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2. Temas abordados :
 Os sinais de pontuação;
 O emprego dos sinais de pontuação.

3. O que você sabe ou lembra
sobre pontuação ?

4. Qual a finalidade dos sinais
de pontuação ?
Os sinais de pontuação são recursos
típicos da língua escrita porque esta não
dispõe do ritmo e da melodia da língua falada.
É, pois, a pontuação um meio de
representar, na escrita, as pausas e
entonações da fala. Serão estudados a seguir
os sinais mais comuns, que dão à escrita
maior clareza e simplicidade.

5. Quais são os sinais de
pontuação
mais comuns ?
 Ponto final (.)
 Ponto de interrogação (?)
 Ponto de exclamação (!)
 Vírgula (,)
 Ponto-e-vírgula (;)
 Dois-pontos (:)
 Reticências (...)
 Aspas (“)
 Parênteses ( )
 Travessão (-)

6. Como utilizar o ponto final (.) ?
O ponto final (.) representa a pausa máxima da
voz.
 é usado ao final de frases declarativas (declaram
algo sobre alguém ou alguma coisa) e de frases
imperativas (expressam pedido, ordem ou conselho).
Exemplo: Ela saiu ontem à noite.
 é usado também nas abreviações.
Exemplos: Prof. (professor)
Dr. (doutor)

7. Final de frases declarativas Nós estamos em
Pontuação Ponto
e imperativas. casa.
final
abreviações O Dr. Carlos não veio.

8. Como utilizar o ponto de
interrogação (?) ?
É usado ao final de frases interrogativas
(pergunta algo sobre alguém ou alguma
coisa).
Exemplo: Quem ficou em último lugar no
jogo?

9. Final de frases declarativas Nós estamos em
Ponto e imperativas. casa.
final
abreviações O Dr. Carlos não
veio.
Ponto de Final de frases Quem te
interrogação interrogativas. contou isso ?
Pontuação

10. Como utilizar o ponto de
exclamação (!) ?
É empregado para indicar
espanto, alegria, surpresa, admiração e
desprezo.
Exemplos: Que situação!
A vida é bela!

11. Final de frases declarativas Nós estamos em
Ponto e imperativas. casa.
final
O Dr. Carlos não
abreviações
veio.
Ponto de Final de frases Quem te
interrogação interrogativas. contou isso ?
Pontuação Ponto de espanto, alegria, surpresa, admiraç
ão e desprezo. Que lindo !
exclamação

12. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre pontuação ?
1- Pontue as frases abaixo com ponto final
(.), de interrogação (?) ou de exclamação (!).
a) A Sr Carla está sozinha em casa
b) Quem comeu o jantar
c) Que maravilha
d) Por que você não me ligou

13. Resolução do exercício
1- Pontue as frases abaixo com ponto final
(.), de interrogação (?) ou de exclamação (!).
a) A Sr. Carla está sozinha em casa.
(abreviação e final de frase declarativa)
b) Quem comeu o jantar ? (pergunta)
c) Que maravilha ! (surpresa, admiração)
d) Por que você não me ligou ? (pergunta)

14. Como utilizar a vírgula (,) ?
Marcando uma pequena pausa, é geralmente
usada:
 para separar marcadores de tempo, datas e
endereços.
Ex: Rio Branco, 26 de novembro de 2007.
 para separar aposto (termo que
explica, esclarece, desenvolve ou resume outro
termo da oração).
Ex: Brasil, país do futebol, é um grande centro de
formação de jogadores. posto
a

15.  para separar orações adverbiais quando
antepostas a principal.
Ex: Embora estivesse doente, foi trabalhar.
 depois do sim e do não, usados como
respostas, no início da frase.
Ex: Você vai estudar ?
- Sim, vou estudar.

