SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  61
Visuomeninis intelektas
Naujas mokslas apie ţmonių santykius
Daniel Goleman.
Pirmoji dalis. Žmogus sukurtas
bendrauti.


Kitas jo įsakymas buvo: „Šypsokitės“


Dabar mokslas gali paaiškinti tokiomis
akimirkomis veikiančią neuronų
mechaniką.


Be to, būdai, kuriais viso pasaulio ţmonės
palaiko ryšius – ir taip pat juos nutraukia –
turi neţinomųjų, nes technologijos leidţia
turėti daugiau tariamojo bendravimo, nors iš
tikrųjų ţmonės atsiriboja. Visos šios
tendencijos rodo, kad po truputį nyksta
ţmonių bendravimo galimybės. Šis
nenumaldomas technikos šliauţimas yra toks
klastingas, kad niekas dar nėra apskaičiavęs
jo visuomenės ir emocinės kainos.


Internetu neapkabinsi ir nepabučiuosi


Naujai atrasta neuronų klasė, verpstinės
ląstelės, skubiausiai reaguoja, priimdamos
bet kokius orientacinius ţaibiškus
visuomeninius sprendimus, taip pat
nustatyta, kad jo ţmogaus smegenyse
gausiausios.


Kai patrauklios moters akys ţvelgia tiesiai
į vyrą, jo smegenys išskiria malonumą
sukeliančią cheminę medţiagą dopaminą
– tačiau taip nebūna, kai moteris ţiūri
kitur.


Pavyzdţiui, kai kurie pradiniai Cacioppo
tyrimai atskleidė ryšius tarp slegiančių
tarpasmeninių santykių ir tokio streso
hormonų lygio pakilimo, kuris jau kenkia
tam tikriems genams, kontroliuojantiems su
virusais kovojančias ląsteles. Trūkstama šios
schemos dalis buvo neuronų
takai, galintys, esant kebliems
santykiams, turėti biologines pasekmes – o
tai vienas visuomeninio neuromokslo
objektų.


Visuomeninės smegenys mūsų kūne
atstovauja vienintelei biologinei
sistemai, nuolat priderinančiai mus prie
aplinkinių ţmonių vidinės būsenos.


Svarbiausi mūsų santykiai gali pamaţu
sudaryti tam tikrą neuronų schemą. Todėl
jei esame nuolat skaudinami ir pykdomi
arba būname emociškai palaikomi tų, su
kuriais kasdien bendraujame, ilgainiui tai
gali keisti mūsų smegenis


Galėtume „visuomeninį intelektą“ laikyti
proto ne tik apie santykius, bet ir proto
juose santrumpa.


Ne tik mūsų nuotaikas, bet ir pačią
biologiją mūsų gyvenime formuoja kiti
ţmonės.


Santarvės receptas.


Kaip parodė vienas tyrimas, kad kai
vadovai nepalankiai atsiliepė apie
pavaldinius, tačiau balsu ir veido išraiška
rodė šiltus jausmus, sulaukusieji kritikos
visgi dėl viso to jautėsi gerai.


Kai vienas draugas šneka, antrojo
kvėpavimas nepastebimai pereina į tokį
patį ritmą


Kiekvienas pokalbis vyksta dviem
lygmenimis - aukštesniuoju ir
ţemesniuoju smegenų keliu. Aukštesnysis
kelias veda į racionalumą, ţodţius ir
prasmę. Tačiau ţemesnysis - išreiškia
laisvę ir gyvybingumą, besiskverbiantį pro
ţodţius, palaikydamas sąveiką tuoj
pajuntamu ryšiu. Šis jausmas priklauso ne
tiek nuo to, kas sakoma kiek nuo tiesesnio
ir intymesnio nebylaus emocinio ryšio.


Altruizmo instinktas.


Visų pirma reikėjo pastebėti.


Psichologai mano, kad išgirdus istoriją
apie tokį gerą poelgį – kai ji pasakojama
gyvai – emocinis poveikis būna toks
pats, kaip ir pamačius patį veiksmą.
Tai, kad pakilumas gali būti
uţkrečiamas, leidţia manyti, kad jis plinta
ţemesniuoju keliu.


Trumpai tariant, buvimas bet kokia forma
paskendus savyje uţmuša empatiją, jau
nekalbant apie uţuojautą. Kai susitelkiame į
save, mūsų pasaulį suspaudţia stūksodami
virš jo milţiniškais pavidalais mūsų
sunkumai ir rūpesčiai. Tačiau kai
susitelkiame į kitus, pasaulis išsiplečia. Mūsų
pačių sunkumai nuslenka į proto
pakraščius, todėl atrodo maţesni, pagerėja
gebėjimas uţmegzti ryšį arba atlikti
uţuojautos paskatintą veiksmą.


Empatija palengvina tokią visuomeninę
savybę kaip draugiškumas. Naujasis
mąstymas teigia, kad mūsų gebėjimas būti
draugiškiems buvo primatų rūšių, įskaitant
mūsiškę, pagrindinė išlikimo strategija.
Šiandienos psichologijoje ţodis „empatija“
vartojamas trimis skirtingomis prasmėmis:
kito ţmogaus jausmų žinojimas;
jautimas to, ką jaučia kitas;
užuojauta kito skausmui.
Atrodo, kad šios trys empatijos rūšys
apibūdina trinarę seką: pastebiu
tave, įsijaučiu į tave, taigi darau ką
nors, kad tau padėčiau.


