SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  54
ALFA  SINDROMAS Gitana Liaudinskienė Kauno Juozo Urbšio katalikiškos mokyklos mokytoja metodininkė, humanitarinių-socialinių mokslų skyriaus vedėja, socialinių mokslų edukologijos krypties mokslų daktarė, NVO savanorė, daugelio projektų autorė
KATE  LUDEMAN       EDDIE  ERLANDSON
? “Nesvarbu, ar dirbate su alfa asmenybe, ar pats toks esate,  ši knyga padės jums tapti produktyvesniam,  pagerinti savo darbo  ir gyvenimo kokybę”
Turinys Alfa sindromas. Geras, blogas, bjaurus Vedlių įvairovė. Jų vaidmenys ir kaukės Vedlys vadas. Stipri asmenybė, galinti virsti tironu. Vizijų kūrėjas. Svajotojas, kuriuo idėjos gali būti neįgyvendinamos Vedlys strategas. Genialus strategas, galintis būti užsispyręs visažinis Vedlys vykdytojas. Varovas, galintis kolegas ir darbuotojus nuvaryti nuo kojų. Vedlių komanda. Klubas, kuriame visi nori dalyvauti Vedlio “priežiūra ir maitinimas”. Siekiant stiprios sveikatos ir gerovės. Vedlių konsultavimas. Realūs pokyčiai ir jų įgyvendinimas.
Perskaitę šią knygą galite tikėtis tokios naudos: Iš esmės pagerinti savo kaip lyderio gebėjimus; Sukurti produktyvesnius ir malonesnius darbo santykius; Pagerinti bendradarbiavimą su kolegomis, draugais; Įgyti daugiau kolegų pagarbos ir pasitikėjimo; Suburti kūrybingą ir harmoningą kolektyvą; Sėkmingiau valdyti projektus nuo idėjos gimimo iki įgyvendinimo; Įtikinamiau reikšti save ir pasitikėti savimi; Patirti mažiau įtampos, saugoti sveikatą ir pagerinti santykius šeimoje.
Alfa asmenybės – kas tai?
Alfa asmenybė, arba vedlys, -  “asmuo, siekiantis dominuojančio vaidmens socialinėje ar profesinėje srityje,  arba asmuo, kuriam priskiriamos lyderio savybės ir kuris pasitiki savimi tiek,  kad imtųsi vadovo pareigų”
Kodėl vedliai?
Vyrai vedliai			Moterys vedlės Traukia konkurencija, rizika Labiau tiki savo pergale Siekia tikslo individualiai Duoda nurodymus Polinkis sisteminti Svarbi asmeninė šlovė Linkę kaltinti kitus Nemėgsta rizikuoti Mažiau pasitiki Siekia konsultuotis Vertina bendradarbiavimą Empatiškas vadovavimas Svarbi organizacijos sėkmė Linkę į savianalizę
Lyderio link
Šiandienos lyderis...
Alfa sindromo skalė 1     2       3      4       5        6        7       8       9       10 Nefunkcionalus  		       Neracionalus  					     Racionalus  								Išimtinis
Skaitant knygą svarbu Sąžiningai analizuoti save Norėti susipažinti su visomis savo emocijomis Pripažinti savo trūkumus         Kontroliuoti savo trūkumus         Atsikratyti trūkumų...
Alfa sindromas: kai privalumai tampa trūkumais
Ar esate vedlys? Jei dauguma atsakymų apie privalumus yra teigiami, jūs esate įtakingas vadovas. Jei sutinkate su puse ar daugiau teiginių apie trūkumus, turite bruožų, į kuriuos reiktų atkreipti dėmesį. Jei sutinkate su 7-8 trūkumų teiginiais – jūsų bruožai trukdo jums. Jei sutinkate su 9-10 trūkumų – balansuojate ant problemų ribos.
Keturi vedlių tipai:
Kokiam vedlio tipui jūs priklausote?
Kokiam vedlio tipui jūs priklausote? Jeigu vienoje teigiamų savybių skiltyje dažniau nei kitose žymėjote „taip", gali būti, kad tai yra jūsų pagrindinis tipas. Jei sutikote su keturiais ar daugiau teiginių bet kurioje kitoje teigiamų savybių skiltyje, gali būti, kad jums būdinga daug to tipo bruožų. Nenustebkite, jei turite po lygiai teigiamų ir neigiamų savybių