16.  para isolar vocativo (é um termo usado para
chamar ou interpelar a pessoa a quem o emissor
se dirige).
Ex: - E agora, meu marido, aceito ou não o
emprego?
vocativo
 para separar adjunto adverbial anteposto.
Ex: Logo de manhã, as crianças saíram para o
passeio.
adjunto
adverbial

17.  para separar palavras ou expressões
explicativas ou retificativas como , “isto é”, “ou
seja”, “por exemplo”, “a propósito”, “além disso”
Ex: Preciso dar uma maquiada no texto, ou
seja, subentender algumas idéias.
 para separar termos de uma mesma função
sintática.
Ex: Crianças, jovens e adultos participaram do
manifesto contra a inflação.

18.  para indicar a omissão de um termo
(geralmente de um verbo).
Ex: Do lado, uma grande árvore. (havia)
 para separar termos deslocados de sua
posição normal a frase.
Ex: De doce, eu gosto.
A carne, você trouxe ?

19.  para separar orações coordenadas
assindéticas.
Ex: Abriu a porta lentamente, sentiu o
silêncio, foi até seu quarto, dormiu em paz.
 para separar orações coordenadas
sindéticas, com exceção das introduzidas por
e, ou, nem.
Ex: Falam muito, mas ouvem pouco.

20.  para separar orações intercaladas.
Ex: O importante, insistiam todos, era que o
plano desse certo.
 para separar orações adjetivas explicativas.
Ex: O homem, que é um ser
inteligente, constrói sua própria vida.

21. Final de frases declarativas Nós estamos em
Ponto e imperativas. casa.
final
O Dr. Carlos não
abreviações
veio.
Ponto de Final de frases Quem te
interrogação interrogativas. contou isso ?
Pontuação Ponto de espanto, alegria, surpresa, admiraç
ão e desprezo. Que lindo !
exclamação
Vírgula Ver o mapa anexo

22. Brasil, país do futebol, é um grande centro
separar aposto
de formação de jogadores
separar marcadores de tempo,
Rio Branco, 26 de novembro de 2007.
datas e endereços.
separar orações adverbiais antepostas a Embora estivesse doente,
foi trabalhar.
principal.
depois do sim e do não, nas respostas Você vai estudar ?
- Sim, vou estudar.
isolar vocativo - E agora, meu marido, aceito ou não o
emprego?
Logo de manhã, as crianças saíram
separar adjunto adverbial anteposto
para o passeio.
Pontuação Vírgula
separar palavras ou expressões Preciso dar uma maquiada no texto,
explicativas ou seja, subentender algumas idéias.
(mapa anexo)
separar termos de uma mesma Crianças, jovens e adultos participaram do
manifesto contra a inflação.
função sintática.
indicar a omissão de um termo Do lado, uma grande árvore. (havia)
separar termos deslocados De doce, eu gosto.
separar orações Abriu a porta lentamente, sentiu o
coordenadas assindéticas. silêncio, foi até seu quarto, dormiu em paz.
separar orações coordenadas sindéticas Falam muito, mas ouvem pouco.
O importante, insistiam todos, era que o
separar orações intercaladas. plano desse certo.
separar orações adjetivas O homem, que é um ser inteligente, constrói
explicativas. sua própria vida.

23. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre vírgula (,) ?
1- Justifique o uso da vírgula (,) nas frases abaixo:
a)De uma janela enxergava-se o mar; da
outra, imensas planícies verdes.
b) Portugueses, brasileiros e italianos estavam na
festa.
c) O mercúrio, metal líquido, possui muitas
utilidades.
d) Rapazes, vamos ao trabalho !

24. Resolução do exercício
1- Justifique o uso da vírgula (,) nas frases abaixo:
a)De uma janela enxergava-se o mar; da
outra, imensas planícies verdes. Omissão do verbo
enxergar.
b)Portugueses, brasileiros e italianos estavam na
festa. Separar termos da mesma função sintática.
c) O mercúrio, metal líquido, possui muitas
utilidades. Separar o aposto.
d) Rapazes, vamos ao trabalho ! Separar o
vocativo

25. Como utilizar o ponto-e-vírgula (;)
?
Fazendo uma marcação intermediária
menos forte que o ponto e mais forte que a
vírgula, é usado:
 para separar orações de uma frase
longa, onde já existe a vírgula. O ponto-e-
vírgula indica uma pausa maior que a vírgula.
Ex: De um lado, estava eu; do outro você e
sua mãe.