Šis pasakojimas rodo, kad palengvinti kitų
kančią mus verčia ir šioks toks
savanaudiškumas. Viena šiuolaikinės
ekonomikos mokykla, sekdama
Hobbesu, teigia, kad ţmonės aukoja
labdarai iš dalies dėl malonumo, kurį
patiria įsivaizduodami, kaip palengvina
dalią tų, kuriems padeda, arba
palengvindami savo pačių uţuojautos
naštą.
- Nors ţmonės paveldi biologinį
polinkį, leidţiantį jausti
pyktį, pavydą, būti savanaudiškiems ir
godiems, taip pat grubiems, agresyviems
ir smurtingiems, - pastebi Kaganas, - jie
paveldi dar stipresnį biologinį polinkį
gerumui, uţuojautai, bendradarbiavimui,
meilei ir globai – ypač vargstančiųjų
atţvilgiu. Toks vidinės etikos jausmas, priduria jis, - yra mūsų rūšies biologinis
bruoţas.


Kas yra visuomeninis intelektas?


Tada, rodydamas į priešininką, sako:
„Tačiau tu – tu puikiai ţaidi
futbolą, tiesiog nuostabiai! Norėčiau kada
nors ir aš taip mokėti, bet man tiesiog
neišeina. Gal seksis kiek geriau, jei vis
bandysiu?“


Edwardas Thorndikeas, Kolumbijos
universiteto psichologas, pirmą kartą
pasiūlęs šią sąvoką 1920 metais
Harper‘sMonthly Magazine. Thorndikeas
atkreipė dėmesį į tai, kad toks tarpasmeninis
poveikis buvo gyvybiškai svarbus daugelio
sričių sėkmei, ypač dirbant vadovaujamą
darbą. „Geriausias gamyklos mechanikas“, rašė jis, - gali būti blogas viršininkas, jei
stokos visuomeninio intelekto.


Visuomeninio intelekto sudedamąsias
dalis galima suskirstyti į dvi plačias
kategorijas: visuomeninį suvokimą – tai ką
apie kitus jaučiame ir visuomeninį
laisvumą – ką tai suvokę darome.






Visuomenės suvokimas apima dalykus nuo
ţaibiško kito ţmogaus vidinės būsenos pajutimo ir
jo jausmų bei minčių supratimo iki sudėtingų
visuomeninių situacijų „perpratimo“. Jam
priklauso:
Pirminė empatija. Įsijautimas į kitus; neţodinių
emocinių signalų pajutimas.
Įsiklausymas. Visiškas įsiklausymas; priderinamas
prie ţmogaus.
Empatinis tikslumas. Kito ţmogaus
minčių, jausmų ir ketinimų supratimas.
Visuomeninis išmanymas. Supratimas, kaip veikia
visuomeninis pasaulis.
Visuomeninio laisvumo spektrui
priklauso:
Sinchronizacija. Sklandi sąveika
neţodiniu lygmeniu.
 Savęs pateikimas. Gebėjimas gerai save
parodyti.
 Įtaka. Visuomeninių sąveikų pasekmių
formavimas.
 Rūpinimąsis. Rūpinimasis kitų poreikiais
ir tai atitinkantis elgesys.



Galime nustot kalbėję, bet negalime
nustoti siuntę signalų (balso
tono, trumpam pasirodančios išraiškos)
apie tai, ką jaučiame. Net kai ţmonės
stengiasi paslėpti visus emocijų
poţymius, jausmai vis vien randa būdų
pasirodyti. Šiuo poţiūriu, kai kalbame
apie emocijas, negalime nebendrauti.


Įsiklausymas yra dėmesys, perţengiantis
akimirksnio empatijos ribas ir pereinantis
į visišką nenutrūkstantį buvimą
kartu, skatinantį supratimą.


Keista, tačiau toks iš anksto neplanuotas
bendravimas būdingas daugeliui labai
gerų prekybininkų ir klientų vadybininkų.
Tų sričių ţinovai nesiartina prie pirkėjo ar
kliento iš pasiryţimo ką nors parduoti; jie
save laiko tam tikros rūšies
patarėjais, kurių uţduotis yra savo turimus
dalykus tiems poreikiams patenkinti.


Tačiau visiškas atsidavimas buvimui kartu
nereikalauja labai daug. „ Penkių minučių
pokalbis gali būti labai prasminga
ţmogiška akimirka“ – pastebima Harvard
Business Review straipsnyje. „Kad tai
pavyktų, reikia atidėti darbus, uţversti
skaitomą atmintinę, atsitraukti nuo
nešiojamo kompiuterio, pabusti iš svajų ir
visiškai susitelkti į ţmogų, kuris šalia“.


Yra manančių, kad empatinis tikslumas rodo
pačią būtiniausią kompetenciją visuomeninio
intelekto srityje. Williamas Ickesas, Teksaso
universiteto psichologas ir tokių tyrimų
pradininkas, teigia, kad šis gebėjimas tikrai
iš kitų išsiskiria taktiškiausius
patarėjus, diplomatiškiausius
pareigūnus, veiksmingiausius
prekybininkus, sėkmingiausius mokytojus ir
įţvalgiausius psichoterapeutus.