Keturi skirtingi tipai vertina tam tikrą užduotį: Vadas – kažkas turi būti atsakingas už šitą darbą Vizijų kūrėjas – įžvelgiu dideles galimybes, laukiančias, kol bus pastebėtos Strategas – galimybės ir pavojai turi būti išnagrinėti ir įvertinti Vykdytojas – norint tai įgyvendinti, būtina struktūra ir kontrolė
Vedlių komandaKai teigiamos vedlio savybės  tampa komandos trūkumais
360° apklausa 360° tyrimų tikslas – įvertinti darbuotojo kompetencijas, suteikiant visuminį kiekvieno individualaus asmens vaizdą kompanijos kompetencijų atžvilgiu - kaip matome patys save, kaip mus vertina vadovai, verslo partneriai, bendradarbiai. 360° tyrimo metu informacija apie konkretų žmogų gaunama iš visų šaltinių, su kuriais tiesiogiai tiriamasis susiduria savo darbe, todėl metodas leidžia palyginti, kaip atitinka paties žmogaus savęs vertinimas su tuo, kaip jį vertina kiti.
 360° grįžtamojo ryšio schema
Kompetencijos, kurias matuoja 360° klausimynas
Kiekvienas įgūdis matuojamas keletu teiginių, kuriuos prašoma įvertinti 5 balų skalėje: 0 - Negaliu įvertinti (neverčiamas į balus) 1 - Niekada nedemonstruoja šio įgūdžio 2 - Retai demonstruoja šįįgūdį 3 - Kartais demonstruoja šį įgūdį 4 - Dažnai demonstruoja šį įgūdį 5 - Visada demonstruoja šį įgūdį
Tikslai, kuriuos padeda pasiekti „360 laipsniu“ vertinimas • Padėti žmonėms geriau įsisąmoninti savo stipriąsias ir tobulintinas puses. • Padėti, kad žmonės taptų efektyvesni pagal matuojamas kompetencijas. • Kurti pasitikėjimo, atvirumo ir bendradarbiavimo atmosferą tarp darbuotojų. • Motyvuoti darbuotoją tobulinti savo kompetencijas, teikiant jam grįžtamąją informaciją apie jo kompetencijas. • Skatinti darbuotoją susidaryti individualų mokymosi ir tobulėjimo planą. • Darbuotojų individualius tobulėjimo planus integruoti į veiklos valdymo, ugdymo ir karjeros planavimo procesus. • Paskatinti atvirą ir struktūruotą dialogą tarp vertinamojo asmens ir jo vadovo.
Pvz.: Geriausiai išlavintos vadovų kompetencijos yra: Atsiduoda darbui Dirba kompetentingai Pasiekia rezultatų Įkvepia  pasitikėjimą Mažiausiai išlavintos vadovų kompetencijos: Išklauso kitus Sėkmingai motyvuoja Kūrybiškai mąsto Kuria asmeninius santykius (Pagal Lietuvos vadovų vadovavimo  kompetencijų tyrimo ataskaitą, 2009)
360° apklausos daugiau nei bet kas kitas gali pagerinti darbą komandose, nes Sustiprina emocinį ryšį su žmonėmis
Kaip pabaigti konfliktus Supraskit situaciją Būkit atsakingi Bendraukite nuoširdžiai
               Susirinkimai
Posėdžių kambarys – skaitykla – valgykla – o gal skerdynės?
Susirinkimo naudingumo skalė: 0.         Įsipareigojimas padaryti kažką, ką atlikti neturite laiko ar išteklių Prisitaikymas - apsimetimas, kad sutinkate, kai nesutinkate Žmonių, kurių nėra patalpoje, kaltinimas Agresyvus pristatančiojo kankinimas, žmonių smerkimas ir kritikavimas Sutikimas, mintyse smerkiant ir kritikuojant žmones Mandagus nesidomėjimas - svyravimas tarp dėmesio skyrimo ir atsiribojimo Skundimosi ir kritikavimo pavertimas reikalavimu to, ko jūs norite Didelio susidomėjimo svarstomu klausimu rodymas ir noras prisidėti Visos savo tiesos pateikimas atsiskleidžiant, bet nekaltinant Aktyvus ir entuziastingas problemų nagrinėjimas ir sprendimų priėmimas Laiku sustabdytas problemos svarstymas; rengiamas tolesnių priemonių planas
