Unidad 1. La educación precolombina

1. 1.1. LOS AZTECAS
1.2. LOS MAYAS

3. PUEBLO DIOSES FAMILIA

4. AMOR AL
TRABAJO
HONRADEZ RESPETO
CONTINENCIA
SEXUAL

5.  Esta civilización nos
hace suponer que
tenía que existir una
función conservadora
e incrementadora de la
cultura, y que esta
función estaba sin
duda en manos de la
clase dominante y de
manera particular en
los sacerdotes.

6. La educación tenía carácter asistemático, es
decir que no obedecía a una planificación regida
y supervisada por la clase dominante.

7. Grupo social encargado
de custodiar los bienes
de la cultura y llevar a
cabo las investigaciones
de carácter científico.

8. ENDÓGENA
FORMATIVA
PRÁCTICA
HUMANA
FORTALECE VALORES ÉTICO Y
MORALES
CARACTERÍSTICAS DE LA
EDUCACIÓN MAYA

9. SACERDOTE HORÓSCOPO
 Designación del nombre
 Pronóstico de la profesión

10.  HOMBRES
 El sacerdote fijaba su futuro y labores.
 A los cuatro meses se le colocaba una
hachita que significaba su labor estaría
en ser un buen agricultor.
 Jugaban hasta los nueve años
 A los 12 años ayudaban a sus padres en
labores del campo.
 A los 12 eran bautizados y consagrados
para la vida pública, a partir de esa edad
ingresaban a establecimientos
educativos.
 A los de clase media los educaban en la
practica militar.
 A los nobles se les educaba en liturgia,
astrología, escritura, calculo y
genealogía.
 MUJERES
 El sacerdote les indicaba su labor y futuro.
 A los tres meses se les hacia imitar un ejemplo
de la molienda del maíz.
 Los juegos de su infancia eran relacionados con
sus labores del futuro.
 A los nueve años ayudaban a las actividades
domésticas.
 L madres les enseñaba que frente a un hombre
debían guardar respeto, en cuestiones del amor
se les creaba un sentimiento de vergüenza
 Los labores de la mujer eran duras y
abundantes desde el inicio del día hasta
anochecer.


11. Educación
Enfatizaba sus creencias, costumbres y conocimientos,
diferenciando puntualmente el papel desempeñado por
género que estrictamente debía cumplirse.
A partir de los 9 años
comenzaban a contribuir en
las labores del hogar
A los 12 años, eran
bautizados
consagrándolos para la
vida pública
Niños y niñas

12.  En el periodo Clásico y Posclásico
específicamente en los palacios, contaban
con sitios específicos donde se impartía el
conocimiento.
 En el periodo postclásico se establece la
Kambesaj Naj, “casa para enseñar y
aprender’’.
 Aj Ka’anbal (alumno), Aj Kambesaj
(maestro), Ma’Ojelil (ignorancia), Ts’iib
(escribir), K’aanbal (aprender), E’saj
(enseñar), Weet Ka’anbal (condiscípulo)
Educación lugares

15.  Calmecac  Telpochcalli
Dependía de la clase social a la
que pertenecieran

17.  Los aztecas destacaron
en manejo de las
hierbas curativas. Sus
medicamentos eran
eficaces, conocían más
de dos mil plantas de
uso medicinal.

18.  Enfermedades de tipo
natural
 Enfermedades de tipo
divino
Eran causadas por fenómenos
naturales (heridas, traumatismos,
caídas y mordeduras de animales.
Existen dos enfermedades, el
teyolía, que se encontraba en el
corazón y el tonalli que habitaba
en la cabeza.

19.  Enfermedades de
tipo natural
 Enfermedades de
tipo divino
Eran causadas por fenómenos
naturales (heridas, traumatismos,
caídas y mordeduras de animales.
Existen dos enfermedades, el
teyolía, que se encontraba en el
corazón y el tonalli que habitaba
en la cabeza.