Este documento resume el camino hacia el desarrollo sostenible a través de declaraciones internacionales desde 1972 hasta la Agenda 2030. Explica que la Agenda 2030 presenta metas universales y ambiciosas para no dejar a nadie atrás a través de la inclusión e interconexión. Finalmente, destaca que los saberes tradicionales pueden aportar a la Agenda 2030 desde perspectivas política, social, económica, ambiental y estratégica.

1. Patrimonio Cultural Inmaterial y
desarrollo sostenible: saberes
tradicionales para la Agenda 2030
Prof. Tomás Listrani Blanco (CARI - COLPOLSOC)

2. El camino hacia el camino
del desarrollo sostenible
➞ Problematización tardía e inercia política.
➞ El impulso de la sociedad civil.
➞ El rol de la comunidad científica.
➞ Los debates (y embates) reaccionarios.

3. 50 años de multilateralismo
hacia el desarrollo sostenible
➞ Declaración de Estocolmo (1972).
➞ Comisión Bruntland (1983).
➞ Nuestro Futuro Común (1987).
➞ Cumbres de Río y Johannesburgo (1992-2002).
➞ Un mundo ‘glocal’.
➞ Crisis planetaria triple.

4. La Agenda 2030
una hoja de ruta ambiciosa y polémica
➞ Universalidad.
➞ No dejar a nadie atrás.
➞ Inclusión.
➞ Interconexión.
➞ Cooperación.

5. Los saberes tradicionales
patrimonio de la humanidad
➞ Su aporte político.
➞ Su aporte social.
➞ Su aporte económico.
➞ Su aporte ambiental.
➞ Su aporte estratégico.
expresiones culturales tradicionales (ECT); «saberes
artesanales»; «saberes ancestrales»; «saberes
tradicionales»; «saberes locales»; «saberes populares»;
«conocimiento local»; «conocimiento ecológico»;
«conocimientos tradicionales»; «Traditional Ecological
Knowledge (TEK)»; «Local and Traditional Knowledge»;
«Local Ecological Knowledge (LEK)»; «Experience-based
Knowledge (EBK)

6. Patrimonio Cultural Inmaterial y
desarrollo sostenible: saberes
tradicionales para la Agenda 2030
Prof. Tomás Listrani Blanco (CARI - COLPOLSOC)