VEIKSMAI, kad susirinkimai būtų efektyvūs Jei esate vedlys: Laikykite komandos poreikius svarbesnius už savuosius. Išmokite bendradarbiauti užuot varžęsi su savo komandos draugais. Pasinaudokite diskusijomis kaip tramplinu į kūrybingumą komandoje, o ne kaip arena dar vienoms varžyboms. Sąžiningai įvertinkite savo poveikį komandos draugams. Padrąsinkite tylesnius komandos narius pasisakyti. Būkite atviras pastaboms ir priešingoms nuomonėms. Prisiimkite atsakomybę už tai, kad susirinkimai vyktų mandagiai ir naudingai. Panaudokite kitų vedlių energiją ir protą ir neleiskite užgaulioti kitų. Pripažinkite, kad atitinkamais momentais naudinga atskleisti savo netobulumą. Išsiaiškinkite pykčius ir priešiškumus kaip galima greičiau; išspręskite konfliktus
VEIKSMAI, kad susirinkimai būtų efektyvūs Jeigu dirbate su vedliu arba esate jam pavaldus: ,[object Object]
Netapkite auka tarp savo kolegų.
Prisiimkite atsakomybę už tai, kad darbas per susirinkimus būtų efektyvus.
Darykite viską, kad augtų pasitikėjimas tarp jūsų ir visų jūsų komandos narių.
Jei jums atrodo, kad stiprios alfa asmenybės jus ignoruoja ar užgožia, neverskite kitų būti skriaudikais, o verčiau  paieškokite savyje to, kas jus stabdo.,[object Object]
Kai eiti vis sunkiau...
Paveikti streso  ,[object Object]
paraustate,  balsas tampa aštrus, nugara sustabarėja – aplinkiniams tai akivaizdu;
taikaus žvilgsnio, šalti, nenuoširdžios šypsenos – išoriškai ramūs, viduj kunkuliuoja;
esate ramūs, susikaupę, be pykčio ženklų – padidėjęs pulsas - kiti to nemato.,[object Object]
Streso   simptomai
Atsinaujinimo  strategijos Susikurti antistresinių priemonių rinkinį ir juo naudotis ,[object Object]
Krizinės strategijos (jomis galima pasinaudoti krizinėse situacijose),[object Object]
Vedlys namuose Namai – prieglobstis? Namai – streso fabrikas?
Ženklai, rodantys santykių stiprumą ir prastėjimą
Pasikeitimas  Išmokite dalintis atsakomybe Nustokite kaltinti Atsisakykite poreikio būti visada teisus Naudokite teigiamą pastiprinimą Nepaverskite santuokos kova dėl valdžios Atidžiai klausykitės pastabų
“...santuokos sėkmingumą lemia abipusis įsipareigojimas mokytis ir augti” 23%  galimybė
Sėkmingos    lyderystės                    Ačiū už dėmesį
VEIKSMAI, kad patiriamas stresas keltų kuo mažiau įtampų Jeigu esate vedlys: Perpraskite savo reagavimo į stresą būdą ir potencialų streso poveikį jums Pagalvokite, kokią įtaką stresas daro jūsų produktyvumui ir efektyvumui. Stebėkite, kiek streso jūs sukeliate žmonėms, esantiems aplink jus. Paruoškite atsinaujinimo strategijų rinkinį - tiek palaikomųjų, tiek krizinių. Atsinaujinimo strategijas pradėkite vertinti tarsi gerą investiciją: skirkite tam laiko ir reguliuokite progresą.  Paverskite savo namus atokvėpio nuo streso vieta, o ne dar vienu įtampos šaltiniu. Pripažinkite, kad vedlio bruožai gali būti nepriimtini ne tik versle, bet ir namuose. Stenkitės, kad namuose pasireikštų teigiami vedlio bruožai ir mažinkite neigiamų bruožų apraiškas.
VEIKSMAI, kad patiriamas stresas keltų kuo mažiau įtampų Jeigu gyvenate su vedliu: Perpraskite savo reakciją į vedlio sukurtą stresą.  Apibrėžkite pavojų jūsų sveikatai ir darbo efektyvumui. Taikykite nurodytas strategijas ir keiskite savo reakciją į vedlio veiksmus. Paruoškite palaikomųjų ir krizinių atsinaujinimo strategijų. Nenusileiskite vedlio poreikiui viską kontroliuoti jūsų savigarbos sąskaita. Išmokite nubrėžti aiškias ribas. Pripažinkite, kad problemos nėra vien tik jūsų kaltė. Prisiimkite savo atsakomybės dalį.

