2. TAREAS
DEFINICION DE TIC´S
Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas
tecnologías de la información y de la comunicación)
agrupan los elementos y las técnicas usadas en el
tratamiento y la transmisión de las informaciones,
principalmente de informática, internet y
telecomunicaciones.
3. DEFINICION DE NTIC´S
• (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se
entiende esta última como el conjunto de recursos,
procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de información, esta definición
se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no
basta con hablar de una computadora cuando se hace
referencia al procesamiento de la información. Internet puede
formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de
manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento
remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación,
se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy
distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil
o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en
red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más
prestaciones, facilidades y rendimiento.
4. DIFERENCIA ENTRE TIC´S Y
NTIC´S
Tic´s: Las tecnologías de la información y la
comunicación agrupan los elementos y las técnicas
usadas en el tratamiento y la transmisión de la
información, principalmente la informática,
internet y las telecomunicaciones. Ntic´s: Son las
Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación, es el conjunto de herramientas
relacionadas con la transmisión, procesamiento y
almacenamiento digitalizado de información
5. VENTAJAS
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Visualización de
simulaciones.
7. CARACTERISTICAS DE
LAS TIC`S
♥ Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación.
♥ Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción el área educativa ya que
la hace más accesible y dinámico.
♥ Resulta un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de adquisición
resulte una fuerte inversión.
♥ Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informativa.
♥ Son consideradas temas públicos de debate publico y políticos, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
♥ Afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría
de las organizaciones o la gestión.
8. CARACTERISTICAS DE LAS NTIC`S
1. INTERACTIVIDAD: las tic que utilizamos en la comunicación social son cada día más interactivas, es
decir:
Permiten la interacción de sus usuarios. Posibilitan que dejemos de seres pecadores pasivos, para
actuar como participantes.
2.INSTANTANEIDAD: se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas
en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.
3. INTERCONEXIÓN: de la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos
bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar
con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las tecnologías de
imagen y sonido.
4. DIGITALIZACIÓN: la característica de la digitalización hace referencia a la transformación de la
información analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de
información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. esas redes
permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma red.
5. DIVERSIDAD: otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten desempeñar
diversas funciones. un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la
videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios.
6. COLABORACIÓN: cuando nos referimos a las tic como tecnologías colaborativas, es por el hecho de
que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para
lograr la consecución de una determinada meta común. la tecnología en sí misma no es colaborativa,
sino que la acción de las personas puede tornarla, o no, colaborativa. de esa forma, trabajar con las tic
no implica, necesariamente, trabajar de forma interactiva y colaborativa. para eso hay que trabajar
intencionalmente con la finalidad de ampliar la comprensión de los participantes sobre el mundo en
que vivimos. hay que estimular constantemente a los participantes a aportar no sólo información, sino
también relacionar, posicionarse, expresarse, o sea, crear su saber personal, crear conocimiento.
7. PENETRACIÓN en todos los sectores: por todas esas características las tic penetran en todos los
sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. afectan al modo de producción,
distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales.
9. LAS TIC´S Y LA INCLUSIÒN
• El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los
escenarios de aprendizaje y las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) por parte de estudiantes universitarios de la
Universidad Veracruzana en México. El tipo de investigación es
mixto. Para la parte estadística descriptiva, se diseñó una encuesta
y se aplicó un muestreo probabilístico integrado por 308
participantes de los 1 200 alumnos. En tanto, el elemento
cualitativo estuvo conformado por 40 estudiantes en cinco grupos
de discusión en tres centros: Veracruz, Xalapa y Orizaba. Los
resultados del estudio señalan que hay una tendencia escasa hacia
el uso de las TIC en la licenciatura en Sistemas Computacionales
Administrativos y se aproxima más a un modelo educativo
tradicional. Además, no existen diferencias significativas en las
dimensiones de los escenarios de aprendizaje a nivel centro y
género.
12. EVALUACIÓN
1.
Tecnología, Internet y redes sociales. ¿No es todo lo mismo? ¿dónde
queda cada una?
2. ¿Qué son las redes sociales? ¿qué función tienen? ¿por qué atraen a los
jóvenes?
3. Dicen que mi hijo es un nativo digital. ¿Qué significa?
4. Si mi hijo es un nativo digital, ¿qué soy yo entonces?
5. ¿Es siempre positivo utilizar la tecnología? ¿hay alguna razón para no
hacerlo?
6. Todo va muy deprisa, la tecnología evoluciona rápidamente. Me pregunto
qué habrá dentro de 5 años. ¿Podemos saberlo?
7. ¿Cuáles son los dispositivos electrónicos más utilizados?
8. ¿Qué es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram, …?
9. Mi hijo dice que sus amigos se agregan, se etiquetan, se envían privados,
… ¿qué es todo este lenguaje? ¿cómo funciona una red social?
10. ¿Son las redes sociales algo pasajero? ¿desaparecerán en unos años?
13. 11. ¿En qué edades se utilizan más las redes sociales? ¿cuánto tiempo dedican los
jóvenes al día?
12. Mi hijo participa en varias redes sociales, ¿tiene la edad mínima para estar
registrado?
13. ¿Cuál ha sido el éxito de la red social Tuenti? ¿por qué los adolescentes pasan
tanto tiempo allí especialmente?
14. ¿Cuánto dinero mueven las redes sociales en Internet? ¿qué papel juega la
publicidad en todo esto?
15. Las redes sociales, ¿son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los
medios de comunicación? ¿o un lugar lleno de oportunidades y diversión? ¿por
qué existen estas dos visiones tan diferentes sobre las redes sociales?
16. ¿Cuáles son las amenazas en Internet? ¿y cuáles son las medidas principales para
esta protegidos?
17. En particular, para las redes sociales, ¿cuáles son los consejos básicos de
seguridad que debería tener en cuenta?
18. En general, ¿qué hábitos son los recomendables en casa para un buen uso del
ordenador e Internet?
19. ¿Dónde puedo encontrar más información sobre este tema? ¿qué libros y blogs
son los más recomendados?
20. Desde casa, ¿por dónde empezar?
14. CONCLUSIONES
El uso de las Tic en educación es necesario porque nos encontramos en la
era del conocimiento, existiendo un consenso en lo indispensable de las
Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseñanza.
Igualmente los ambientes virtuales están a la orden del día, por ello es
necesario que nos capacitemos cada día más sobre esta temática, porque
en la escuela los estudiantes han tomado ventaja a sus formadores en
este aspecto en el sentido que a los primeros por haber nacido en medio
de la tecnología informática se le facilita su aprendizaje, por ello los
docentes deben prepararse y orientar sobre el buen uso de las Tic.
También hay que considerar que "...el aprendizaje en ambientes virtuales
genera en el aprendiz responsabilidad y autonomía, donde el tutor
desempeña el papel de integrador, facilitador y dinamizador del
conocimiento", lo cual permite trabajar colaborativamente.
