puso a
enseñarles muchas cosas. Cuando ya era
muy avanzada la hora, sus discípulos se
acercaron a él, diciendo: Despídelos para
que vayan a los campos y aldeas de
alrededor, y compren pan, pues no tienen
qué comer. Respondiendo él, les dijo:
Denles ustedes de comer (Mc. 6,34-44)
Las MANOS son siempre símbolo de
acción, de trabajo y acción. En nuestro
caso, esta acción se convierte en misionera
sólo desde la certeza que nos regala el
conocimiento y encuentro con Jesús.
Este encuentro produce la ALEGRÍA
profunda como fruto del Espíritu, que nos
lleva a un compromiso, a una activación
para el servicio misionero que nos
convierte en Discípulos-Misioneros.
Las manos también significan:
*Sentido de convocación y de oración
mediadora los unos por los otros al único
Señor que nos elige y envía.
*La pérdida progresiva de protagonismos
para pasar de los personalismos al sentido
fraterno que nos reúne en torno a la vid
verdadera.
*Tocar, palpar, acariciar, acercarse desde
la humanidad misericordiosa de Cristo
ORAR AL DUEÑO DE LA
MIES: Las vocaciones son
de Dios por lo tanto no
deben faltar especiales
oraciones al Dueño de la
mies.
Es necesario intensificar
de diversas maneras la
oración por las
vocaciones, con la cual se
contribuye a crear una
mayor sensibilidad y
receptividad ante la
llamada del Señor, así
como promover y
coordinar diversas
iniciativas vocacionales
(retiros, convivencias,
ejercicios espirituales,
oraciones compartidas y
dirigidas, oratorios…)
La intimidad de la Iglesia con Jesús es una
intimidad itinerante, y la comunión
esencialmente se configura como comunión
misionera. (EG 23)
Un evangelizador sale de la oración, el
corazón se le ha vuelto más generoso, se ha
liberado de la conciencia aislada y está
deseoso de hacer el bien y de compartir la
vida con los demás. (282)
La intercesión es como « levadura » en el
seno de la Trinidad. Es un adentrarnos en el
Padre y descubrir nuevas dimensiones que
iluminan las situaciones concretas y las
cambian. Podemos decir que el corazón de
Dios se conmueve por la intercesión, pero en
realidad Él siempre nos gana de mano, y lo
que posibilitamos con nuestra intercesión es
que su poder, su amor y su lealtad se
manifiesten con mayor nitidez en el pueblo.
(283)

10. 10
LEMA PASTORAL 2014-2015 PLAN DE PASTORAL
VOCACIONAL
“CREANDO CULTURA
VOCACIONAL”
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA
“Evangelii Gaudium” del PAPA
FRANCISCO
“Vayan pues y hagan discípulos a todas las
gentes bautizándolas en el nombre del
Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, y
enseñándoles a guardar todo lo que yo les
he mandado. Y he aquí que yo estoy con
ustedes todos los días hasta el fin del
mundo” Mt. 28, 18-20.
EL SOL NACIENDO POR EL HORIZONTE,
iluminando nuestra realidad de país nos
recuerda el contexto en el cual nos
corresponde vivir. Proyecta desde la fe la
cultura que conocemos, valoramos y
enriquecemos, descubriendo a Jesús y su
Espíritu presente en medio de ella.
Desarrollamos la luz de la Palabra la
capacidad de asombro, la proyección de
una mirada cristiana capaz de esclarecer
los frutos del Reino y aquello que atenta
contra el proyecto de Dios: violencia,
indiferencia, egoísmo…
El SOL NACIENTE es en definitiva, la
promesa de Jesucristo a sus Discípulos
que se actualiza cada día de nuestra
historia, en el HOY que nos corresponde
vivir: “Yo estaré con ustedes todos los
días hasta el fin del mundo”
Es cercanía, encuentro, fiesta, belleza y
armonía que genera alegría de un futuro
nuevo y un mejor porvenir en el Señor.
TEJER LAZOS Dios nos quiere
hermanos/as; hombres y
mujeres capaces de tejer lazos,
de hacerse presentes, de
permanecer, de mirar a cada
uno como mira Dios, con esa
“bondad infinita”
Nos quiere hermanos/as en
nuestra labor educativa-pastoral,
comunitaria;
caminando con otras
hermanos/as y otras laicos/as
para que descubran el rostro del
Buen Dios.
