SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Найруулах 
чадвар 
10 – р анги Монгол хэл
Зохион найруулах LOGO 
чадварыг эзэмших нь 
1 
2 
3
LOGO 
Утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ, 
учир зүйн үүднээс зөв байх 
Утга, агуулга, найруулга, зориулалтын 
үүднээс оновчтой байх 
Сонсогч уншигчдын сэтгэлд нөлөөлөхөөр 
яруу сонсголонтой байх 
Үг, өгүүлбэрийн хэлбэр, юмны утга чанарыг 
илэрхийлэх хэрэглүүрийн 
хувьд төгөлдөр, баялаг байх
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO 
ТӨГСГӨЛ
LOGO Урлахуй 
1 
. 
2 3
LOGO 
Цэлмэг залуу насныхаа гал дөлөөр бадарч 
Сэтгэл зүрх хоёртоо шатаж явах үедээ 
Чин сайхан амрагтаа хэлж үзээгүй мөртөө 
Чиний төлөө үхье гэж эх орондоо хэлсэн. Ц. Цэдэнжав
LOGO 
А.С.Пушкин нэгэн захидалдаа “Энгүүн 
бичихэд элбэг хүрэлцэх ухаан чамд 
бий”гэсэн байдаг. 
Л.Толстой 1852 оны өдрийн тэмдэглэлдээ 
“ Энгүүн. Чухамхүү энэ чанарыг би юу юунаас 
илүүд үзэж, энэ чанарыг л би олж авахыг 
хүснэм”
LOGO 
Хэнд агуу их, гүн гүнзгий утга санаа байна, 
тэр энгүүнийг хүснэ. 
Энгийн юм бүхэнд би хайртай 
Эрдэнийн биш, ерийн чулуу шиг байх дуртай 
Д.Нямсүрэн
LOGO 
Дандины “Зохист аялгууны толь”д найруулгын 
10 эрдмийн нэг “...Маш тунгалгийн эрдэм”- д “ ... 
бүдүүлэг үгээр эс буртаглагдсан үгийн найруулгыг 
маш тунгалгийн эрдэм гэнэ” гэжээ. 
Ясунари Кавабатагийн 
зохиолыг уншиж суухад 
эргэн тойронд чимээ 
шуугиан үгүй болж, агаар 
тунгалагшаад ирдэг. 
Түүний өгүүллэгүүдэд 
булингартай бохир амьсгал 
байдаггүйгээс тэр юм.” 
Д.Нацагдоржийн шүлгүүд нь 
урин дулаан аястай, эелдэг 
салхины үлээлттэй бөгөөд 
шүлгүүдийг нь уншихад 
цэнхэрлэн харагдах ууланд 
цэнгэг агаар амьсгалан, 
хаврын цэцэгс таалах шиг 
болдог билээ”
LOGO 
www.themegallery.com Company Name
LOGO
LOGO ГЭРИЙН ДААЛГАВАР 
Сэдэв сонгон эх зохион бичээрэй. 
Бичихдээ найруулгын шаардлагаа мөрдөөрэй
найруулах чадвар

Contenu connexe

Tendances

7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
 
монгол хэлний найруулгын төрөл Altantuya
монгол хэлний найруулгын төрөл Altantuyaмонгол хэлний найруулгын төрөл Altantuya
монгол хэлний найруулгын төрөл Altantuya
Buyanjargal_b
 
Mongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээлMongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээл
ganzorig_od
 
холбоо үг
холбоо үг холбоо үг
холбоо үг
jiguurten
 
цөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р анги
цөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р ангицөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р анги
цөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р анги
enhstesteg
 
хэлц хэлц бус өгүүлбэр
хэлц хэлц бус өгүүлбэрхэлц хэлц бус өгүүлбэр
хэлц хэлц бус өгүүлбэр
Battsetseg1982
 
эхийн хэв маяг
эхийн хэв маягэхийн хэв маяг
эхийн хэв маяг
sainzaya68
 
б.ринчен монгол хэл
б.ринчен  монгол хэл б.ринчен  монгол хэл
б.ринчен монгол хэл
sainaa88
 
заримдаг гийгүүлэгч
заримдаг гийгүүлэгчзаримдаг гийгүүлэгч
заримдаг гийгүүлэгч
ulzii_od
 
г авиа үсэг таниулах
г авиа үсэг таниулахг авиа үсэг таниулах
г авиа үсэг таниулах
dolgoon
 
Жинхэнэ нэр
Жинхэнэ нэрЖинхэнэ нэр
Жинхэнэ нэр
Ge Go
 
өдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэг
өдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэгөдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэг
өдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэг
Mongontsetseg Mongoo
 