26.  para separar orações coordenadas adversativas
quando a conjunção aparecer no meio da oração.
Ex: Esperava obter todas as informações sobre o
caso; obtive, porém, apenas algumas.
 para separar itens de uma enumeração.
Ex: A Matemática divide-se em:
- geometria;
- álgebra;
- trigonometria.

27. Final de frases declarativas Nós estamos em
Ponto e imperativas. casa.
final
O Dr. Carlos não
abreviações
veio.
Ponto de Final de frases Quem te
interrogação interrogativas. contou isso ?
Pontuação Ponto de espanto, alegria, surpresa, admiraç
ão e desprezo. Que lindo !
exclamação
Vírgula Ver o mapa anexo
frase longa, onde já De um lado, estava eu;
Ponto-e- do outro você e sua mãe
existe a vírgula.
vírgula Esperava obter todas
orações adversativas com a as informações; obtive,
conjunção no meio da oração porém, algumas.
A Matemática divide-se em:
enumeração - geometria;
- álgebra.

28. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre ponto-e-vírgula (;)
?
1) Empregue o ponto-evírgula onde convier.
a)“ A mortefaz insensível a quem mata o
amor, insensível a quem ama.” (Pe. Antônio
Vieira)
b)Poucos falam e muitos ouvem poucos
ordenam e muitos obedecem poucos têm o
poder, mas muitos detêm a força.

29. Resolução do exercício
1) Empregue o ponto-evírgula onde convier.
a)“ A morte faz insensível a quem mata; o
amor, insensível a quem ama.” (Pe. Antônio
Vieira)
b)Poucos falam e muitos ouvem; poucos
ordenam e muitos obedecem; poucos têm o
poder, mas muitos detêm a força.

30. Como utilizar os dois-pontos
(:) ?
Marcando uma sensível suspensão da voz
numa frase não concluída, são usados para:
 anuncia a fala de personagens.
Ex: E a filha perguntou:
- Aonde vai, mãe.
 anuncia uma enumeração.
Ex: Amigos são poucos: Paulo, Renato e José.

31.  anuncia uma citação.
Ex: Lembrando um verso de Manuel
Bandeira: “ A vida inteira que podia ter sido e
que não foi.”
 Anuncia um esclarecimento ou explicação.
Ex: Não se trata de um homem inteligente:
é, apenas, muito esperto.

32. Final de frases declarativas
Ponto final e imperativas. Nós estamos em casa.
abreviações O Dr. Carlos não veio.
Ponto de
interrogação Final de frases interrogativas. Quem te contou isso ?
Ponto de espanto, alegria, surpresa, admiração e
Que lindo !
exclamação desprezo.
Vírgula Ver o mapa anexo De um lado, estava eu;
frase longa, onde já tem a vírgula. do outro você e sua mãe.
Ponto-e-vírgula Esperava obter todas
orações adversativas com a conjunção as informações; obtive,
porém, algumas.
no meio da oração
A Matemática divide-se em:
Pontuação enumeração - geometria;
- álgebra.
citação Lembrando um verso de Manuel Bandeira:
Dois-pontos “ A vida inteira que podia ter sido e que não foi.”
fala de personagem E a filha perguntou:
- Aonde vai, mãe.
enumeração Amigos são poucos: Paulo, Renato e José.
explicação Não se trata de um homem inteligente:
é, apenas, muito esperto.

33. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre dois-pontos (:) ?
1) Qual das frases abaixo está pontuada
corretamente?
a) Amigos são poucos Paulo, Renato e Carlos.
b) Amigos são poucos: Paulo, Renato e Carlos.
c) Amigos são poucos; Paulo, Renato e Carlos.
d) Amigos são poucos “Paulo, Renato e Carlos.”