La construcción de la Cultura
Vocacional es artesanal; se hace
tejiendo, poniendo la calidez y
sencillez de cada uno. No es una
obra en serie, se hace con
cuidado, con cariño maternal;
que contiene lo frágil del hilo
solo y lo fuerte de la trama.
La Iglesia sabe « INVOLUCRARSE ». Jesús
lavó los pies a sus discípulos. El Señor se
involucra e involucra a los suyos,
poniéndose de rodillas ante los demás
para lavarlos. Pero luego dice a los
discípulos: « Seréis felices si hacéis esto »
(Jn 13,17). La comunidad evangelizadora
se mete con obras y gestos en la vida
cotidiana de los demás, achica distancias,
se abaja hasta la humillación si es
necesario, y asume la vida humana,
tocando la carne sufriente de Cristo en el
pueblo. Los evangelizadores tienen así «
olor a oveja » y éstas escuchan su voz. (24)

11. 11
LEMA PASTORAL 2014-2015 PLAN DE PASTORAL
VOCACIONAL
“CREANDO CULTURA
VOCACIONAL”
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA
“Evangelii Gaudium” del PAPA
FRANCISCO
ALEGRES PARA SERVIR
“Así también ustedes ahora sienten tristeza, pero yo
los volveré a ver y su corazón se llenará de alegría, y
nadie les podrá arrebatar ese gozo.” Juan 16,22
La frase/lema “ALEGRES PARA SERVIR” es en sí
mismo un PROYECTO DE VIDA, un ESTILO, un
HÁBITAD en el que todos, los que como comunidad
crecemos en la fe, encontramos el sentido último
de la vida a la que Dios nos llama.
Entendemos que
« La vida se acrecienta dándola y se debilita en el
aislamiento y la comodidad. De hecho, los que más
disfrutan de la vida son los que dejan la seguridad
de la orilla y se apasionan en la misión de
comunicar vida a los demás ». (EG 10)
La comunidad misionera encarna y da rostro vida
misma de cada Centro Educativo
Es garante de generosidad y cariño, de servicio y
abnegación, de calidad y de misericordia. Nuestra
mística educativa es una mística de esperanza que
sostiene la ilusión en el servicio, para promover
caminos de ALEGRÍA y GOZO en el Señor que
plenifica la vida llenándola de sentido
ALEGRÍA y SERVICIO que actualizan nuestra
filosofía educativa desde el “EDUCAR ES ENSEÑAR
A VIVIR”.
ACOMPAÑAR: Acompañamiento tanto a
los agentes de Pastoral Vocacional como
a los destinatarios de la misma.
Queremos ir consolidando un estilo de
acompañamiento personal que abarque
diferentes niveles y dimensiones.
Promover caminos de acompañamiento
como ayuda al crecimiento en la fe.
Acompañando y dejándonos acompañar.
La comunidad evangelizadora se dispone a «
ACOMPAÑAR ». Acompaña a la humanidad en todos
sus procesos, por más duros y prolongados que sean.
Sabe de esperas largas y de aguante apostólico. La
evangelización tiene mucho de paciencia, y evita
maltratar límites. (24)
Fiel al don del Señor, también sabe « fructificar ». La
comunidad evangelizadora siempre está atenta a los
frutos, porque el Señor la quiere fecunda. Cuida el
trigo y no pierde la paz por la cizaña. El sembrador,
cuando ve despuntar la cizaña en medio del trigo, no
tiene reacciones quejosas ni alarmistas. Encuentra la
manera de que la Palabra se encarne en una
situación concreta y dé frutos de vida nueva, aunque
en apariencia sean imperfectos o inacabados.
Celebra y festeja cada pequeña victoria, cada paso
adelante en la evangelización. (24)

12. ACENTUACIONES PASTORALES CÓMO LOGRARLO OBSERVACIONES GENERALES
12
• Mantener una comunicación fluida y permanente entre los
distintos equipos directivos/pastorales locales y el Equipo
Docente Pastoral de Zona.
• Adecuación del Plan de Centro de acuerdo al Plan Trienal de
Pastoral.
• Animar y acompañar los Equipos Directivos/Pastorales
locales.
• Que cada Centro Educativo funcione en torno al LEMA
PASTORAL, desde la animación y acompañamiento
sistemático de todo el Equipo Directivo Pastoral local.
• Impregnar todo el ser y hacer de nuestros Centros de
CULTURA VOCACIONAL.