Tendances (20)

7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
 
Mongol helnii tosoo uge sudlal
Mongol helnii tosoo uge sudlalMongol helnii tosoo uge sudlal
Mongol helnii tosoo uge sudlal
 
монгол хэлний найруулгын төрөл Altantuya
монгол хэлний найруулгын төрөл Altantuyaмонгол хэлний найруулгын төрөл Altantuya
монгол хэлний найруулгын төрөл Altantuya
 
Mongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээлMongol hel 8 цахим хичээл
Mongol hel 8 цахим хичээл
 
эхийн тухай
эхийн тухайэхийн тухай
эхийн тухай
 
өгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүдөгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүд
 
холбоо үг
холбоо үг холбоо үг
холбоо үг
 
2. Ажлын удирдамж бичих.pdf
2. Ажлын удирдамж бичих.pdf2. Ажлын удирдамж бичих.pdf
2. Ажлын удирдамж бичих.pdf
 
Chimeg
ChimegChimeg
Chimeg
 
цөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р анги
цөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р ангицөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р анги
цөм ба цөм бус өгүүлбэр 5р анги
 
хэлц хэлц бус өгүүлбэр
хэлц хэлц бус өгүүлбэрхэлц хэлц бус өгүүлбэр
хэлц хэлц бус өгүүлбэр
 
эхийн хэв маяг
эхийн хэв маягэхийн хэв маяг
эхийн хэв маяг
 
б.ринчен монгол хэл
б.ринчен  монгол хэл б.ринчен  монгол хэл
б.ринчен монгол хэл
 
заримдаг гийгүүлэгч
заримдаг гийгүүлэгчзаримдаг гийгүүлэгч
заримдаг гийгүүлэгч
 
Oguulberiin baimj
Oguulberiin baimjOguulberiin baimj
Oguulberiin baimj
 
г авиа үсэг таниулах
г авиа үсэг таниулахг авиа үсэг таниулах
г авиа үсэг таниулах
 
Лекц №4 Найруулга зүйн тухай ерөнхий ойлголт
Лекц №4 Найруулга зүйн тухай ерөнхий ойлголтЛекц №4 Найруулга зүйн тухай ерөнхий ойлголт
Лекц №4 Найруулга зүйн тухай ерөнхий ойлголт
 
эхийн хувиргал.
эхийн хувиргал.эхийн хувиргал.
эхийн хувиргал.
 
Жинхэнэ нэр
Жинхэнэ нэрЖинхэнэ нэр
Жинхэнэ нэр
 
өдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэг
өдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэгөдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэг
өдрийн тэмдэглэл. мөнгөнцэцэг
 

En vedette

найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
Erdenetuya Galbadrah
 
эх зохио
эх зохиоэх зохио
эх зохио
oyunaa79
 
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэхэх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
3-р сургууль
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
Burnee Naran
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
bayarankh
 
Minii shulguud
Minii shulguudMinii shulguud
Minii shulguud
bayarankh
 
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньхүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
Tand amjilt Husie
 
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
ariunaad
 
бие даалт 1
бие даалт 1бие даалт 1
бие даалт 1
dariimaa87
 
Oyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheelOyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheel
nym-osor
 

En vedette (20)

найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
найруулан бичих хэрэглэгдэхүүн2
 
эх зохио
эх зохиоэх зохио
эх зохио
 
дуурайн зохиох
дуурайн зохиохдуурайн зохиох
дуурайн зохиох
 
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэхэх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
 
монгол хэл эх
монгол хэл   эхмонгол хэл   эх
монгол хэл эх
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
 
Minii shulguud
Minii shulguudMinii shulguud
Minii shulguud
 
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньхүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
 
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
4 р ангийн монгол хэл.цэгцтэй байвал цээжлэхэд амар
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
МУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.НямжавМУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.Нямжав
 
бие даалт 1
бие даалт 1бие даалт 1
бие даалт 1
 
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
 
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИРДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
 
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэгдүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
 
оюуны зураглал
оюуны зураглалоюуны зураглал
оюуны зураглал
 
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулахХүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
 
Oyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheelOyunii zuraglal hicheel
Oyunii zuraglal hicheel
 
Мэдээлэл солилцох замаар сурагчдын унших ярих чадварыг хөгжүүлэх технологи
Мэдээлэл солилцох замаар сурагчдын унших ярих чадварыг хөгжүүлэх технологиМэдээлэл солилцох замаар сурагчдын унших ярих чадварыг хөгжүүлэх технологи
Мэдээлэл солилцох замаар сурагчдын унших ярих чадварыг хөгжүүлэх технологи
 

Similaire à найруулах чадвар (9)