Empatinis tikslumas remiasi pirmine
empatija, tačiau prie jos prisideda aiškus
supratimas, ką kitas ţmogus jaučia ir
galvoja. Tokios paţintinės pakopos
reikalauja naujosios ţievės, ypač kaktinės
skilties priekinės dalies, papildomos
veiklos – taip aukštesniojo kelio tinklas
sujungiamas su ţemesniojo kelio pirmine
empatija.


Atrodo, kad empatinis tikslumas yra
vienas iš sėkmingos santuokos
raktų, ypač ankstyvaisiais metais.


Visuomeninis paţinimas, ketvirtasis
tarpasmeninio suvokimo aspektas, yra
ţinios apie tai, kaip iš tiesų veikia
visuomeninis pasaulis. Gabūs šiai
paţinimo rūšiai ţmonės ţino, ko tikimasi
beveik kiekvienoje visuomeninėje
situacijoje.


Tarpasmeninio paţinimo įgūdţiai jau
dešimtmečiais laikomi kertiniu
visuomeninio intelekto akmeniu. Kai
kurie teoretikai netgi teigia, kad
visuomeninis paţinimas bendro intelekto
taikymo visuomeniniame pasaulyje
prasme yra vienintelis tikras visuomeninio
intelekto komponentas. Tačiau šis
poţiūris, susitelkiantis vien į tai, kaip iš
tiesų bendraujame su ţmonėmis.


Ţmonės, kuriems šis visuomeninis
gebėjimas sekasi prastai, paprastai kenčia
nuo „disemijos“ – trūkumo, susijusio su
sklandţių sąveikų, palaikančių neţodinius
signalus, suvokimu, taigi ir reagavimu į
juos.


Vaikų disemija buvo labiausiai tyrinėjama
todėl, kad nuo jos kenčia daugelis
vaikų, kurie vėliau mokykloje būna
atstumiami. Tokią problemą turintis vaikas
gali, pavyzdţiui, šnekinamas neţiūrėti į
ţmones, kalbėdamasis su kuo nors stovėti
per arti, rodyti emocinės būsenos
neatitinkančias grimasas arba atrodyti
netaktiškas ir nejautrus kitų jausmams. Nors
visa tai galima palaikyti tiesiog „buvimo
vaiku“ ţenklais, dauguma to paties amţiaus
vaikų tokių sunkumų neturi.


Spėjama, kad 85 procentai pasiţyminčiųjų
disemija šį trūkumą turi todėl, kad neišmoko
skaityti neţodinių signalų ir reaguoti į
juos, nes ganėtinai ilgai nebendravo su kitais
vaikais arba jų šeima nerodė tam tikrų
emocijų, ar laikėsi keistų visuomeninių
normų. Dar kiti 10 procentų turi tą
trūkumą, nes emocinė trauma sutrukdė
būtinam mokimuisi. Manoma, kad tik 5
procentams galima diagnozuoti neurologinį
sutrikimą.


Charizma yra vienas iš savęs pateikimo
aspektų. Įtakingo pranešėjo, ţymaus
mokytojo ar vado charizma apima jų
gebėjimą mumyse įţiebti jausmus, kuriais jie
patys trykšta, įtraukdami mus šį emocinį
spektrą. Tokį emocinį uţkrečiamumą dar
ryškiau galime matyti, kai charizmatiška
figūra patenka į minią. Charizmatiški
ţmonės turi išraiškos polėkį, patraukiantį
kitus prisiderinti prie jų ritmo ir persiimti jų
jausmais.


Manheteno suši bare prie pietų stalo
nugirdau vieną verslininką sakant kitam:
„Jis turi gebėjimą patikti ţmonėms. Tačiau
negalėjai pasirinkti netinkamesnio
ţmogaus – jis neturi jokių sektinų
techninių įgūdţių”.


Išmintingai taikoma stipri jėga gali būti
veiksminga konflikto išsprendimo, bet
būtų daug geriau, jei jis pasireikštų kaip jo
išvengti.


Tada savikontrolė (agresyvaus impulso
moduliavimas), derinama su empatija
(kito ţmogaus tyrinėjimas , kad
nuspręstum, kokia galėtų būti maţiausia
būtina gintis) ir visuomeniniu paţinimu
(toje situacijoje veikiančių normų
suvokimu).


Sumaniu išraiškingumu pasiţymintys
ţmonės kitų yra laikomi savimi
pasitikinčiais ir mielais ir apskritai daro
gerą įspūdį.


Tik empatija nedaug reiškia, jei nieko
nedarome.


Vien tik jausti susirūpinimą dėl kitų ne
visada pakanka, taip pat turime imtis
veiklos.


Susirūpinimas rodo ţmogaus gebėjimą
uţjausti.


Galime pabandyti įvertinti visuomeninį
intelektą neuromokslo poţiūriu. Smegenų
visuomeninis išsidėstymas supina
aukštesnįjį ir ţemesnįjį kelią. Sveikose
smegenyse abi sistemos dirba vienodai ir
jos yra tarsi kelrodis visuomeniniame
pasaulyje.