• Vivir felices, contagiando a los otros la alegría del encuentro
con Jesús y los hermanos.
• Cultivar la alegría y el servicio como valores que dan sentido a
la vida y la disponen a la persona para que descubra su misión
dentro de la Iglesia.
• Enriquecer y abrir espacios de evangelización desde la
COMUNIDAD-ESCUELA = Iglesia Doméstica de Evangelización
(oraciones compartidas, retiros abiertos, visitas a las
comunidades, otros que puedan surgir…)
• Educar en la interioridad desde los encuentros de fe,
encuentros con Jesús, oratorios, convivencias, retiros,
celebraciones… a través de la Palabra de Dios.
• Animar la pastoral juvenil y catequética
• Valorar, cuidar y acompañar la vida sacramental.
• Propiciar experiencias de formación misionera con
exalumnos en etapa de preparación universitaria.
• Educar en la responsabilidad compartida: Familia-Escuela.
• Revitalizar la FE desde la formación religiosa escolar.
• Conocer y profundizar la Palabra de Dios desde la Exhortación
apostólica Evangelii Gaudium como eje programático eclesial.
• Acompañar y formar en el descubrimiento de la propia vida
como VOCACIÓN/MISIÓN (Cultura Vocacional).
• Seguir revitalizando los Grupos Divino Maestro como
ambiente propicio para la cultura vocacional.
 Divulgación, motivación y publicación del Plan Anual Pastoral
a todos los que formamos la COMUNIDAD-MISIONERA(
HERMANAS-LAICOS).
 Elaborar Directorio común de los Equipos Directivos-
Pastorales locales.
 Visitas de acompañamiento por parte del Equipo Docente
Pastoral.
 Envío e intercambio de materiales pastorales.
 Envío del cronograma de cada uno de los lapsos al Equipo
Docente pastoral, a través del correo
pastoralvemidima@yahoo.es.
 Construcción participativa del PEIC desde el lema pastoral.
 Realización de inducciones y encuentros de fe, desde el lema
pastoral.
 Inducciones para docentes de nuevo ingreso.
 Oración vocacional semanal.
 Cuidar los tiempos de oración, celebraciones, recreos,
entradas y salidas, jornadas y otros espacios de encuentro.
 Convivencias, encuentros con Jesús y Campamento Misionero
Vocacional.
 Formación permanente a través de talleres, cursos, lecturas
formativas.
 Motivación del Equipo Docente Pastoral a través de circulares
y comunicaciones de interés común.
 Acompañamiento de la ERE en los Centros.
 Propiciar la vivencia de los Sacramentos de la Eucaristía y
confesión de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
 Acompañar la preparación de la Catequesis.
 Talleres de Formación para Catequistas y Guías.
 Seguir trabajando en la elaboración de los itinerarios de los
Grupos Divino Maestro. (EDP- Junioras)
EN TODO ESTE PROCESO ES
SIGNIFICATIVA LA COMUNIÓN
MISIONERA, HERMANAS Y
LAICOS, QUE JUNTOS CREAN
UNA CULTURA VOCACIONAL Y
LLEVAN ADELANTE EL PLAN
ANUAL, CADA UNO DESDE EL
LUGAR Y MISIÓN QUE DIOS LES
ENCOMIENDA PARA LA
EDIFICACIÓN DE SU REINO, EN
FAVOR DE LOS MÁS POBRES.
SE SUGIERE QUE CON LOS
GUÍAS DEL GRUPO U OTROS
JÓVENES, PREFERIBLEMENTE EN
ETAPA UNIVERSITARIA SE
FORME UNA COMUNIDAD DE
JÓVENES MISIONEROS QUE
POSTERIORMENTE OPTEN CON
CONCIENCIA POR LOS
COOPERADORES SEGLARES DEL
DIVINO MAESTRO. ESTA
COMUNIDAD PODRÍA ESTAR
INTEGRADA POR LOS JÓVENES Y
COMUNIDAD DE HNAS
(reuniones mensuales, oración
compartida, retiros, etc)
OPERATIVIDAD PLAN ANUAL 2014-2015
•un servicio alegre que se convierte en acción misionera

13. 13
ACENTUACIONES PEDAGÓGICAS CÓMO LOGRARLO OBSERVACIONES
GENERALES
• Articular de forma permanente, el aprender a ser, a
conocer, a hacer y a convivir, para desarrollar
armónicamente los aspectos cognitivos, afectivos,
axiológicos y prácticos, y superar la fragmentación
como modelo de la nueva escuela. LOE (Art. 6,
numeral 3, literal d), hacia la consolidación de la paz,
la tolerancia, la convivencia y el respeto a los derechos
humanos. (Art.6, numeral 3, literal e, LOE).
