SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
 Ícono, índice y símbolo
Para que una empresa, organización, producto o servicio exista debe contar con una
identidad, la cual debe ser única y diferente a cualquier otra de su misma especie y
estar conformada por distintos elementos constitutivos, entre los cuales se encuentra
su dimensión visual vehiculizada a través de signos gráficos y lingüísticos. Se trata de
una necesidad básica por cuanto no sólo implica su carácter existencial, diferenciador
y único respecto de otras organizaciones porque es un dispositivo que apunta a
asegurar su existencia, continuidad y desarrollo en un ambiente altamente
competitivo y sobresaturado de signos que representan a otras entidades que buscan
tales propósitos similares. Uno de los problemas más importantes de la
comunicación corporativa
al de la identidad de las empresas y organizaciones transmitida por medio de signos
visuales. Se trabajará directamente en la estructuración y diseño de un signo,
aplicando todas las estructuras que se requieren. Basadas en el análisis, observación y
planteamiento de las necesidades que van a cubrirse. Se realizarán análisis de marcas
posicionadas y de hará una deconstrucción de la misma para evaluar los diferentes
resultados. Al final se llegará a una estructura gráfica que termina en una identidad
efectiva en el mundo real.
Diseño de signo
4.1. Icono, índice, símbolo
4.2. Significado de la forma
4.3. La fuerza expresiva de la forma
4.4. Forma y percepción
4.4.1. Posición
4.4.2. Dimensión
4.4.3. Dirección
4.4.4. Disposición
4.4.5. Proporción
4.4.6. Óptica formal
 Ícono: Tiene una relación directa de semejanza con el objeto
que representa. Por ejemplo: retratos, pinturas, mapas, etc.
En esta imagen observamos que los íconos representan a lo
masculino y femenino respectivamente. Son figuras que
representan de manera directa el ser varón y mujer.
 Índice: La relación con el objeto que representa es de
continuidad con respecto a la realidad. Por ejemplo: una
huella es índice de búsqueda o investigación, etc.
 Símbolo: La relación con el objeto es convencional y
arbitraria. Por ejemplo: una paloma es símbolo de paz, las
señales de tránsito, etc.
 Psicología de las Formas: En el diseño gráfico podemos ver
todo tipo de formas y colores utilizándose todos los días para
transmitir.
 Círculo: Es una de las formas geométricas más flexibles y
utilizadas. Evoca la perfección, lo infinito puesto que
nunca termina. También es sinónimo de protección,
movimiento y adaptabilidad. En algunos ámbitos también
es utilizado para transmitir vida social y creatividad.
 Cuadrado: se utiliza para transmitir fortaleza, solidez,
seguridad y orden. También suele utilizarse para buscar
demostrar estabilidad, honestidad, realismo y confianza.
 Triángulo: evocan crecimiento, enfoque, soporte,
inspiración, vitalidad, igualdad, justicia, ciencia y poder. Es
una de las figuras geométricas más utilizadas puesto que al
rotarlos pueden transmitir cambio de dirección, avance,
retroceso y en algunos casos hasta caída.
 Hexágono: es sinónimo de sinergia, trabajo, sabiduría,
unidad, perfección e inteligencia. Por su parte, su hermano
pentágono: suele evocar la naturaleza, el cuerpo humano,
armonía y todo lo orgánico.
 Cruz: es sinónimo de unión y por supuesto asistencia y
colaboración. También es muy utilizada cuando queremos
evocar sentimientos de oposición a algo.
 Línea: es sin duda la más utilizada de todas las formas
geográficas. Suele significar unión, cooperación,
acercamiento, suavidad y dinamismo pero si la cambiamos de
dirección, también cambiaremos su significado. Si es una
línea curva tendrá un significado de movimiento y amistad, si
es vertical buscará evocar balance, equilibrio y eficiencia. Si
es horizontal representará silencio y confianza. Por último, si
es diagonal representará dinamismo y alteración.
 Espiral: suele evocar psicológicamente la continuidad, la
excelencia, la ilusión y también lo relativo. En algunos casos y
apoyándola con una buena selección de colores puede evocar
energía y vitalidad
 Formas naturales: la figura de aquellos objetos que existen
independientemente de la voluntad del ser humano, como
piedras, árboles, el propio cuerpo humano.
 Formas artificiales: la figura de aquellos objetos creados
por el hombre, como mesas, casas, puentes, automóviles.
 Forma física: a la condición corporal que presenta una
persona en un momento dado. La expresión “estar en buena
forma” hace referencia a un estado saludable y atractivo,
mientras que “estar en mala forma” refiere por el contrario a
una persona que no realiza ejercicio o que está enferma.
 Formas geométricas: son elementos abstractos, tienen
propiedades como el perímetro, la superficie, etc. Las
llamadas formas simples se describen a partir de los
elementos fundamentales de la geometría (el punto, la recta
y el plano)
 Figuras planas: como el cuadrado (de cuatro lados), el
triángulo (de tres lados) o el círculo.
 Figuras sólidas: cubo, el cono o la esfera. Mientras que las
figuras planas solo tienen dos dimensiones espaciales, todas
las figuras sólidas son tridimensionales.
 La geometría trabaja con formas abstractas y generales, ya
que la forma de los objetos reales es sumamente compleja, si
bien puede ser estudiada a partir de las formas geométricas.
 Algunas formas son tan arbitrarias y complejas (tales como
las costas o la estructura de las plantas), que se recurre a un
tipo diferente de geometría, denominada geometría
diferencial.
 Las imágenes están compuestas por formas o íconos visuales.
Cuando en una imagen se reconocen formas, objetos,
espacios, etc., ésta recibe el nombre de imagen ffigurativa.
 La línea es la representación de una sensación en
movimiento. Cuando observamos líneas en una obra, las
recorremos con la mirada, siguiendo el movimiento de su
dirección y trayectoria. Esta contemplación nos transmite
sensaciones y ritmos que podemos traducir de una forma u
otra dependiendo de los diferentes estados de ánimo.
 Cuando el plano se utiliza para construir imágenes se
convierte en un elemento expresivo de la forma. Esta
expresividad depende del contorno y del tamaño del plano,
así como de su ordenación en el espacio. Un contorno
realizado con mayoría de líneas rectas es menos dinámico
que otro formado por líneas onduladas. Si el plano está
delimitado por una línea quebrada y cerrada, resulta más
agresivo.
 El tamaño hace que sea más o menos importante: si es
grande, llama más la atención que si es pequeño; y si además
lo colocamos en el centro del soporte, puede actuar como