Contenu connexe

Similaire à Gitana Liaudinskienė - „Alfa sindromas“

Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymasDr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymasLyderių laikas
 
Pasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviuPasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviulivize
 
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasDouglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasLyderių laikas
 
Griztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasGriztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasLyderių laikas
 
Noras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėtiNoras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėtiaudifans
 
Vidinis Rangas - Kaip dominuoti
Vidinis Rangas - Kaip dominuotiVidinis Rangas - Kaip dominuoti
Vidinis Rangas - Kaip dominuotiguest3d4460
 
Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“
Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“
Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“Lyderių laikas
 
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + ĮgalinimaiKoučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + ĮgalinimaiAgile Lietuva
 
5 sprendimas
5 sprendimas5 sprendimas
5 sprendimasInvestuok
 
Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“
Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“
Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“Lyderių laikas
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_ltBiz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_ltSiiviPahapill
 
Besimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskas
Besimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskasBesimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskas
Besimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskasskautai
 
2 mano.budas
2 mano.budas2 mano.budas
2 mano.budasInvestuok
 
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]Lyderių laikas
 
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?Agile Lietuva
 

Similaire à Gitana Liaudinskienė - „Alfa sindromas“ (20)

Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymasDr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
Dr. Eglė Katiliūtė - Konferencijos "Seizing success 2010" pristatymas
 
Pasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviuPasiruošimas interviu
Pasiruošimas interviu
 
Metodinis leidinys jaunimui "Siek, planuok, veik"
Metodinis leidinys jaunimui "Siek, planuok, veik"Metodinis leidinys jaunimui "Siek, planuok, veik"
Metodinis leidinys jaunimui "Siek, planuok, veik"
 
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymasDouglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
Douglas Stone, Sheila Heen knygos„Grįžtamasis ryšys“ pristatymas
 
Griztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymasGriztamasis rysys knygos pristatymas
Griztamasis rysys knygos pristatymas
 
Asmeniniai rezultatai-5
Asmeniniai rezultatai-5Asmeniniai rezultatai-5
Asmeniniai rezultatai-5
 
Noras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėtiNoras pastoviai tobulėti
Noras pastoviai tobulėti
 
Vidinis Rangas - Kaip dominuoti
Vidinis Rangas - Kaip dominuotiVidinis Rangas - Kaip dominuoti
Vidinis Rangas - Kaip dominuoti
 
Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“
Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“
Sigitas Alubauskas - „Ttikroji kryptis“
 
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + ĮgalinimaiKoučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
Koučingo formulė: Rezultatas = Potencialas – Kliūtys + Įgalinimai
 
KOMFORTOZONA
KOMFORTOZONAKOMFORTOZONA
KOMFORTOZONA
 
5 sprendimas
5 sprendimas5 sprendimas
5 sprendimas
 
Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“
Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“
Sigitas Alubauskas - „Kaip būti lyderiu“
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_ltBiz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_lt
 
Besimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskas
Besimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskasBesimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskas
Besimokanti organizacija 2013 03 02 mindaugas grajauskas
 
2 mano.budas
2 mano.budas2 mano.budas
2 mano.budas
 
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
Dr. Deanas Finkas - Kokio mokyklos vadovo mums reikia? [LT]
 
Deilas karnegis birzai
Deilas karnegis birzaiDeilas karnegis birzai
Deilas karnegis birzai
 
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
R.Venckutė - Kaip ugdyti motyvuotus, aktyvius komandos narius?
 
PokyciuGuruPažintis1
PokyciuGuruPažintis1PokyciuGuruPažintis1
PokyciuGuruPažintis1
 

Plus de Lyderių laikas

Ll3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLl3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLyderių laikas
 
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Lyderių laikas
 
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Lyderių laikas
 
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Lyderių laikas
 
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuRamute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuLyderių laikas
 
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...Lyderių laikas
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lyderių laikas
 
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...Lyderių laikas
 
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiPatirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiLyderių laikas
 
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiMokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiLyderių laikas
 
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderių laikas
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Lyderių laikas
 
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneVaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneLyderių laikas
 
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneKodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneLyderių laikas
 
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03Lyderių laikas
 
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Lyderių laikas
 
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningColeen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningLyderių laikas
 

Plus de Lyderių laikas (20)

Ll3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencijaLl3 baigiamoji konferencija
Ll3 baigiamoji konferencija
 
LL3 III srautas
LL3 III srautasLL3 III srautas
LL3 III srautas
 
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
Transformative learning of teachers and school leaders for the development of...
 