Susitelkus į ţinojimą apie
santykius, nekreipiama dėmesio į esmines
nepaţintines savybes – pirminę empatiją ir
sinchronizaciją – ir ignoruojami tokie
gebėjimai kaip rūpinimasis. Grynai
paţintinis poţiūris nepaiso svarbiausių
visuomeninių veiksnių, susiejančių
skirtingas smegenis, o tai sudaro bet
kurios sąveikos pagrindą.


„Tamsiosios triados“ atveju:
narcizai, makiavelininkai ir psichopatai.


Andrius įkūnija eilinį narcizmą. Tokius
ţmones į priekį varo vienas motyvas:
svajonės apie šlovę. Narcizai
nuobodţiauja kasdienybėje, bet
praţysta, susidūrę su nepaprastu iššūkiu.
Šis bruoţas yra labai adaptyvus tose
srityse, kai yra svarbu ką nors atlikti
streso sąlygomis – nuo bylinėjimosi iki
lyderiavimo.


Michaelis Maccoby, narciziškus lyderius
tyręs (ir gydęs)
psichoanalitikas, pastebi, kad šis tipas
šiandien darosi vis daţnesnis viršutiniuose
verslo sluoksniuose, vis labiau didėjant
konkurencinei įtampai – taigi ir
laukiančiam atpildui ir šlovei.


Sveiki narciziški lyderiai turi
savireflekcijos gebėjimą ir moka
pasitikrinti realybėje. Jie išsiugdo
perspektyvos jausmą ir gali būti
ţaismingi, net siekdami savo tikslų .
Atviri naujai informacijai jie labiau negu
kiti linkę priimti sveikus sprendimus ir
maţiau negu kiti linkę „apakti“ nuo
įvykių.


Kai Niccolo Machiavellis parašė
Princą, šešioliktojo amţiaus rankvedį, kaip
uţgrobti ir išlaikyti politinę valdţią klastingomis
manipuliacijomis, jis laikė savaime suprantamu
dalyku, kad ambicingam valdovui rūpi vien jo
paties interesai ir jis visai negalvoja apie
ţmones, kuriuos valdo ar triuškina, kad įgytų
valdţią. Makiavelininkui tikslas pateisina
priemones, kad ir kiek ţmogiškų kančių jos
sukeltų. Tokia Machiavellio gerbėjų etika
šimtmečius klestėjo karališkų dvarų prieglobstyje
(ir, aišku, nesilpnėdama veša šiuolaikinėje
politikoje ir versle).


Machiavellio prielaida buvo tokia, kad
savanaudiškumas yra vienintelė varomoji
ţmogaus prigimties jėga, apie altruizmą
neuţsimenama niekur. Tiesą
pasakius, politikoje makiavelininkas gali iš
esmės nelaikyti savo tikslų savanaudiškais ar
nedorais. Jis gali netgi sugalvoti įtikinamą
visko paaiškinimą, netgi tokį kuriuo tiki jis
pats. Pavyzdţiui, kiekvienas totalitarinis
valdovas pateisina savo tironiją būtinybe
apsaugoti valstybę nuo kokio nors pikto
priešo, net jei ir pramanyto.


Psichopatija, arba „antisocialaus tipo
asmenybės sutrikimas“.


Apgailestavimas ir gėda bei jų artimi
pusbroliai – sumišimas, kaltė ir išdidumas
– yra „visuomeninės“ arba „moralinės“
emocijos. Tamsiosios triados nariai šias
etinių veiksmų paskatas jaučia geriausiu
atveju tik labai prislopintai.
Ačiū už dėmesį

Contenu connexe

Similaire à Daniel Goleman knygos „Visuomeninis intelektas“ pristatymas

Glo balizmas ir sekulia rizacija1
Glo balizmas ir sekulia rizacija1Glo balizmas ir sekulia rizacija1
Glo balizmas ir sekulia rizacija1
vpiskinas
 
Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)
Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)
Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)
Lyderių laikas
 
Niekad nepervėlu
Niekad nepervėluNiekad nepervėlu
Niekad nepervėlu
Sofija J.
 

Similaire à Daniel Goleman knygos „Visuomeninis intelektas“ pristatymas (10)

Glo balizmas ir sekulia rizacija1
Glo balizmas ir sekulia rizacija1Glo balizmas ir sekulia rizacija1
Glo balizmas ir sekulia rizacija1
 
Banginė socialinių sistemų imitavimo paradigma. D. Plikynas
Banginė socialinių sistemų imitavimo paradigma. D. PlikynasBanginė socialinių sistemų imitavimo paradigma. D. Plikynas
Banginė socialinių sistemų imitavimo paradigma. D. Plikynas
 
Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)
Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)
Lida Keršienė - Emocinis intelektas ir ugdymas (knygos pristatymas)
 
Plikynas, Darius „Individuali ir kolektyvinė sąmonė agentinių ir daugiaagenči...
Plikynas, Darius „Individuali ir kolektyvinė sąmonė agentinių ir daugiaagenči...Plikynas, Darius „Individuali ir kolektyvinė sąmonė agentinių ir daugiaagenči...
Plikynas, Darius „Individuali ir kolektyvinė sąmonė agentinių ir daugiaagenči...
 