zona de máxima atención.
 Todo lo que nos rodea tiene una forma, con una textura
determinada en su superficie. Una de las cualidades de las
texturas consiste en permitirnos diferenciar las superficies y,
por tanto, identificar objetos, las texturas pueden ser
tranquilas, si son ordenadas y poco llamativas; vibrantes, si
tienen varios movimientos y signos de diferentes tamaños
con contraste de colores; alegres, si su ritmo es constante y
los elementos poseen colores divertidos, etc.
 La percepción visual es aquella sensación interior de
conocimiento aparente, resultante de un estímulo o
impresión luminosa registrada por los ojos. Por lo general,
este acto óptico-físico funciona de modo similar en todas las
personas, ya que las diferencias fisiológicas de los órganos
visuales apenas afectan al resultado de la percepción.
 Las principales diferencias surgen con la interpretación de la
información recibida, a causa de las desigualdades de cultura,
educación, inteligencia y edad. En este sentido, las imágenes
pueden “leerse” o interpretarse tal como un texto literario,
por lo que existe en la operación de percepción visual la
posibilidad de un aprendizaje para profundizar el sentido de
la lectura.
 La posición de cada objeto o forma dentro de una
composición viene dada por su ubicación con respecto al
marco que delimita la imagen. También se puede tomar como
referencia el centro del plano.
 Este factor implica la interacción de las formas con respecto a
la estructura del diseño. Por eso se entiende como un
elemento de relación.
 La posición juega un papel primordial en la relación visual de
la composición. A su vez, este aspecto va a depender del resto
de los elementos y de la estructura general del diseño.
 La textura está relacionada con la composición de una
sustancia a través de variaciones diminutas en la superficie
del material. Con la luz, es el elemento clave en la percepción
del espacio por su capacidad para orientar la visión
estereoscópica. Se produce mediante la repetición de luces y
sombras en un espacio gráfico, motivos iguales o similares
que se repiten en el soporte. Con todo, la mayor parte de
nuestra experiencia textural es óptica, no táctil. Mucho de lo
que percibimos como textura está pintado, fotografiado,
filmado... simulando una materia que realmente no está
presente. Es un hecho que se da también en la naturaleza, ya
que muchos animales adoptan o tienen aspecto de lo que les
rodea para defenderse de los enemigos, se confunden con la
textura de contexto.
 La dirección establece la relación de un objeto con respecto al
observador, al marco del diseño y al resto de las formas que
componen la imagen.
 En cualquier composición es factible distinguir tres
direcciones básicas: dirección horizontal, dirección vertical y
dirección oblicua.
 Esta última puede tener varias variantes, dependiendo del
grado de inclinación de la línea y del lado hacia el cual se
ladee (izquierdo o derecho).
 Al jugar con estas tres direcciones es posible dar estructura y
simetría entre los elementos que conforman la imagen. He
allí la importancia de la dirección de las formas desde el
punto de vista del diseño.
 En diseño, la disposición se refiere al
proceso de colocar y ordenar texto,
imágenes y gráficos para producir
desde un logotipo hasta boletines,
folletos, libros, etc. A menudo esto
implica el uso de un conjunto de
reglas de diseño y colores específicos
para adherirse a una marca visual.
 Se tienen en cuenta todos los
elementos: márgenes, bloques de
texto, posicionamiento de las
imágenes, arte, etc. Los diseñadores
controlan la elección de la fuente, el
tamaño y el color, el espaciado de
palabras y caracteres, la ubicación de
todos los elementos gráficos y los
colores utilizado.
 La proporción se refiere a la justa y armoniosa relación de
una parte con otras o con el todo. Esta relación puede ser no
solo de magnitud, si no de cantidad o también de grado.
 El propósito de todas las teorías de proporción es crear un
sentido de orden entre los elementos de una construcción
visual.
 Los sistemas de proporcionalidad van mas allá de los
determinantes funcionales y tecnológicos de la forma y del
espacio arquitectónico, para proporcionar una base
racionalmente estética de su dimensionado.
 Se puede definir geométricamente como un segmento
rectilíneo dividido de manera que la parte menor es a la
mayor como esta lo es al total. Los griegos descubrieron su
importante cometido en la proporción del cuerpo humano.
 Los órdenes: Para los griegos y los romanos de la
Antigüedad clásica, los órdenes, en la proporción de sus
elementos, representan la expresión perfecta de la belleza y la
armonía.
 Proporciones antropomórficas: Los sistemas
antropomórficos de proporcionalidad se basan en las
dimensiones y en las proporciones del cuerpo humano.
 Las dimensiones y las proporciones del cuerpo humano
influyen en la proporción de los objetos que manejamos, en
la altura y en la distancia donde situar los objetos que
intentamos alcanzar, así como en las dimensiones del
mobiliario que utilizamos para sentarnos, trabajar, comer y
dormir.
 La óptica implica varios elementos:
 Luz y Sombra: Dos conceptos opuestos pero que se relacionan
entre sí. Todos los objetos cuando son representados gráficamente,
reflejan dos elementos importantes de la expresión: La Luz y La
Sombra.
 La luz es la onda de energía que al ser captada por el ojo humano
produce en nuestro sentido visual la apreciación de las formas.
Mientras que la sombra es el producto de la incidencia de la luz
sobre el cuerpo. Cuando un objeto se dibuja y no se representa su
sombra, no se puede distinguir si es plano o no; solo los efectos de
luz y sombra nos da una visión inequívoca de las características
reales del objeto. En este caso el objeto puede considerarse como el
obstáculo que se encuentra la onda de luz en el camino.
 El color en la publicidad y el diseño es el elemento mas
atractivo de ahí, su uso atencional, ya que lo que se busca
principalmente es captar la atención del observador de la
forma mas rápida y efectiva posible.
 En cuanto a los mensajes aportados por el uso de la luz:
Luminosidad→alegría, vida, limpieza.
Oscuridad→sensualidad, misterio.
 Contribuye a la composición de la escena y puede sugerir
profundidad y tridimensionalidad, modelar formas,
superficies y volúmenes. Una característica importante es la
tonalidad, que incide en la captación de las formas: Un tono
claro parece más claro cerca de un tono oscuro y viceversa.
Un tono claro se expande rodeado de uno oscuro. Un tono
oscuro se comprime rodeado de uno claro.