34. Resolução do exercício
1) Qual das frases abaixo está pontuada
corretamente?
a) Amigos são poucos Paulo, Renato e Carlos.
b) Amigos são poucos: Paulo, Renato e Carlos.
c) Amigos são poucos; Paulo, Renato e Carlos.
d) Amigos são poucos “Paulo, Renato e Carlos.”

35. 2- Os dois-pontos (:) são usados:
a) para anunciar uma citação, uma
enumeração, a fala de personagens e
esclarecimentos ou explicações.
b) para indicar uma pausa no pensamento.
c) nas citações, palavras estrangeiras e gírias.
d) para separar um comentário ou explicação.

36. Resolução do exercício
2- Os dois-pontos (:) são usados:
a) para anunciar uma citação, uma
enumeração, a fala de personagens e
esclarecimentos ou explicações.
b) para indicar uma pausa no pensamento.
c) nas citações, palavras estrangeiras e
gírias.
d) para separar um comentário ou
explicação.

37. Como utilizar as reticências (...) ?
Marcando uma suspensão da
frase, devido, muitas vezes, a elementos de
natureza emocional, são usadas:
 para indicar uma interrupção do
pensamento.
Ex: Estudei tanto que...

38.  para indicar continuação de uma ação ou
fato.
Ex: O balão foi subindo...
 para representar, na escrita, hesitações
comuns na língua falada.
Ex: Não quero sair ... porque...porque estou
cansado.

39. Final de frases declarativas
Ponto final e imperativas. Nós estamos em casa.
abreviações O Dr. Carlos não veio.
Ponto de
interrogação Final de frases interrogativas. Quem te contou isso ?
Ponto de espanto, alegria, surpresa, admiração e
Que lindo !
exclamação desprezo.
Vírgula Ver o mapa anexo De um lado, estava eu;
frase longa, onde já tem a vírgula. do outro você e sua mãe.
Ponto-e-vírgula Esperava obter todas
orações adversativas com a conjunção as informações; obtive,
porém, algumas.
no meio da oração
A Matemática divide-se em:
Pontuação enumeração - geometria;
- álgebra.
citação Lembrando um verso de Manuel Bandeira:
Dois-pontos “ A vida inteira que podia ter sido e que não foi.”
fala de personagem E a filha perguntou:
- Aonde vai, mãe.
enumeração Amigos são poucos: Paulo, Renato e José.
explicação Não se trata de um homem inteligente:
é, apenas, muito esperto.
Reticências Interrupção do pensamento Estudei tanto que...
representar na escrita as hesitações Não quero sair ... porque
estou cansado.
continuação de uma ação ou fato. O balão foi subindo...

40. Como utilizar as aspas (“) ?
 é usada nas citações.
Ex: Como Carlos Drummond: “Perdi o bonde e a
esperança.”
 destacar palavras que representem
estrangeirismo e gírias.
Ex: Assistimos ao “show”.
A festa na casa de Lúcio estava “chocante.”