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
Kristina Maikštėnienė. Ne pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra...
 
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
Ll3 personalo mokymai 2020 12 16
 
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniuRamute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
Ramute bruzgeleviciene ugdgymo turinio kurimas mokyklos lygmeniu
 
LL3 II srautas
LL3 II srautasLL3 II srautas
LL3 II srautas
 
Ll3 I srautas
Ll3 I srautasLl3 I srautas
Ll3 I srautas
 
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
Mark Goulston knygos „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir metodai, k...
 
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
Lilijos Duoblienės knygos „Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ pristatymo skai...
 
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
Mihaly Csikszentmihalyi knygos „Srautas. Optimali išgyvenimo psichologija“ pr...
 
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojuiPatirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
Patirtinis ugdymasis siuolaikiniam mokiniui ir mokytojui
 
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniaiMokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
Mokyklu tinklaveikos sekmes veiksniai
 
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybeseLyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
Lyderiu laiko 3 rezultatai vakaru lietuvos savivaldybese
 
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
Ikimokyklinis ugdymas teorijoje ir praktikoje lukesciai ir realybe. dr. s. ne...
 
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkevicieneVaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
Vaiku darzelis siandien koks jis. prof. dr. o. monkeviciene
 
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskieneKodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
Kodel ir kuo svarbus ankstyvasis vaiku ugdymas. poziurio kaita. l. jankauskiene
 
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03LL3 personalo mokymai 2019 10 03
LL3 personalo mokymai 2019 10 03
 
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
Pisa naujienos personalizuoto ugdymo pavyzdys mtc 2019 10 03
 
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learningColeen jackson time for leaders consulting leading and learning
Coleen jackson time for leaders consulting leading and learning
 