Inovatyvus Profesinio Konsultavimo Metodai
Inovatyvus Profesinio Konsultavimo Metodai Inovatyvus Profesinio Konsultavimo Metodai
Inovatyvus Profesinio Konsultavimo Metodai
 
Patyčios ir medijos 2015
Patyčios ir medijos 2015Patyčios ir medijos 2015
Patyčios ir medijos 2015
 
Vizija 2009 Lietuva Lelijų sodas
Vizija 2009 Lietuva Lelijų sodasVizija 2009 Lietuva Lelijų sodas
Vizija 2009 Lietuva Lelijų sodas
 
Sergu, bet esu sveikas (Nr. #3 / 2017 / pavasaris)
Sergu, bet esu sveikas (Nr. #3 / 2017 / pavasaris)Sergu, bet esu sveikas (Nr. #3 / 2017 / pavasaris)
Sergu, bet esu sveikas (Nr. #3 / 2017 / pavasaris)
 
Freudo psichologinė teorija apie asmenybę
Freudo psichologinė teorija apie asmenybęFreudo psichologinė teorija apie asmenybę
Freudo psichologinė teorija apie asmenybę
 
Niekad nepervėlu
Niekad nepervėluNiekad nepervėlu
Niekad nepervėlu
 

Plus de Lyderių laikas

LL3 III srautas
LL3 III srautasLL3 III srautas
LL3 III srautas
Lyderių laikas
 

Plus de Lyderių laikas (20)

Ll3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLl3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencija
 
LL3 III srautas
LL3 III srautasLL3 III srautas
LL3 III srautas
 
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
 
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
 
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
 
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuRamute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
 
LL3 II srautas
LL3 II srautasLL3 II srautas
LL3 II srautas
 
Ll3 I srautas
Ll3 I srautasLl3 I srautas
Ll3 I srautas
 
Griztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasGriztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymas
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
 
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasDouglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
 
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiPatirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
 
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiMokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
 
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
 
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneVaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
 
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneKodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
 
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
 
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
 
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningColeen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
 