41.  Na representação de nomes de livros.
Ex: Camões escreveu “Os Lusíadas” no
século XVI.

42. Final de frases declarativas
Ponto final e imperativas. Nós estamos em casa.
abreviações O Dr. Carlos não veio.
Ponto de
interrogação Final de frases interrogativas. Quem te contou isso ?
Ponto de espanto, alegria, surpresa, admiração e
Que lindo !
exclamação desprezo.
Vírgula Ver o mapa anexo De um lado, estava eu;
frase longa, onde já tem a vírgula. do outro você e sua mãe.
Ponto-e-vírgula Esperava obter todas
orações adversativas com a conjunção as informações; obtive,
porém, algumas.
no meio da oração
A Matemática divide-se em:
Pontuação enumeração - geometria;
- álgebra.
citação Lembrando um verso de Manuel Bandeira:
Dois-pontos “ A vida inteira que podia ter sido e que não foi.”
fala de personagem E a filha perguntou:
- Aonde vai, mãe.
enumeração Amigos são poucos: Paulo, Renato e José.
explicação Não se trata de um homem inteligente:
é, apenas, muito esperto.
Reticências Interrupção do pensamento Estudei tanto que...
representar na escrita as hesitações Não quero sair ... porque
estou cansado.
continuação de uma ação ou fato. O balão foi subindo...
citação Como Carlos Drummond: “Perdi o bonde e a esperança.”
Aspas
estrangeirismo e gírias Assistimos ao “show”.
nomes de livros Camões escreveu “Os Lusíadas” no século XVI.

43. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre aspas (“) ?
1 -Qual das frases abaixo está pontuada corretamente?
a) Como já dizia “Vinícius de Morais”: Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure.
b) Como já dizia Vinícius de Morais; “Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure.”
c) Como já dizia Vinícius de Morais: Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure.
d) Como já dizia Vinícius de Morais: “Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure.”

44. Resolução do exercício
1 -Qual das frases abaixo está pontuada corretamente?
a) Como já dizia “Vinícius de Morais”: Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure.
b) Como já dizia Vinícius de Morais; “Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure”.
c) Como já dizia Vinícius de Morais: Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure.
d) Como já dizia Vinícius de Morais: “Que o amor não seja
eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto
dure”.

45. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre aspas (“) ?
2 - As aspas (“) são usadas:
a) para apresentar uma citação e enumeração.
b) para anunciar a fala de um personagem.
c) nas citações, palavras estrangeiras, gírias e
nomes de livros.
d) para separar um comentário ou explicação.

46. Resolução do exercício
2 - As aspas (“) são usadas:
a) para apresentar uma citação e enumeração.
b) para anunciar a fala de um personagem.
c) nas citações, palavras estrangeiras, gírias e
nomes de livros.
d) para separar um comentário ou explicação.

47. Como utilizar os parênteses ( ) ?
Com a função de intercalar no texto
qualquer indicação acessória, são
geralmente, usados:
 para separar uma explicação, um
comentário.
Ex: Lucas (primo de João) repetiu de ano na
escola.

48.  para separar indicações bibliográficas.
Ex: “O texto será incoerente se seu produtor não
souber adequá-lo à situação, levando em conta
intenção
comunicativa, objetivos, destinatário, regras
socioculturais, outros elementos da situação, uso
dos recursos lingüísticos, etc. Caso
contrário, será coerente”. (Ingedore G. Vilhaça
Koch e Luiz Carlos Travaglia. A coerência textual.
São Paulo: Contexto, 1993. p. 50.)

49. Ponto final Final de frases declarativas e imperativas. Nós estamos em casa.
abreviações O Dr. Carlos não veio.
Ponto de interrogação Final de frases interrogativas. Quem te contou isso ?
Ponto de exclamação espanto, alegria, surpresa, admiração e desprezo. Que lindo !
Vírgula Ver o mapa anexo Esperava obter todas as informações;
frase longa, onde já tem a vírgula. obtive, porém, algumas.
Ponto-e-vírgula De um lado, estava eu;
or adversativas com a conjunção no meio da oração
do outro você e sua mãe.
enumeração A Matemática divide-se em:
- geometria;
- álgebra.
fala de personagem E a filha perguntou:
Dois-pontos - Aonde vai, mãe.
citação Lembrando um verso de Manuel Bandeira:
Pontuação “ A vida inteira que podia ter sido e que não foi.”
enumeração Amigos são poucos: Paulo, Renato e José.
explicação Não se trata de um homem inteligente: é, apenas, esperto.
Interrupção do pensamento Estudei tanto que...
Reticências Não quero sair ... Porque estou
representar na escrita as hesitações
cansado.
continuação de uma ação ou fato. O balão foi subindo...
Como Carlos Drummond: “Perdi o bonde e a esperança.”
Aspas
estrangeirismo e gírias Assistimos ao “show”.
nomes de livros Camões escreveu “Os Lusíadas” no século XVI.
Parênteses Comentários, explicações e indicações bibliográficas Lucas (primo de João)
repetiu de ano na escola.