• Propiciar la Investigación, Creatividad y la
Innovaciones Educativas (Art. 14 LOE). Actualización
pedagógica del personal.
• Facilitar los Círculos de Estudio y de Formación
Permanente que garanticen la integralidad en el
proceso de aprendizaje.
• Aplicar las políticas educativas actuales
enriqueciéndolas desde nuestra filosofía propia.
• Ofrecer acompañamiento y orientación al personal.
• Asumir la escuela como espacio de encuentro y
reflexión para la formación pedagógica.
• Facilitar experiencias para aprender investigando,
conocer transformando.
 Jornadas de intercambio de experiencias significativas.
 Actualización Docente en las áreas que presenten
mayor debilidad.
 Elaborar al inicio de cada lapso y de acuerdo al
diagnóstico, planes de acción para solventar
problemas de rendimiento, disciplina u otros que
surjan.
 Organizar y ejecutar estrategias significativas para
mejorar en los primeros grados: hábitos,
lectoescritura, pensamiento lógico.
 Seguir aplicando y utilizando en los Centros los
manuales elaborados: Lengua, matemática y cultura
general; así como las funciones y tareas de los
miembros del Equipo Directivo Pastoral.
 Fortalecer los Colectivos de Formación e Investigación.
 Acompañamiento permanente por parte del Equipo
Directivo Pastoral.
 Aplicación de instrumentos de evaluación y
autoevaluación del personal.
 Realización de jornadas científicas, culturales,
deportivas regionales y nacionales.
LA CULTURA VOCACIONAL
TIENE QUE SER CAPAZ DE
GENERAR ESPACIOS DE
CRECIMIENTO DE NUESTRA
PEDAGOGÍA NAJERIANA.LA
RIQUEZA DE NUESTRO
CARISMA NOS PERMITE
DISCERNIR, AHONDAR EN
LOS CAMINOS A SEGUIR
PARA LLEVAR ADELANTE
LOS LINEAMIENTOS DEL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
SIN PERDER LA
AUTENTICIDAD Y BELLEZA
DE NUESTRA FILOSOFÍA

14. 14
ACENTUACIONES SOCIO COMUNITARIAS CÓMO LOGRARLO OBSERVACIONES
GENERALES
• Enriquecer el conocimiento a través del diálogo de saberes
(FE-CULTURA).
• Inclusión preferencial de estudiantes de escasos recursos
económicos.
• Educación en la diversidad y la interculturalidad.
• Formación de una conciencia crítica con respecto a medios
de comunicación y uso de las nuevas tecnologías.
Proyección social a través de las TIC´s (Tecnología de la
información y la comunicación).
• Proyección de compromiso social de los Grupos Divino
Maestro.
• Jornadas de visitas a la comunidad y entorno. Organización
de actividades.
• Enlace con los Centros de prevención y salud integral.
• Establecer contactos con los saberes y costumbres de la
comunidad para la comprensión de la realidad social,
incidir en ella y transformarla (Sustentado en el artículo 6
numeral 3 literal e y numeral 4literal a, b, c de la Ley.)
• Funcionamiento de los Centros de Adultos (Aprendizaje
con pertinencia social, garantizando las condiciones y
oportunidades para el trabajo social liberador, vinculado al
desarrollo endógeno, productivo y sustentable que
potencie la capacidad de abstracción y el pensamiento
crítico con métodos innovadores que privilegien el
aprendizaje desde la cotidianidad y la experiencia. (Art. 8 y
15 LOE).
 Fortalecer el Consejo Educativo en el Plantel.
 Atención a los ingresos de estudiantes con escasos recursos.
 Cumplimiento del artículo 27 del RLOE. (Labor Social de los
Estudiantes de 5to. Año de Media General
 Organizar actividades evangelizadoras-misioneras en la
comunidad.
 Promover jornadas ecológicas
 Organización y acompañamiento de los voceros estudiantiles,
con un sentido socio comunitario pastoral.
 Organizar actividades extracurriculares que incidan
positivamente en la Comunidad.
 Donde sea posible, dinamizar los cursos de los Centros de
Adultos.
 Crear espacios para discutir los problemas pedagógicos y
proponer soluciones.