Daniel Goleman knygos „Visuomeninis intelektas“ pristatymas

  • 1. Visuomeninis intelektas Naujas mokslas apie ţmonių santykius Daniel Goleman.
  • 2. Pirmoji dalis. Žmogus sukurtas bendrauti.  Kitas jo įsakymas buvo: „Šypsokitės“
  • 3.  Dabar mokslas gali paaiškinti tokiomis akimirkomis veikiančią neuronų mechaniką.
  • 4.  Be to, būdai, kuriais viso pasaulio ţmonės palaiko ryšius – ir taip pat juos nutraukia – turi neţinomųjų, nes technologijos leidţia turėti daugiau tariamojo bendravimo, nors iš tikrųjų ţmonės atsiriboja. Visos šios tendencijos rodo, kad po truputį nyksta ţmonių bendravimo galimybės. Šis nenumaldomas technikos šliauţimas yra toks klastingas, kad niekas dar nėra apskaičiavęs jo visuomenės ir emocinės kainos.
  • 6.  Naujai atrasta neuronų klasė, verpstinės ląstelės, skubiausiai reaguoja, priimdamos bet kokius orientacinius ţaibiškus visuomeninius sprendimus, taip pat nustatyta, kad jo ţmogaus smegenyse gausiausios.
  • 7.  Kai patrauklios moters akys ţvelgia tiesiai į vyrą, jo smegenys išskiria malonumą sukeliančią cheminę medţiagą dopaminą – tačiau taip nebūna, kai moteris ţiūri kitur.
  • 8.  Pavyzdţiui, kai kurie pradiniai Cacioppo tyrimai atskleidė ryšius tarp slegiančių tarpasmeninių santykių ir tokio streso hormonų lygio pakilimo, kuris jau kenkia tam tikriems genams, kontroliuojantiems su virusais kovojančias ląsteles. Trūkstama šios schemos dalis buvo neuronų takai, galintys, esant kebliems santykiams, turėti biologines pasekmes – o tai vienas visuomeninio neuromokslo objektų.
  • 9.  Visuomeninės smegenys mūsų kūne atstovauja vienintelei biologinei sistemai, nuolat priderinančiai mus prie aplinkinių ţmonių vidinės būsenos.
  • 10.  Svarbiausi mūsų santykiai gali pamaţu sudaryti tam tikrą neuronų schemą. Todėl jei esame nuolat skaudinami ir pykdomi arba būname emociškai palaikomi tų, su kuriais kasdien bendraujame, ilgainiui tai gali keisti mūsų smegenis
  • 11.  Galėtume „visuomeninį intelektą“ laikyti proto ne tik apie santykius, bet ir proto juose santrumpa.
  • 12.  Ne tik mūsų nuotaikas, bet ir pačią biologiją mūsų gyvenime formuoja kiti ţmonės.
  • 14.  Kaip parodė vienas tyrimas, kad kai vadovai nepalankiai atsiliepė apie pavaldinius, tačiau balsu ir veido išraiška rodė šiltus jausmus, sulaukusieji kritikos visgi dėl viso to jautėsi gerai.
  • 15.  Kai vienas draugas šneka, antrojo kvėpavimas nepastebimai pereina į tokį patį ritmą
  • 16.  Kiekvienas pokalbis vyksta dviem lygmenimis - aukštesniuoju ir ţemesniuoju smegenų keliu. Aukštesnysis kelias veda į racionalumą, ţodţius ir prasmę. Tačiau ţemesnysis - išreiškia laisvę ir gyvybingumą, besiskverbiantį pro ţodţius, palaikydamas sąveiką tuoj pajuntamu ryšiu. Šis jausmas priklauso ne tiek nuo to, kas sakoma kiek nuo tiesesnio ir intymesnio nebylaus emocinio ryšio.
  • 19.  Psichologai mano, kad išgirdus istoriją apie tokį gerą poelgį – kai ji pasakojama gyvai – emocinis poveikis būna toks pats, kaip ir pamačius patį veiksmą. Tai, kad pakilumas gali būti uţkrečiamas, leidţia manyti, kad jis plinta ţemesniuoju keliu.
  • 20.  Trumpai tariant, buvimas bet kokia forma paskendus savyje uţmuša empatiją, jau nekalbant apie uţuojautą. Kai susitelkiame į save, mūsų pasaulį suspaudţia stūksodami virš jo milţiniškais pavidalais mūsų sunkumai ir rūpesčiai. Tačiau kai susitelkiame į kitus, pasaulis išsiplečia. Mūsų pačių sunkumai nuslenka į proto pakraščius, todėl atrodo maţesni, pagerėja gebėjimas uţmegzti ryšį arba atlikti uţuojautos paskatintą veiksmą.
  • 21.  Empatija palengvina tokią visuomeninę savybę kaip draugiškumas. Naujasis mąstymas teigia, kad mūsų gebėjimas būti draugiškiems buvo primatų rūšių, įskaitant mūsiškę, pagrindinė išlikimo strategija.
  • 22. Šiandienos psichologijoje ţodis „empatija“ vartojamas trimis skirtingomis prasmėmis: kito ţmogaus jausmų žinojimas; jautimas to, ką jaučia kitas; užuojauta kito skausmui. Atrodo, kad šios trys empatijos rūšys apibūdina trinarę seką: pastebiu tave, įsijaučiu į tave, taigi darau ką nors, kad tau padėčiau.
  • 23.  Šis pasakojimas rodo, kad palengvinti kitų kančią mus verčia ir šioks toks savanaudiškumas. Viena šiuolaikinės ekonomikos mokykla, sekdama Hobbesu, teigia, kad ţmonės aukoja labdarai iš dalies dėl malonumo, kurį patiria įsivaizduodami, kaip palengvina dalią tų, kuriems padeda, arba palengvindami savo pačių uţuojautos naštą.
  • 24. - Nors ţmonės paveldi biologinį polinkį, leidţiantį jausti pyktį, pavydą, būti savanaudiškiems ir godiems, taip pat grubiems, agresyviems ir smurtingiems, - pastebi Kaganas, - jie paveldi dar stipresnį biologinį polinkį gerumui, uţuojautai, bendradarbiavimui, meilei ir globai – ypač vargstančiųjų atţvilgiu. Toks vidinės etikos jausmas, priduria jis, - yra mūsų rūšies biologinis bruoţas.