50. Como utilizar o travessão (-) ?
 é empregado para marcar o início da fala de
uma personagem e também para indicar a
mudança de fala das personagens.
Ex: E a professora disse:
- Olha para frente, Marina.
 para pôr em evidência alguma palavra ou
expressão em um texto ou em substituição à
vírgula.
Ex: Vimos um homem – um mendigo, decerto –
sentado na calçada.

51. Ponto final Final de frases declarativas e imperativas. Nós estamos em casa.
abreviações O Dr. Carlos não veio.
Ponto de interrogação Final de frases interrogativas. Quem te contou isso ?
Ponto de exclamação espanto, alegria, surpresa, admiração e desprezo. Que lindo !
Vírgula Ver o mapa anexo Esperava obter todas as informações;
frase longa, onde já tem a vírgula. obtive, porém, algumas.
Ponto-e-vírgula De um lado, estava eu;
or adversativas com a conjunção no meio da oração
do outro você e sua mãe.
enumeração A Matemática divide-se em:
- geometria;
- álgebra.
fala de personagem E a filha perguntou:
Dois-pontos - Aonde vai, mãe.
citação Lembrando um verso de Manuel Bandeira:
Pontuação “ A vida inteira que podia ter sido e que não foi.”
enumeração Amigos são poucos: Paulo, Renato e José.
explicação Não se trata de um homem inteligente: é, apenas, esperto.
Interrupção do pensamento Estudei tanto que...
Reticências Não quero sair ... Porque estou
representar na escrita as hesitações
cansado.
continuação de uma ação ou fato. O balão foi subindo...
Como Carlos Drummond: “Perdi o bonde e a esperança.”
Aspas
estrangeirismo e gírias Assistimos ao “show”.
nomes de livros Camões escreveu “Os Lusíadas” no século XVI.
Parênteses Comentários, explicações e indicações bibliográficas Lucas (primo de João)
repetiu de ano na escola.
E a filha perguntou:
fala de personagem - Aonde vai, mãe.
Travessão
Vimos um homem – um mendigo, decerto –
evidenciar palavra ou expressão sentado na calçada.

52. Vamos descobrir o que você
aprendeu sobre pontuação ?
1- Pontue corretamente as frases abaixo:
a) Estava acordando quando
b) Que maravilha
c) Eu já li o livro O Menino Maluquinho de
Ziraldo
d) Como já diz a música o poeta não morreu
e) O mouse do meu computador quebrou

53. f) A menina perguntou
Que é que tem aí dentro, mãe
g) Recife 28 de junho de 2005
h) Paulo que é um dos melhores amigos de
Marcos sofreu um acidente
i) O computador tem a seguinte configuração
- memória RAM 256 MB
- HD 40 GB
- fax-modem

54. Resolução do exercício
1- Pontue corretamente as frases abaixo:
a) Estava acordando quando...
b) Que maravilha !
c) Eu já li o livro “O Menino Maluquinho”.
d) Como já diz a música: “O poeta não morreu.”
e) O “mouse” do meu computador quebrou.

55. f) A menina perguntou:
- Que é que tem aí dentro, mãe ?
g) Recife, 28 de junho de 2005,
h) Paulo, que é um dos melhores amigos de
Marcos, sofreu um acidente.
i) O computador tem a seguinte configuração :
- memória RAM 256 MB;
- HD 40 GB;
- fax-modem .

56. Bibliografia
PASCHOALIN, Maria Aparecida;
SPADOTO, Neuza. Gramática. Teoria
e exercícios . São Paulo: FTD, 1996.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley.
Gramática do português
contemporâneo. Nova Fronteira, 2001.