LA PROYECCIÓN SOCIAL, EL
TRABAJO SOCIO-COMUNITARIO
ENCUENTRAN SU LUGAR EN
NUESTRO PROYECTO, DESDE LA
LLAMADA RECIBIDA DE LA
IGLESIA A SER DISCÍPULOS Y
MISIONEROS DESDE EL “ID Y
EVANGELIZAD” DEL SEÑOR EN
EL EVANGELIO.
CUANDO HNOS EXPRESAMOS
CON EL LENGUAJE QUE
MANEJA LA SOCIEDAD Y
DENTRO DE ELLA EL MARCO
CURRICULAR DEL MINISTERIO
DE EDUCACIÓN: “LO SOCIAL”,
“ACCIONES SOLIDARIAS”,
“COMPROMISO CON LOS
POBRES”, ESTAMOS
CONSIENTES Y EN ELLOS
HEMOS DE SER
EXPLÍCITAMENTE
EVANGELIZADORES, DEL
FUNDAMENTO MISIONERO DEL
“EDUCAR EVANGELIZANDO
HOY” PARA QUE TODO “TODOS
TENGAN VIDA, Y VIDA EN
ABUNDANCIA” QUE TIENE DE
TRANSFONDO NUESTRA
RIQQUEZA CARISMÁTICA.

15. ACENTUACIONES GESTIÓN ADMINISTRATIVA CÓMO LOGRARLO OBSERVACIONES GENERALES
15
• Establecer mecanismos de acompañamiento de los procesos
administrativos de nuestros Centros Educativos.
• Promover espacios de gestión, donde se evidencien los
logros y avances de los PEIC y PA.
• Crear espacios de producción, mantenimiento y de
protección ambiental como compromiso cristiano.
• Garantizar la horizontalidad en la toma de decisiones como
proceso, desde un enfoque orientador colectivo como parte
integral de la gestión escolar Art. 19 LOE.
• Establecer espacios para la autogestión (Proyectos,
enlaces…)
 Actualización y formación de los Administradores.
 Acompañamiento pastoral por parte del Equipo Docente
Pastoral.
 Dinamizar proyectos de autogestión en los Centros.
 Revisar formatos de planificación y evaluación.
 Incorporar estrategias ecológicas de reciclaje y reutilización
de los materiales.
CONJUNTAMENTECON EL EQUIPO
ECONÓMICO DE LA ZONA.
CULTURA, AMBIENTE, HÁBITAD EN EL
QUE TODOS LOS PROCESOS ESTÉN
TRASPASADOS POR LA
TRANSPARENCIA DE LOS DONES
COMPARTIDOS Y ADECUADAMENTE
ADMINISTRADOS.

16. 16
Compartiendo responsabilidades
Realizar una catequesis que integre las celebraciones mensuales. Debe elaborarse una para primaria, otra para
bachillerato y una motivación para el Personal, enviando al correo pastoralvemidima@yahoo.es en la fecha pautada.
Evitar actividades complicadas y poco claras. Flexibles a la hora de proponer uso de medios audiovisuales. No perder
el mensaje central de cada catequesis. Enviarla al Equipo antes de ser publicada.
MES CELEBRACIONES RESPONSABLE FECHA DE ENVÍO
OCTUBRE
DOMUND
EL ROSARIO
LA BIBLIA
MADRE SOLEDAD
CADA COLEGIO
CADA COLEGIO
CADA COLEGIO
NAITIBY TORRES
10 DE OCTUBRE
NOVIEMBRE DIVINO MAESTRO
ABRAZO EN FAMILIA
YOLIOSCAR MUNÓZ 27 DE OCTUBRE
DICIEMBRE ADVIENTO-NAVIDAD
MADRE INMACULADA
CLAUDIA GRACIANO Y MARIA
CONCHITA ALVIAREZ
17 DE NOVIEMBRE
ENERO-FEBRERO
PADRE FUNDADOR
MADRE SOLEDAD
YASMÍN RODRÍGUEZ
YENNY Y JANET
10 DE ENERO
27 DE ENERO
MARZO—ABRIL TIEMPO PASCUAL:
MIÉRCOLES DE CENIZA
CUARESMA
RESURRECCIÓN
LEONOR ROA 9 DE FEBRERO
ABRIL
MAYO
SEMANA VOCACIONAL
CAMPAÑA MISIONERA
TIEMPO PASCUAL CON MARÍA
KEINYS JIMÉNEZ 29 DE MARZO

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ENCUENTROS DE FE(ESTUDIANTES): (NO SUPRIME LOS ENCUENTROS CON JESÚS)
PRIMER LAPSO
Septiembre - Diciembre
SEGUNDO LAPSO
Enero- Abril
TERCER LAPSO
Mayo-Julio
Thaismar Lanz María Conchita Alviarez Yolioscar Muñoz
TEMAS DE FORMACIÓN (PERSONAL Y PADRES-REPRESENTANTES): Hnas. Yajaira Méndez y Gregoria Carrillo
TEMÁTICAS DE LOS ENCUENTROS DE FE.