  • 26.  Tada, rodydamas į priešininką, sako: „Tačiau tu – tu puikiai ţaidi futbolą, tiesiog nuostabiai! Norėčiau kada nors ir aš taip mokėti, bet man tiesiog neišeina. Gal seksis kiek geriau, jei vis bandysiu?“
  • 27.  Edwardas Thorndikeas, Kolumbijos universiteto psichologas, pirmą kartą pasiūlęs šią sąvoką 1920 metais Harper‘sMonthly Magazine. Thorndikeas atkreipė dėmesį į tai, kad toks tarpasmeninis poveikis buvo gyvybiškai svarbus daugelio sričių sėkmei, ypač dirbant vadovaujamą darbą. „Geriausias gamyklos mechanikas“, rašė jis, - gali būti blogas viršininkas, jei stokos visuomeninio intelekto.
  • 28.  Visuomeninio intelekto sudedamąsias dalis galima suskirstyti į dvi plačias kategorijas: visuomeninį suvokimą – tai ką apie kitus jaučiame ir visuomeninį laisvumą – ką tai suvokę darome.
  • 29.     Visuomenės suvokimas apima dalykus nuo ţaibiško kito ţmogaus vidinės būsenos pajutimo ir jo jausmų bei minčių supratimo iki sudėtingų visuomeninių situacijų „perpratimo“. Jam priklauso: Pirminė empatija. Įsijautimas į kitus; neţodinių emocinių signalų pajutimas. Įsiklausymas. Visiškas įsiklausymas; priderinamas prie ţmogaus. Empatinis tikslumas. Kito ţmogaus minčių, jausmų ir ketinimų supratimas. Visuomeninis išmanymas. Supratimas, kaip veikia visuomeninis pasaulis.
  • 30. Visuomeninio laisvumo spektrui priklauso: Sinchronizacija. Sklandi sąveika neţodiniu lygmeniu.  Savęs pateikimas. Gebėjimas gerai save parodyti.  Įtaka. Visuomeninių sąveikų pasekmių formavimas.  Rūpinimąsis. Rūpinimasis kitų poreikiais ir tai atitinkantis elgesys. 
  • 31.  Galime nustot kalbėję, bet negalime nustoti siuntę signalų (balso tono, trumpam pasirodančios išraiškos) apie tai, ką jaučiame. Net kai ţmonės stengiasi paslėpti visus emocijų poţymius, jausmai vis vien randa būdų pasirodyti. Šiuo poţiūriu, kai kalbame apie emocijas, negalime nebendrauti.
  • 32.  Įsiklausymas yra dėmesys, perţengiantis akimirksnio empatijos ribas ir pereinantis į visišką nenutrūkstantį buvimą kartu, skatinantį supratimą.
  • 33.  Keista, tačiau toks iš anksto neplanuotas bendravimas būdingas daugeliui labai gerų prekybininkų ir klientų vadybininkų. Tų sričių ţinovai nesiartina prie pirkėjo ar kliento iš pasiryţimo ką nors parduoti; jie save laiko tam tikros rūšies patarėjais, kurių uţduotis yra savo turimus dalykus tiems poreikiams patenkinti.
  • 34.  Tačiau visiškas atsidavimas buvimui kartu nereikalauja labai daug. „ Penkių minučių pokalbis gali būti labai prasminga ţmogiška akimirka“ – pastebima Harvard Business Review straipsnyje. „Kad tai pavyktų, reikia atidėti darbus, uţversti skaitomą atmintinę, atsitraukti nuo nešiojamo kompiuterio, pabusti iš svajų ir visiškai susitelkti į ţmogų, kuris šalia“.
  • 35.  Yra manančių, kad empatinis tikslumas rodo pačią būtiniausią kompetenciją visuomeninio intelekto srityje. Williamas Ickesas, Teksaso universiteto psichologas ir tokių tyrimų pradininkas, teigia, kad šis gebėjimas tikrai iš kitų išsiskiria taktiškiausius patarėjus, diplomatiškiausius pareigūnus, veiksmingiausius prekybininkus, sėkmingiausius mokytojus ir įţvalgiausius psichoterapeutus.
  • 36.  Empatinis tikslumas remiasi pirmine empatija, tačiau prie jos prisideda aiškus supratimas, ką kitas ţmogus jaučia ir galvoja. Tokios paţintinės pakopos reikalauja naujosios ţievės, ypač kaktinės skilties priekinės dalies, papildomos veiklos – taip aukštesniojo kelio tinklas sujungiamas su ţemesniojo kelio pirmine empatija.
  • 37.  Atrodo, kad empatinis tikslumas yra vienas iš sėkmingos santuokos raktų, ypač ankstyvaisiais metais.
  • 38.  Visuomeninis paţinimas, ketvirtasis tarpasmeninio suvokimo aspektas, yra ţinios apie tai, kaip iš tiesų veikia visuomeninis pasaulis. Gabūs šiai paţinimo rūšiai ţmonės ţino, ko tikimasi beveik kiekvienoje visuomeninėje situacijoje.
  • 39.  Tarpasmeninio paţinimo įgūdţiai jau dešimtmečiais laikomi kertiniu visuomeninio intelekto akmeniu. Kai kurie teoretikai netgi teigia, kad visuomeninis paţinimas bendro intelekto taikymo visuomeniniame pasaulyje prasme yra vienintelis tikras visuomeninio intelekto komponentas. Tačiau šis poţiūris, susitelkiantis vien į tai, kaip iš tiesų bendraujame su ţmonėmis.
  • 40.  Ţmonės, kuriems šis visuomeninis gebėjimas sekasi prastai, paprastai kenčia nuo „disemijos“ – trūkumo, susijusio su sklandţių sąveikų, palaikančių neţodinius signalus, suvokimu, taigi ir reagavimu į juos.
  • 41.  Vaikų disemija buvo labiausiai tyrinėjama todėl, kad nuo jos kenčia daugelis vaikų, kurie vėliau mokykloje būna atstumiami. Tokią problemą turintis vaikas gali, pavyzdţiui, šnekinamas neţiūrėti į ţmones, kalbėdamasis su kuo nors stovėti per arti, rodyti emocinės būsenos neatitinkančias grimasas arba atrodyti netaktiškas ir nejautrus kitų jausmams. Nors visa tai galima palaikyti tiesiog „buvimo vaiku“ ţenklais, dauguma to paties amţiaus vaikų tokių sunkumų neturi.