Gitana Liaudinskienė - „Alfa sindromas“

  • 1. ALFA SINDROMAS Gitana Liaudinskienė Kauno Juozo Urbšio katalikiškos mokyklos mokytoja metodininkė, humanitarinių-socialinių mokslų skyriaus vedėja, socialinių mokslų edukologijos krypties mokslų daktarė, NVO savanorė, daugelio projektų autorė
  • 2. KATE LUDEMAN EDDIE ERLANDSON
  • 3. ? “Nesvarbu, ar dirbate su alfa asmenybe, ar pats toks esate, ši knyga padės jums tapti produktyvesniam, pagerinti savo darbo ir gyvenimo kokybę”
  • 4. Turinys Alfa sindromas. Geras, blogas, bjaurus Vedlių įvairovė. Jų vaidmenys ir kaukės Vedlys vadas. Stipri asmenybė, galinti virsti tironu. Vizijų kūrėjas. Svajotojas, kuriuo idėjos gali būti neįgyvendinamos Vedlys strategas. Genialus strategas, galintis būti užsispyręs visažinis Vedlys vykdytojas. Varovas, galintis kolegas ir darbuotojus nuvaryti nuo kojų. Vedlių komanda. Klubas, kuriame visi nori dalyvauti Vedlio “priežiūra ir maitinimas”. Siekiant stiprios sveikatos ir gerovės. Vedlių konsultavimas. Realūs pokyčiai ir jų įgyvendinimas.
  • 5. Perskaitę šią knygą galite tikėtis tokios naudos: Iš esmės pagerinti savo kaip lyderio gebėjimus; Sukurti produktyvesnius ir malonesnius darbo santykius; Pagerinti bendradarbiavimą su kolegomis, draugais; Įgyti daugiau kolegų pagarbos ir pasitikėjimo; Suburti kūrybingą ir harmoningą kolektyvą; Sėkmingiau valdyti projektus nuo idėjos gimimo iki įgyvendinimo; Įtikinamiau reikšti save ir pasitikėti savimi; Patirti mažiau įtampos, saugoti sveikatą ir pagerinti santykius šeimoje.
  • 7. Alfa asmenybė, arba vedlys, - “asmuo, siekiantis dominuojančio vaidmens socialinėje ar profesinėje srityje, arba asmuo, kuriam priskiriamos lyderio savybės ir kuris pasitiki savimi tiek, kad imtųsi vadovo pareigų”
  • 9. Vyrai vedliai Moterys vedlės Traukia konkurencija, rizika Labiau tiki savo pergale Siekia tikslo individualiai Duoda nurodymus Polinkis sisteminti Svarbi asmeninė šlovė Linkę kaltinti kitus Nemėgsta rizikuoti Mažiau pasitiki Siekia konsultuotis Vertina bendradarbiavimą Empatiškas vadovavimas Svarbi organizacijos sėkmė Linkę į savianalizę
  • 12. Alfa sindromo skalė 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nefunkcionalus Neracionalus Racionalus Išimtinis
  • 13. Skaitant knygą svarbu Sąžiningai analizuoti save Norėti susipažinti su visomis savo emocijomis Pripažinti savo trūkumus Kontroliuoti savo trūkumus Atsikratyti trūkumų...
  • 14. Alfa sindromas: kai privalumai tampa trūkumais
  • 15. Ar esate vedlys? Jei dauguma atsakymų apie privalumus yra teigiami, jūs esate įtakingas vadovas. Jei sutinkate su puse ar daugiau teiginių apie trūkumus, turite bruožų, į kuriuos reiktų atkreipti dėmesį. Jei sutinkate su 7-8 trūkumų teiginiais – jūsų bruožai trukdo jums. Jei sutinkate su 9-10 trūkumų – balansuojate ant problemų ribos.
  • 17. Kokiam vedlio tipui jūs priklausote?
  • 18. Kokiam vedlio tipui jūs priklausote? Jeigu vienoje teigiamų savybių skiltyje dažniau nei kitose žymėjote „taip", gali būti, kad tai yra jūsų pagrindinis tipas. Jei sutikote su keturiais ar daugiau teiginių bet kurioje kitoje teigiamų savybių skiltyje, gali būti, kad jums būdinga daug to tipo bruožų. Nenustebkite, jei turite po lygiai teigiamų ir neigiamų savybių
  • 19. Keturi skirtingi tipai vertina tam tikrą užduotį: Vadas – kažkas turi būti atsakingas už šitą darbą Vizijų kūrėjas – įžvelgiu dideles galimybes, laukiančias, kol bus pastebėtos Strategas – galimybės ir pavojai turi būti išnagrinėti ir įvertinti Vykdytojas – norint tai įgyvendinti, būtina struktūra ir kontrolė
  • 20. Vedlių komandaKai teigiamos vedlio savybės tampa komandos trūkumais
  • 21. 360° apklausa 360° tyrimų tikslas – įvertinti darbuotojo kompetencijas, suteikiant visuminį kiekvieno individualaus asmens vaizdą kompanijos kompetencijų atžvilgiu - kaip matome patys save, kaip mus vertina vadovai, verslo partneriai, bendradarbiai. 360° tyrimo metu informacija apie konkretų žmogų gaunama iš visų šaltinių, su kuriais tiesiogiai tiriamasis susiduria savo darbe, todėl metodas leidžia palyginti, kaip atitinka paties žmogaus savęs vertinimas su tuo, kaip jį vertina kiti.
