3. INSTITUIÇÃO SOCIAL
As instituições sociais são estruturas
que organizam a vida social. Elas são
maneiras duradouras e legítimas de
agir e pensar na sociedade. Elas
exercem um controle social.
Função Regras
Instituição
social
5. IMPORTANTE
•Apesar das instituições serem
duradouras, elas sofrem mudanças de
acordo com as necessidades culturais,
locais e políticas.
PRÁTICAS
SOCIAIS
INSTITUIÇÕES
SOCIAIS
MUDAM
6. Reflita
Como a escola ajuda no processo de
organização social?
Quais são as regras da instituição
escolar?
7. ESCOLA
Promove a estrutura da educação.
A educação é necessária para a
construção do conhecimento e os
valores de todas as sociedades.
8. ESCOLA
Segundo Durkheim, a educação
depende do desenvolvimento da
ciência, da organização política e
econômica e das atividades culturais de
uma sociedade.
9. Para debater
Como a educação expressa os valores
dominantes nas sociedades de cada
época?
10. ESCOLA
Dentro dos espaços escolares, o
processo de aprendizagem é múltiplo,
seja pelo conhecimento curricular,
seja pela troca de experiências. São
nesses ambientes que a interação
também acontece, proporcionando o
contato para além dos muros
escolares.
11. Atento à citação!
• “Ensinar àqueles que irão se defrontar com o mundo
onde tudo passa pelo conhecimento, pela informação
veiculada em jornais, livros, manuais escolares,
internet é algo de fundamental importância.
É necessário também ensinar que o
conhecimento comporta sempre riscos
de erros e ilusões, e tentar mostrar
quais são suas raízes e causas.” Morin
(2009, p.85)
12. Atividade:
A partir do debate sobre o papel da escola na
contemporaneidade, escreva um parágrafo
sobre que tipos de “conhecimento” e
informações estão no seu dia a dia. Por quais
meios você os obtêm?
13. QUESTÃO DE VESTIBULAR
(UNICENTRO-2012) A educação, como
instituição, é um dos mais importantes
instrumentos de socialização utilizados
modernamente. Sobre esse tema, é
correto afirmar:
14. a) O processo educacional distancia-se da
cultura, porque esta última se apoia no senso
comum.
b) As crianças, nas sociedades chamadas
“primitivas”, não passaram por nenhum
processo educacional.
15. c) As instituições educacionais têm como maior
objetivo preservar a tradição e impedir
qualquer inovação cultural.
d) A educação é o processo pelo qual a
sociedade procura transmitir as suas tradições
e seus costumes aos mais jovens.
e) A família é que, mesmo nas sociedades
modernas, detém o poder de preparar os
jovens para o desempenho de papéis
ocupacionais.
16. RESPOSTA CERTA
d) A educação é o processo pelo qual a
sociedade procura transmitir as suas tradições
e seus costumes aos mais jovens.
17. Segundo Durkheim,
a educação é a
socialização da
jovem geração pela
geração adulta.
ESCOLA como espaço de socialização
secundária
“que introduz um indivíduo
já socializado em novos
setores do mundo objetivo
de sua sociedade” Luckman
(2014, p. 169) .
18. DURKHEIM- EDUCAÇÃO
“(...) tanto a sociedade política em
seu conjunto, quanto o meio especial
ao qual ela é mais particularmente
destinada... Resulta da definição
acima que a educação consiste em
uma socialização metódica da jovem
geração” (DURKHEIM, 2015, p. 14).
19. Quizz
1)A escola é:
a) Uma instituição social
b)Uma instituição não-social
c) Uma instituição primária
20. Quizz
2) A escola é uma instituição social de:
a) socialização primária
b)socialização secundária
c) socialização informal
21. Quizz
3) A escola, como todas as instituições, possui:
a) Funções e regras
b) Regras e normas
c) Funcionários e Funções
d) Professores e alunos
22. Gabarito do Quizz
1) A escola é
a) Uma instituição social
b) Uma instituição não-social
c) Uma instituição primária
23. Quizz
2) A escola é uma instituição social de
a) socialização primária
b)socialização secundária
c) socialização informal
24. Quizz
3) A escola, como todas as instituições,
possui
a) Funções e regras
b) Regras e normas
c) Funcionários e Funções
d) Professores e alunos
25. A ESCOLA E O CONTROLE SOCIAL
A escola é um
agente de
controle social.
• Transmitir e
fiscalizar a
adequação dos
indivíduos às normas
e regras sociais.
26. A ESCOLA REPRODUZ A SI PRÓPRIA
Para Bourdieu, a educação
formal é reprodutora das
contradições sociais e das
desigualdades sociais.
Mas como isso acontece?
27. PARA RESUMIR:
“A educação é uma ação social ao
mesmo tempo conservadora e
inovadora: ela ajusta as gerações à
ordem vigente e também dá subsídios
para mudanças.”
28. PARA RESUMIR:
“...ao adequar padrões de
comportamentos à sociedade e fazer
novos usos das inovações tecnológicas e
materiais.”
31. BIBLIOGRAFIA
ALTHUSSER, Louis. Sobre a reprodução. Petrópolis: Vozes,
1999.
ARAÚJO, S. M.; BRIDI, M. A.; MOTIM, B. L. Sociologia. Volume
único. Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Scipione, 2013.
BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A construção social
da realidade. Petrópolis: Vozes, 2014.
BRANDÃO, Ramon. “Por uma educação transformadora
https://www.ocafezinho.com/2019/08/07/por-uma-
educacao-transformadora/.
32. BIBLIOGRAFIA
BOURDIEU, Pierre. Escritos de educação. Petrópolis: Vozes,
1998.
DURKHEIM. Émile. Educação e Sociologia. Edições 70: São
Paulo, 2015.
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro:
Zahar Editores, 1978.