  • 42.  Spėjama, kad 85 procentai pasiţyminčiųjų disemija šį trūkumą turi todėl, kad neišmoko skaityti neţodinių signalų ir reaguoti į juos, nes ganėtinai ilgai nebendravo su kitais vaikais arba jų šeima nerodė tam tikrų emocijų, ar laikėsi keistų visuomeninių normų. Dar kiti 10 procentų turi tą trūkumą, nes emocinė trauma sutrukdė būtinam mokimuisi. Manoma, kad tik 5 procentams galima diagnozuoti neurologinį sutrikimą.
  • 43.  Charizma yra vienas iš savęs pateikimo aspektų. Įtakingo pranešėjo, ţymaus mokytojo ar vado charizma apima jų gebėjimą mumyse įţiebti jausmus, kuriais jie patys trykšta, įtraukdami mus šį emocinį spektrą. Tokį emocinį uţkrečiamumą dar ryškiau galime matyti, kai charizmatiška figūra patenka į minią. Charizmatiški ţmonės turi išraiškos polėkį, patraukiantį kitus prisiderinti prie jų ritmo ir persiimti jų jausmais.
  • 44.  Manheteno suši bare prie pietų stalo nugirdau vieną verslininką sakant kitam: „Jis turi gebėjimą patikti ţmonėms. Tačiau negalėjai pasirinkti netinkamesnio ţmogaus – jis neturi jokių sektinų techninių įgūdţių”.
  • 45.  Išmintingai taikoma stipri jėga gali būti veiksminga konflikto išsprendimo, bet būtų daug geriau, jei jis pasireikštų kaip jo išvengti.
  • 46.  Tada savikontrolė (agresyvaus impulso moduliavimas), derinama su empatija (kito ţmogaus tyrinėjimas , kad nuspręstum, kokia galėtų būti maţiausia būtina gintis) ir visuomeniniu paţinimu (toje situacijoje veikiančių normų suvokimu).
  • 47.  Sumaniu išraiškingumu pasiţymintys ţmonės kitų yra laikomi savimi pasitikinčiais ir mielais ir apskritai daro gerą įspūdį.
  • 48.  Tik empatija nedaug reiškia, jei nieko nedarome.
  • 49.  Vien tik jausti susirūpinimą dėl kitų ne visada pakanka, taip pat turime imtis veiklos.
  • 50.  Susirūpinimas rodo ţmogaus gebėjimą uţjausti.
  • 51.  Galime pabandyti įvertinti visuomeninį intelektą neuromokslo poţiūriu. Smegenų visuomeninis išsidėstymas supina aukštesnįjį ir ţemesnįjį kelią. Sveikose smegenyse abi sistemos dirba vienodai ir jos yra tarsi kelrodis visuomeniniame pasaulyje.
  • 52.  Susitelkus į ţinojimą apie santykius, nekreipiama dėmesio į esmines nepaţintines savybes – pirminę empatiją ir sinchronizaciją – ir ignoruojami tokie gebėjimai kaip rūpinimasis. Grynai paţintinis poţiūris nepaiso svarbiausių visuomeninių veiksnių, susiejančių skirtingas smegenis, o tai sudaro bet kurios sąveikos pagrindą.
  • 53.  „Tamsiosios triados“ atveju: narcizai, makiavelininkai ir psichopatai.
  • 54.  Andrius įkūnija eilinį narcizmą. Tokius ţmones į priekį varo vienas motyvas: svajonės apie šlovę. Narcizai nuobodţiauja kasdienybėje, bet praţysta, susidūrę su nepaprastu iššūkiu. Šis bruoţas yra labai adaptyvus tose srityse, kai yra svarbu ką nors atlikti streso sąlygomis – nuo bylinėjimosi iki lyderiavimo.
  • 55.  Michaelis Maccoby, narciziškus lyderius tyręs (ir gydęs) psichoanalitikas, pastebi, kad šis tipas šiandien darosi vis daţnesnis viršutiniuose verslo sluoksniuose, vis labiau didėjant konkurencinei įtampai – taigi ir laukiančiam atpildui ir šlovei.
  • 56.  Sveiki narciziški lyderiai turi savireflekcijos gebėjimą ir moka pasitikrinti realybėje. Jie išsiugdo perspektyvos jausmą ir gali būti ţaismingi, net siekdami savo tikslų . Atviri naujai informacijai jie labiau negu kiti linkę priimti sveikus sprendimus ir maţiau negu kiti linkę „apakti“ nuo įvykių.
  • 57.  Kai Niccolo Machiavellis parašė Princą, šešioliktojo amţiaus rankvedį, kaip uţgrobti ir išlaikyti politinę valdţią klastingomis manipuliacijomis, jis laikė savaime suprantamu dalyku, kad ambicingam valdovui rūpi vien jo paties interesai ir jis visai negalvoja apie ţmones, kuriuos valdo ar triuškina, kad įgytų valdţią. Makiavelininkui tikslas pateisina priemones, kad ir kiek ţmogiškų kančių jos sukeltų. Tokia Machiavellio gerbėjų etika šimtmečius klestėjo karališkų dvarų prieglobstyje (ir, aišku, nesilpnėdama veša šiuolaikinėje politikoje ir versle).
  • 58.  Machiavellio prielaida buvo tokia, kad savanaudiškumas yra vienintelė varomoji ţmogaus prigimties jėga, apie altruizmą neuţsimenama niekur. Tiesą pasakius, politikoje makiavelininkas gali iš esmės nelaikyti savo tikslų savanaudiškais ar nedorais. Jis gali netgi sugalvoti įtikinamą visko paaiškinimą, netgi tokį kuriuo tiki jis pats. Pavyzdţiui, kiekvienas totalitarinis valdovas pateisina savo tironiją būtinybe apsaugoti valstybę nuo kokio nors pikto priešo, net jei ir pramanyto.
  • 59.  Psichopatija, arba „antisocialaus tipo asmenybės sutrikimas“.
  • 60.  Apgailestavimas ir gėda bei jų artimi pusbroliai – sumišimas, kaltė ir išdidumas – yra „visuomeninės“ arba „moralinės“ emocijos. Tamsiosios triados nariai šias etinių veiksmų paskatas jaučia geriausiu atveju tik labai prislopintai.