SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Moet je doen

      Muziek
        &
 Beeldende vorming
Zijn er al vragen?
Belangrijkste uitgangspunten

  Laagdrempelig
  Expressieonderwijs voor iedereen
  Nieuwe kerndoelen & onderwijstrends
  Compleet aanbod voor cultuureducatie
  Spelenderwijs breed scala vaardigheden
  Flexibel inzetbaar
MUZIEK

                             Visie

  Muziek zit in ieder mens
  Muziek is een communicatiemiddel bij uitstek. Het maakt kinderen
  spelenderwijs vertrouwd met onze multiculturele samenleving en
  haar rijkdom aan kunst en cultuur. Het geeft kinderen de kans zich
  op emotioneel, sociaal en creatief gebied te ontwikkelen. Moet je
  doen leert hen op een systematische manier de taal van muziek te
  begrijpen en neemt hen mee op een muzikale reis naar vorm,
  klank, betekenis en eigen mogelijkheden.
MUZIEK

           Uitgangspunten

    Actuele liedjes
    Differentiatie
    Grote diversiteit aan werkvormen
    Nadruk op Moet je doen
    Zelf muziek maken - musiceren op de computer
    Cultuurtips
MUZIEK

                Inhoud
                  LUISTEREN

     ZINGEN                    SPELEN

               KLANK    VORM


                 BETEKENIS
  VASTLEGGEN                   BEWEGEN
MUZIEK

                    Organisatie
  Tijd                Groep 1-2         Groep 3-8
  Per jaar            40 lessen         20 lessen

  Lesduur             30 minuten        45 minuten

  Totaal              20 uur            15 uur


         Zeven handleidingen inclusief CD’s
         Beeldboek voor groep 1 & 2
BEELDENDE
 VORMING
                               Visie

   Kunst heeft een verhaal
   Kleuters kijken anders naar kunst dan leerlingen uit groep 8.
   Kleuters zijn associatief en nog volop bezig met de ontwikkeling
   van hun technische vaardigheden en motoriek. Naarmate kinderen
   ouder worden zijn vorm, smaak, thema’s en persoonlijke expressie
   belangrijker. Gaandeweg hoeft de inhoud van een kunstwerk niet
   meer letterlijk te zijn. Moet je doen volgt deze ontwikkeling op een
   voor kinderen aansprekende manier. Hoe? Door bij elk kunstwerk
   een verhaal te vertellen en zo de creativiteit en verbeelding te
   stimuleren.
BEELDENDE
 VORMING
             Uitgangspunten

      Kunst heeft een verhaal
      Differentiatie
      Cultuurtips
      Kunstbeschouwing
      Kunstleerlijn
BEELDENDE
 VORMING
            Inhoud

                Kunstwerk & verhaal
                Beeldend ontwerp
                     Betekenis geven
                     Vaardigheden
                     Vormgeven
BEELDENDE
 VORMING
                    Organisatie
   Tijd               Groep 1-2    Groep 3-8
   Per jaar           60 lessen    40 lessen

   Lesduur            30 minuten   45-60 minuten

   Totaal             30 uur       30 uur


          Zeven handleidingen
          Zeven kijkboeken
Zijn er nog vragen?

Contenu connexe

Plus de ThiemeMeulenhoff

Presentatie alles telt voorjaar2013 definitief
Presentatie alles telt voorjaar2013 definitiefPresentatie alles telt voorjaar2013 definitief
Presentatie alles telt voorjaar2013 definitiefThiemeMeulenhoff
 
Taalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methode
Taalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methodeTaalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methode
Taalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methodeThiemeMeulenhoff
 
Presentatie vernieuwingen at nj2012
Presentatie vernieuwingen at nj2012Presentatie vernieuwingen at nj2012
Presentatie vernieuwingen at nj2012ThiemeMeulenhoff
 
Presentatie overal tekst!
Presentatie overal tekst! Presentatie overal tekst!
Presentatie overal tekst! ThiemeMeulenhoff
 
Presentatie alles telt 2012
Presentatie alles telt 2012Presentatie alles telt 2012
Presentatie alles telt 2012ThiemeMeulenhoff
 
De blauwe planeet 2011 ppt def
De blauwe planeet 2011 ppt defDe blauwe planeet 2011 ppt def
De blauwe planeet 2011 ppt defThiemeMeulenhoff
 

Plus de ThiemeMeulenhoff (12)

Presentatie alles telt voorjaar2013 definitief
Presentatie alles telt voorjaar2013 definitiefPresentatie alles telt voorjaar2013 definitief
Presentatie alles telt voorjaar2013 definitief
 
Taalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methode
Taalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methodeTaalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methode
Taalverhaal.nu De nieuwe taal en spelling methode
 
Presentatie vernieuwingen at nj2012
Presentatie vernieuwingen at nj2012Presentatie vernieuwingen at nj2012
Presentatie vernieuwingen at nj2012
 
Take it easy 1 8
Take it easy 1 8Take it easy 1 8
Take it easy 1 8
 
Real english presentatie
Real english presentatieReal english presentatie
Real english presentatie
 
Presentatie overal tekst!
Presentatie overal tekst! Presentatie overal tekst!
Presentatie overal tekst!
 
Presentatie alles telt 2012
Presentatie alles telt 2012Presentatie alles telt 2012
Presentatie alles telt 2012
 
Natuniek ppt def 2011
Natuniek ppt def 2011Natuniek ppt def 2011
Natuniek ppt def 2011
 
Natuniek ppt def 2011
Natuniek ppt def 2011Natuniek ppt def 2011
Natuniek ppt def 2011
 
Natuniek ppt def 2011
Natuniek ppt def 2011Natuniek ppt def 2011
Natuniek ppt def 2011
 
Speurtocht 2011 def ppt
Speurtocht 2011 def pptSpeurtocht 2011 def ppt
Speurtocht 2011 def ppt
 
De blauwe planeet 2011 ppt def
De blauwe planeet 2011 ppt defDe blauwe planeet 2011 ppt def
De blauwe planeet 2011 ppt def
 

Moet je doen muziek en beeldende vorming

  • 1. Moet je doen Muziek & Beeldende vorming
  • 2. Zijn er al vragen?
  • 3. Belangrijkste uitgangspunten Laagdrempelig Expressieonderwijs voor iedereen Nieuwe kerndoelen & onderwijstrends Compleet aanbod voor cultuureducatie Spelenderwijs breed scala vaardigheden Flexibel inzetbaar
  • 4. MUZIEK Visie Muziek zit in ieder mens Muziek is een communicatiemiddel bij uitstek. Het maakt kinderen spelenderwijs vertrouwd met onze multiculturele samenleving en haar rijkdom aan kunst en cultuur. Het geeft kinderen de kans zich op emotioneel, sociaal en creatief gebied te ontwikkelen. Moet je doen leert hen op een systematische manier de taal van muziek te begrijpen en neemt hen mee op een muzikale reis naar vorm, klank, betekenis en eigen mogelijkheden.
  • 5. MUZIEK Uitgangspunten Actuele liedjes Differentiatie Grote diversiteit aan werkvormen Nadruk op Moet je doen Zelf muziek maken - musiceren op de computer Cultuurtips
  • 6. MUZIEK Inhoud LUISTEREN ZINGEN SPELEN KLANK VORM BETEKENIS VASTLEGGEN BEWEGEN
  • 7. MUZIEK Organisatie Tijd Groep 1-2 Groep 3-8 Per jaar 40 lessen 20 lessen Lesduur 30 minuten 45 minuten Totaal 20 uur 15 uur Zeven handleidingen inclusief CD’s Beeldboek voor groep 1 & 2
  • 8. BEELDENDE VORMING Visie Kunst heeft een verhaal Kleuters kijken anders naar kunst dan leerlingen uit groep 8. Kleuters zijn associatief en nog volop bezig met de ontwikkeling van hun technische vaardigheden en motoriek. Naarmate kinderen ouder worden zijn vorm, smaak, thema’s en persoonlijke expressie belangrijker. Gaandeweg hoeft de inhoud van een kunstwerk niet meer letterlijk te zijn. Moet je doen volgt deze ontwikkeling op een voor kinderen aansprekende manier. Hoe? Door bij elk kunstwerk een verhaal te vertellen en zo de creativiteit en verbeelding te stimuleren.
  • 9. BEELDENDE VORMING Uitgangspunten Kunst heeft een verhaal Differentiatie Cultuurtips Kunstbeschouwing Kunstleerlijn
  • 10. BEELDENDE VORMING Inhoud Kunstwerk & verhaal Beeldend ontwerp Betekenis geven Vaardigheden Vormgeven
  • 11. BEELDENDE VORMING Organisatie Tijd Groep 1-2 Groep 3-8 Per jaar 60 lessen 40 lessen Lesduur 30 minuten 45-60 minuten Totaal 30 uur 30 uur Zeven handleidingen Zeven kijkboeken
  • 12. Zijn er nog vragen?