PRIMER LAPSO
Septiembre - Diciembre
SEGUNDO LAPSO
Enero- Abril
TERCER LAPSO
Mayo-Julio
ALEGRES PARA SERVIR JESUCRISTO, FUENTE DE ALEGRÍA UN SERVICIO ALEGRE QUE SE CONVIERTE EN
ACCIÓN MISIONERA
POSIBLES FECHAS DE ENCUENTROS
•Encuentro de Asesores y Guías de Grupos Divino Maestro: Por concretar. (CARNAVAL)
•Encuentro Vocacional: Por concretar.(ABRIL SEMANA VOCACIONAL DE LA IGLESIA)
•Jornada Artístico Cultural. Año escolar 2014-2015. Responsable: Hna. Soledad González Meneses. Febrero, día de la Juventud.
•JORNADAS PEDAGOGICAS NAJERIANAS 2015-2016. Viernes 29 (4:00 p.m.) hasta el 31 de mayo (almuerzo). Lugar: Montalbán – Caracas. Por
confirmar.

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VALORES A TRABAJAR CON EL PEIC 2014-2015 “ALEGRES PARA SERVIR”, EN TODOS LOS GRADOS Y AÑOS
ESTUDIANTES, PADRES Y PERSONAL EN GENERAL
ALEGRÍA: Nuestra mística educativa es una mística de esperanza que sostiene la ilusión en el servicio,
para promover caminos de ALEGRÍA y GOZO en el Señor que plenifica la vida llenándola de sentido.
ALEGRÍA y SERVICIO que actualizan nuestra filosofía educativa desde el “EDUCAR ES ENSEÑAR A VIVIR”.
SERVICIO: «La vida se acrecienta dándola y se debilita en el aislamiento y la comodidad. De hecho, los que más disfrutan de la vida son
los que dejan la seguridad de la orilla y se apasionan en la misión de comunicar vida a los demás ». (EG 10)
SOLIDARIDAD: Es lo mismo que decir fraternidad. Somos hermanos, hijos de un mismo Dios y eso nos enseña a cuidar de los demás,
protegerlos con mis pensamientos, palabras y acciones. Los otros nos necesitan, no somos islas. El lema “ALEGRES PARA SERVIR” es en sí
mismo un PROYECTO DE VIDA, un ESTILO, un HÁBITAD en el que todos, los que como comunidad crecemos en la fe, encontramos el sentido
último de la vida a la que Dios nos llama.
Indicadores:
•Expresa con gestos concretos de participación e integración en todo lo que se propone, desde una postura alegre, creativa y
disponible
•Cae en la cuenta a través de un acompañamiento continuo por parte de docentes, familias y otros de la importancia de poner al
servicio de todos sus dones, cualidades, destrezas como dones que vienes de Dios para hacer de este un mundo más humano y
fraterno.
•Participa en la resolución de conflictos con la intención de fortalecer la tolerancia y la convivencia. Promueve la sana convivencia
y la paz.
•Utiliza adecuadamente las normas de cortesía: Saluda al momento de ingresar al Colegio y aula de clase. Contesta con
amabilidad. Pide permiso para ingresar al aula. Recibe de forma respetuosa a quienes ingresen al salón de clase. Agradece cuando
es necesario.
•Ayuda a los mayores y a quienes lo necesiten. (Solidaridad)
•Se muestra humilde y sabe disculparse y responde de forma adecuada ante cualquier situación.
•Sabe aceptar las diferencias.
•Ayuda a la integración de los demás. No se muestra aislado y egoísta.
•Muestra satisfacción por ayudar a los demás. Colabora con sus compañeros.
•Asume la responsabilidad de su aprendizaje y actuación estudiantil.
•Felicita a quien lo merece.