juegos pre - deportivos (sesión)

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° …
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL :
1.2 DISTRITO :
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.4 DOCENTE DE AULA :
1.5 GRADO :
1.6 FECHA :
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Juegos Pre-deportivos
ÁREA CURRICULAR
Educación Física
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN
SOCIOMOTRIZ:
Interactúa asertivamente
con los otros al participar
en la organización y
práctica de juegos y
deportes de diversa índole,
respetando a sus
compañeros, las reglas
acordadas y mostrando
tolerancia ante los
resultados.
*Interactúa con sus
compañeros en la
organización y practica de
juegos pre-deportivos de
diversa complejidad.
*Participa en las diferentes
acciones propuestas sobre
los juegos pre-deportivos.
*Realiza carreras y saltos a
corta y a larga distancia
evitando cualquier tipo de
accidente.
*Utiliza sus habilidades
físicas para realizar carreras
y saltos a corta y a larga
distancia.
PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
PROCESOS
MENTALES
Observación (x), Comparación (x), Clasificación (x),
Diferenciación (x), Análisis (x), Síntesis (), Codificación ( ),
Decodificación ( ), Inferencia Lógica ( ), Representación Mental
(),Razonamiento (), Abstracción ().
ACTITUD
Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realización
de juegos diversos.
RECURSOS
MEDIOS Y MATERIALES
Hoja bond con mensajes, tizas, pelotas, hojas bond, pizarra,
plumones acrílicos, etc.
TEXTOS DEL MED Diseño Curricular Nacional (DCN)

2. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
FASES /
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS DURACIÓN
ACTIVIDADES DE INICIO
<Recuperación de saberes previos Y
generación de Conflicto Cognitivo>
*Actividades Matinales:
 Oración de la mañana (De acuerdo al horario)
 Normas de convivencia (Proponer y recordar)
* Se forman un círculo en el campo deportivo.
* Se realiza un pequeño juego de atención (saltos con un pie, con 2 pies ).
* Se realizan las siguientes interrogantes :
¿De qué trato el juego?
¿Qué debemos de hacer antes de practicar cualquier deporte o ejercicio?
¿Qué serán ejercicios de calentamiento?
¿Conocen qué son los ejercicios de enfriamiento o relajamiento?
¿Qué son los juegos pre-deportivos?
¿Para que servirán?
¿De qué tema hablaremos hoy?
-Declaramos el tema: “Juegos Pre-deportivos”.
25 minutos
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
<Construcción y aplicación de nuevo aprendizaje>
*El docente les explica el contenido del tema: “Juegos Pre-deportivos”.
*Se realizan ejercicios de calentamiento y estiramiento antes de empezar con las
actividades planeadas.
*El docente da indicaciones a los equipos sobre las actividades a realizarse:
Actividad n° 1: El canguro cojo.
En esta actividad se formarán 3 equipos de 8 estudiantes cada uno, cada miembro se
ubicará a una distancia de 4 metros. El primero de cada equipo salta con el pie
derecho llevando un mensaje, entregándolo al compañero que está delante, este lo
traslada saltando en el pie i zquierdo hasta el próximo compañero y así
sucesivamente.
Actividad n° 2: ¿quién salta más?
Se trazan dos líneas paralelas, una de salida y otra de llegada separadas a 15m. Detrás
de la línea de salida se forman 4 equipos en hileras. El primer jugador de cada equipo
toma en su mano una pelota y realiza un salto sin carrera de impulso. Donde ponga
los pies, al caer deja la pelota y regresa corriendo al final de su equipo. El siguiente
realizará la actividad desde donde se encuentra la pelota.
Actividad n°3: Rescate al Caballito.
Se forman 4 equipos de 6 integrantes cada uno. Al sonido del silbato saldrán
corriendo en posición de caballito en línea recta hasta llegar al lugar donde se
encuentra el círculo con la pareja (caballito), intercambian de posición y uno
regresará al inicio lo antes posible y realiza la misma actividad sucesivamente.
*Se realizan los ejercicios de relajamiento o enfriamientos necesarios.
*Los estudiantes comentan sobre lo aprendido y sacan valiosas conclusiones.
40 minutos
ACTIVIDADES
DE CIERRE
<Evaluación
metacognitiva>
* Los estudiantes responden las preguntas de metacognición.
* Actividades de extensión para el hogar (tareas)
- Elabora un dibujo de las diferentes actividades que se realizaron en clase.
25 minutos
BIBLIOGRAFÍA: http://www.monografias.com/trabajos84/alternativas-juegos-predeportivos-atletismo/alternativas-juegos-predeportivos-
atletismo.shtml#ixzz3Fa1s2LRU
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DOCENTE DE AULA

3. JUEGOS PRE-DEPORTIVOS
Los juegos constituyen importantes instrumentos empleados por la educación física
para recrear, crear, desarrollar valores y las habilidades físicas básicas
que irán dando paso a que se produzca la adquisición de otras más complejas
como las deportivas, además propician el desarrollo del pensamiento,
la creatividad, las capacidades de transferir, discriminar, la abstracción, la
concreción y la generalización.
La práctica de actividades físicas por medio de los juegos pre-deportivos es de gran
significación porque son juegos que se practican en colectivo y presentan en
sentido general por sus formas de jugar condiciones ideales para desarrollar
capacidades, tanto físicas como intelectuales, además de ser una vía fácil de
utilizar para la educación en valores y poder contribuir a la formación integral de las
nuevas generaciones. El tema tratado posee gran importancia ya que se le facilitará
a los profesores el tratamiento del atletismo como deporte motivo de estudio y de
forma recreativa a través del conjunto de juegos predeportivos, será más asequible
para los estudiantes el aprendizaje y la ejercitación de los elementos técnicos del
atletismo, además de permitir que las actividades sean más motivadas y dinámicas.
considera que la práctica de actividades físicas sustentadas en los juegos, ayudará
en gran medida a complementar las necesidades en el fomento de su salud así
como a influir en la formación de las cualidades de la personalidad integral
de empleo del tiempo libre y la calidad de vida de las personas

4. LISTA DE COTEJO
N° DE ORDEN
INDICADORES
APELLIDOS
Y NOMBRES
*Participa en las
diferentes acciones
propuestas sobre los
juegos pre-deportivos.
*Realiza carreras y saltos
a corta y a larga distancia
evitando cualquier tipo
de accidente.
*Utiliza sus
habilidades físicas para
realizar carreras y
saltos a corta y a larga
distancia.
*Asume con
compromiso roles y
responsabilidades en la
realización de juegos
diversos.
SI NO SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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