Una alumna sale corriendo de clases durante el recreo, come un galletón y jugo, y juega a las super espias cerca de la cancha de fútbol con sus amigas. Cuando suena la campana, grita y corre a formar fila, sintiendo euforia y tristeza por volver a clases.

1. Recreos

2. -¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de
la sala de clases?
Llega al patio.
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar:
caminando, corriendo, etc.)
Sale corriendo.
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
Si, un galletón y toma un jugo en caja.
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
Juega con sus amigas a diversos juegos.
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así,
¿para qué lo usa?
La alumna no tiene celular.

3. -¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
Si.
-¿De qué conversan?
A veces sobre lo que hacen en sus casas, pero
generalmente no conversan, si no que, juegan.
-¿A qué juegan?
A las super espias.
-¿Dónde se instalan?
Cerca de la cancha de football.
-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
Grita y sale corriendo a la fila que tiene que hacer, antes
de entrar a su sala.
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el
timbre?
Reacción de euforia y tristeza a la vez, porque grita pero
esta triste porque tiene que volver a clases.

4. -¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
Felicidad por haber tenido un buen recreo junto a sus amigas, pero
también tristeza porque tiene que volver a clases.
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
Muy feliz.
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el
recreo?
No percibo ningún inconveniente mayor para ella, la única cosa que
podría decir sería que le a veces le llegan pelotazos sin querer por parte
de los niños que están jugando football.