GLON303-Хичээл 9
GLON303-Хичээл 9GLON303-Хичээл 9
GLON303-Хичээл 9
 
Iltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugs
Iltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugsIltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugs
Iltgel mongol ardiin erool belge dembereliin ugs
 
Tatalgan
TatalganTatalgan
Tatalgan
 
Tatalgan
TatalganTatalgan
Tatalgan
 
____4__22.09.27.pptx
____4__22.09.27.pptx____4__22.09.27.pptx
____4__22.09.27.pptx
 
би монгол хүн1
би монгол хүн1би монгол хүн1
би монгол хүн1
 
Buteelch setgelgee
Buteelch setgelgeeButeelch setgelgee
Buteelch setgelgee
 
Buteelch setgelgee
Buteelch setgelgeeButeelch setgelgee
Buteelch setgelgee
 
ярианы найруулга
ярианы найруулгаярианы найруулга
ярианы найруулга
 

Plus de New Mongol College of Technology

Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
New Mongol College of Technology
 

Plus de New Mongol College of Technology (9)

хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөххичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
 
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайнмэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
мэдээллийн технологийн хичээлийн төлөвлөлт ба зааварчилгааны дизайн
 
Ус чандмань эрдэнэ
Ус чандмань эрдэнэУс чандмань эрдэнэ
Ус чандмань эрдэнэ
 
шатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологишатрын сургалтын технологи
шатрын сургалтын технологи
 
Us hicheel 0925
Us hicheel 0925Us hicheel 0925
Us hicheel 0925
 
1st Day Ict Argazui V1
1st Day Ict Argazui V11st Day Ict Argazui V1
1st Day Ict Argazui V1
 
연수원강의 몽골4
연수원강의 몽골4연수원강의 몽골4
연수원강의 몽골4
 
5th Day Create Quiz
5th Day Create Quiz5th Day Create Quiz
5th Day Create Quiz
 

найруулах чадвар

  • 1. Найруулах чадвар 10 – р анги Монгол хэл
  • 2. Зохион найруулах LOGO чадварыг эзэмших нь 1 2 3
  • 3. LOGO Утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ, учир зүйн үүднээс зөв байх Утга, агуулга, найруулга, зориулалтын үүднээс оновчтой байх Сонсогч уншигчдын сэтгэлд нөлөөлөхөөр яруу сонсголонтой байх Үг, өгүүлбэрийн хэлбэр, юмны утга чанарыг илэрхийлэх хэрэглүүрийн хувьд төгөлдөр, баялаг байх
  • 11. LOGO Цэлмэг залуу насныхаа гал дөлөөр бадарч Сэтгэл зүрх хоёртоо шатаж явах үедээ Чин сайхан амрагтаа хэлж үзээгүй мөртөө Чиний төлөө үхье гэж эх орондоо хэлсэн. Ц. Цэдэнжав
  • 12. LOGO А.С.Пушкин нэгэн захидалдаа “Энгүүн бичихэд элбэг хүрэлцэх ухаан чамд бий”гэсэн байдаг. Л.Толстой 1852 оны өдрийн тэмдэглэлдээ “ Энгүүн. Чухамхүү энэ чанарыг би юу юунаас илүүд үзэж, энэ чанарыг л би олж авахыг хүснэм”
  • 13. LOGO Хэнд агуу их, гүн гүнзгий утга санаа байна, тэр энгүүнийг хүснэ. Энгийн юм бүхэнд би хайртай Эрдэнийн биш, ерийн чулуу шиг байх дуртай Д.Нямсүрэн
  • 14. LOGO Дандины “Зохист аялгууны толь”д найруулгын 10 эрдмийн нэг “...Маш тунгалгийн эрдэм”- д “ ... бүдүүлэг үгээр эс буртаглагдсан үгийн найруулгыг маш тунгалгийн эрдэм гэнэ” гэжээ. Ясунари Кавабатагийн зохиолыг уншиж суухад эргэн тойронд чимээ шуугиан үгүй болж, агаар тунгалагшаад ирдэг. Түүний өгүүллэгүүдэд булингартай бохир амьсгал байдаггүйгээс тэр юм.” Д.Нацагдоржийн шүлгүүд нь урин дулаан аястай, эелдэг салхины үлээлттэй бөгөөд шүлгүүдийг нь уншихад цэнхэрлэн харагдах ууланд цэнгэг агаар амьсгалан, хаврын цэцэгс таалах шиг болдог билээ”
  • 16. LOGO
  • 17. LOGO ГЭРИЙН ДААЛГАВАР Сэдэв сонгон эх зохион бичээрэй. Бичихдээ найруулгын шаардлагаа мөрдөөрэй