  • 22. 360° grįžtamojo ryšio schema
  • 23. Kompetencijos, kurias matuoja 360° klausimynas
  • 24. Kiekvienas įgūdis matuojamas keletu teiginių, kuriuos prašoma įvertinti 5 balų skalėje: 0 - Negaliu įvertinti (neverčiamas į balus) 1 - Niekada nedemonstruoja šio įgūdžio 2 - Retai demonstruoja šįįgūdį 3 - Kartais demonstruoja šį įgūdį 4 - Dažnai demonstruoja šį įgūdį 5 - Visada demonstruoja šį įgūdį
  • 25. Tikslai, kuriuos padeda pasiekti „360 laipsniu“ vertinimas • Padėti žmonėms geriau įsisąmoninti savo stipriąsias ir tobulintinas puses. • Padėti, kad žmonės taptų efektyvesni pagal matuojamas kompetencijas. • Kurti pasitikėjimo, atvirumo ir bendradarbiavimo atmosferą tarp darbuotojų. • Motyvuoti darbuotoją tobulinti savo kompetencijas, teikiant jam grįžtamąją informaciją apie jo kompetencijas. • Skatinti darbuotoją susidaryti individualų mokymosi ir tobulėjimo planą. • Darbuotojų individualius tobulėjimo planus integruoti į veiklos valdymo, ugdymo ir karjeros planavimo procesus. • Paskatinti atvirą ir struktūruotą dialogą tarp vertinamojo asmens ir jo vadovo.
  • 26. Pvz.: Geriausiai išlavintos vadovų kompetencijos yra: Atsiduoda darbui Dirba kompetentingai Pasiekia rezultatų Įkvepia pasitikėjimą Mažiausiai išlavintos vadovų kompetencijos: Išklauso kitus Sėkmingai motyvuoja Kūrybiškai mąsto Kuria asmeninius santykius (Pagal Lietuvos vadovų vadovavimo kompetencijų tyrimo ataskaitą, 2009)
  • 27. 360° apklausos daugiau nei bet kas kitas gali pagerinti darbą komandose, nes Sustiprina emocinį ryšį su žmonėmis
  • 28. Kaip pabaigti konfliktus Supraskit situaciją Būkit atsakingi Bendraukite nuoširdžiai
  • 29. Susirinkimai
  • 30. Posėdžių kambarys – skaitykla – valgykla – o gal skerdynės?
  • 31. Susirinkimo naudingumo skalė: 0. Įsipareigojimas padaryti kažką, ką atlikti neturite laiko ar išteklių Prisitaikymas - apsimetimas, kad sutinkate, kai nesutinkate Žmonių, kurių nėra patalpoje, kaltinimas Agresyvus pristatančiojo kankinimas, žmonių smerkimas ir kritikavimas Sutikimas, mintyse smerkiant ir kritikuojant žmones Mandagus nesidomėjimas - svyravimas tarp dėmesio skyrimo ir atsiribojimo Skundimosi ir kritikavimo pavertimas reikalavimu to, ko jūs norite Didelio susidomėjimo svarstomu klausimu rodymas ir noras prisidėti Visos savo tiesos pateikimas atsiskleidžiant, bet nekaltinant Aktyvus ir entuziastingas problemų nagrinėjimas ir sprendimų priėmimas Laiku sustabdytas problemos svarstymas; rengiamas tolesnių priemonių planas
  • 32. VEIKSMAI, kad susirinkimai būtų efektyvūs Jei esate vedlys: Laikykite komandos poreikius svarbesnius už savuosius. Išmokite bendradarbiauti užuot varžęsi su savo komandos draugais. Pasinaudokite diskusijomis kaip tramplinu į kūrybingumą komandoje, o ne kaip arena dar vienoms varžyboms. Sąžiningai įvertinkite savo poveikį komandos draugams. Padrąsinkite tylesnius komandos narius pasisakyti. Būkite atviras pastaboms ir priešingoms nuomonėms. Prisiimkite atsakomybę už tai, kad susirinkimai vyktų mandagiai ir naudingai. Panaudokite kitų vedlių energiją ir protą ir neleiskite užgaulioti kitų. Pripažinkite, kad atitinkamais momentais naudinga atskleisti savo netobulumą. Išsiaiškinkite pykčius ir priešiškumus kaip galima greičiau; išspręskite konfliktus
  • 33.
  • 34. Netapkite auka tarp savo kolegų.
  • 35. Prisiimkite atsakomybę už tai, kad darbas per susirinkimus būtų efektyvus.
  • 36. Darykite viską, kad augtų pasitikėjimas tarp jūsų ir visų jūsų komandos narių.
  • 37.
  • 38.
  • 39. Kai eiti vis sunkiau...
  • 40.
  • 41. paraustate, balsas tampa aštrus, nugara sustabarėja – aplinkiniams tai akivaizdu;
  • 42. taikaus žvilgsnio, šalti, nenuoširdžios šypsenos – išoriškai ramūs, viduj kunkuliuoja;
