Este documento describe tres estrategias para la evaluación de materiales producidos: 1) Autoevaluación por los productores, que tiene ventajas como bajo costo y rápida implementación pero puede faltar objetividad; 2) Juicio de expertos, que puede analizar diferentes dimensiones pero depende de la subjetividad y disponibilidad de los expertos; 3) Evaluación por y desde los usuarios, que permite contemplar el contexto pero requiere una versión final y es más costoso y laborioso.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Principio deEvaluacion
1. Guión de contenidos
Principio de Evaluación
IV) Principio de Evaluación
En esta etapa se examina el resultado final del material producido, observando posibles fallos o
llegando a confirmar el cumplimiento de los objetivos previamente planteados.
Además podemos utilizar diferentes estrategias que tienen cada una tanto ventajas como
inconvenientes.
Estas estrategias son:
1. Autoevaluación por los productores: La evaluación de las TIC se efectúa por sus
propios productores y siempre se realiza, por lo que es una de las primeras evaluaciones a las
que se ven sometidos todos los medios.
Ventajas:
El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las críticas.
Propicia el auto perfeccionamiento del equipo de producción.
Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática en
el medio~TIC.
Bajo costo.
No se necesita que el medio~TIC esté completamente terminado.
No se precisa de ayuda externa.
Inconvenientes:
Posible falta de objetividad en los resultados que se obtengan.
Nivel de formación.
No intervienen los receptores.
Falta de calidad en las respuestas-resultados.
2.Juicio de expertos:
Ventajas:
Calidad y profundidad en las respuestas-resultados.
Posibilidad de analizar diferentes dimensiones.
Puede realizarse sin la versión definitiva del programa.
Inconvenientes:
Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada por la calidad de los
expertos.
El concepto de experto.
Localización y disponibilidad de los expertos.
2. Tiempo.
3. Evaluación “por” y “desde” los usuarios: Esta evaluación e intervienen los
destinatarios objeto de las TIC. Podemos realizarla de dos formas diferentes:
-Evaluación “por” los usuarios: la realizan directamente los propios destinatarios cuando
utilizan la TIC.
- Evaluación “desde” los usuarios: mediante la información que proporcionan los usuarios de
las TIC, a través de estudios pilotos o ensayos experimentales o cuasi experimental, sobre su
"eficacia", significación, nivel a aprendizaje adquirido…
Ventajas:
Los medios~TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc. Posible contemplación del contexto de utilización.
El medio~TIC adquiere su verdadero sentido educativo
Inconvenientes:
Requiere una versión final del medio~TIC.
Tiempo y coste.
Los datos no se incorporan de forma automática.
Laboriosidad.
Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.