  • 43.
  • 44. Streso simptomai
  • 45.
  • 46.
  • 47. Vedlys namuose Namai – prieglobstis? Namai – streso fabrikas?
  • 48.
  • 49. Ženklai, rodantys santykių stiprumą ir prastėjimą
  • 50. Pasikeitimas Išmokite dalintis atsakomybe Nustokite kaltinti Atsisakykite poreikio būti visada teisus Naudokite teigiamą pastiprinimą Nepaverskite santuokos kova dėl valdžios Atidžiai klausykitės pastabų
  • 51. “...santuokos sėkmingumą lemia abipusis įsipareigojimas mokytis ir augti” 23% galimybė
  • 52. Sėkmingos lyderystės Ačiū už dėmesį
  • 53. VEIKSMAI, kad patiriamas stresas keltų kuo mažiau įtampų Jeigu esate vedlys: Perpraskite savo reagavimo į stresą būdą ir potencialų streso poveikį jums Pagalvokite, kokią įtaką stresas daro jūsų produktyvumui ir efektyvumui. Stebėkite, kiek streso jūs sukeliate žmonėms, esantiems aplink jus. Paruoškite atsinaujinimo strategijų rinkinį - tiek palaikomųjų, tiek krizinių. Atsinaujinimo strategijas pradėkite vertinti tarsi gerą investiciją: skirkite tam laiko ir reguliuokite progresą. Paverskite savo namus atokvėpio nuo streso vieta, o ne dar vienu įtampos šaltiniu. Pripažinkite, kad vedlio bruožai gali būti nepriimtini ne tik versle, bet ir namuose. Stenkitės, kad namuose pasireikštų teigiami vedlio bruožai ir mažinkite neigiamų bruožų apraiškas.
  • 54. VEIKSMAI, kad patiriamas stresas keltų kuo mažiau įtampų Jeigu gyvenate su vedliu: Perpraskite savo reakciją į vedlio sukurtą stresą. Apibrėžkite pavojų jūsų sveikatai ir darbo efektyvumui. Taikykite nurodytas strategijas ir keiskite savo reakciją į vedlio veiksmus. Paruoškite palaikomųjų ir krizinių atsinaujinimo strategijų. Nenusileiskite vedlio poreikiui viską kontroliuoti jūsų savigarbos sąskaita. Išmokite nubrėžti aiškias ribas. Pripažinkite, kad problemos nėra vien tik jūsų kaltė. Prisiimkite savo atsakomybės dalį.
  • 55. Svarbūs komandos susitarimai: Pastabos ir mokymasis (ar sutinkate būti atviri kitų nuomonei, mokytis vieni iš kitų; ar visi turi teisę pareikšti pastabas apie kitus; kokių principų laikomės atsakydami į pastabas...) Racionalios, produktyvios diskusijos (kaip elgsimės nuomonėms išsiskyrus; kaip klausysimės) Įtempti santykiai (ar nustatysim kokią tvarką konfliktui spręsti; ar norime sutrukdyti kokiam nors elgesiui) Atsakingumas (kaip grupė įgyvendins susitarimus; ką darysim pastebėję, jog kažkas pažeidinėja sutarimus)
  • 56. Kognityvinis atsinaujinimas “labai svarbu palikti laiko peržiūrėti, pakeisti savo požiūrį į susiklosčiusią padėtį – tai gali tapti gyvybiškai svarbiu ginklu kovojant su stresu” Sustokite irpagalvokite: kokios prielaidos – ar neiškreipiate realybės – ar elgtumėtės kitaip – permąstykite įsitikinimus – išplėskite požiūrį – įvairiau reaguosite...
  • 57. Fizinis atsinaujinimas “...gera organizmo būklė darbo sėkmę lemia labiau nei bet kuri vadovavimo strategija” “Jei manote, kad esate per daug užsiėmę, jog švaistytumėte laiką pratimams, jums reikia iš tiesų sustoti ir šiek tiek pasportuoti, nes nebemąstote blaiviai” Saugus krūvis Ne varžytis, o atsipalaiduoti Įsipareigoti sau Pastoviai (6-7 dienas per savaitę ~ 35 min.)
  • 58. Emocinis atsinaujinimas “...jeigu tikrovės suvokimas verčia mus su per didele baime, nerimu reaguoti į išties negrėsmingus įvykius, mes rimtai kenkiame savo sveikatai ir darbingumui” “Išmokę save valdyti galėsite “perjungti pavarą” prieš įsisiautėjant fiziologijai”. Įsisąmoninti savo emocijas Pastebėti fizinius signalus, pvz., įsitempę pečiai-sukąsti dantys – susierzinimas – pyktis Užbėkite neigiamiems jausmams už akių ir jie nepridarys jums rūpesčių.
  • 59. Suvokimo atsinaujinimas “Vidinė ramybė yra tarsi didelis kambarys su daugybe į jį vedančiu durų” Atsinaujinimas perkelia suvokimą nuo “nuolatinio dalinio dėmesio” į “nuolatinį sukauptą dėmesį”– sunku, bet “įgijus patirties”, lengva, patogu, sveika (meditacija, joga...)