Contenu connexe

Tendances

Elementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografíaElementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografíaCarlita Bonita
 
Leyes generales, orqueda, maldonado, guilcapi
Leyes generales, orqueda, maldonado, guilcapiLeyes generales, orqueda, maldonado, guilcapi
Leyes generales, orqueda, maldonado, guilcapiLuis guilcapi
 
Forma desde su estructura y sus variaciones
Forma desde su estructura y sus variacionesForma desde su estructura y sus variaciones
Forma desde su estructura y sus variacionesmariaevarequena
 
Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera. Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera. CARLOS-RIERA
 
Formas desde su estructura y sus variaciones
Formas desde su estructura y sus variaciones Formas desde su estructura y sus variaciones
Formas desde su estructura y sus variaciones Frcho2
 
Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)
Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)
Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)Yemilhe Chavez
 
Elementos Compositivos
Elementos CompositivosElementos Compositivos
Elementos CompositivosAddy Molina
 
La composicion de la arquitectura
La composicion de la arquitecturaLa composicion de la arquitectura
La composicion de la arquitecturaMarce F.
 
Trabajo de investigación1.docx
Trabajo de investigación1.docxTrabajo de investigación1.docx
Trabajo de investigación1.docxyamiprin
 
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONES
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONESFORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONES
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONESVeruskaGomez2
 
Técnicas de composición 2
Técnicas de composición 2Técnicas de composición 2
Técnicas de composición 2acosta lina
 
Trabajo Practico.
Trabajo Practico.Trabajo Practico.
Trabajo Practico.Frcho2
 
Percepcion visual
Percepcion visualPercepcion visual
Percepcion visualyamiprin
 
La composición plástica, el equilibrio
La composición plástica, el equilibrioLa composición plástica, el equilibrio
La composición plástica, el equilibrioSusannaRey
 
Principios de Diseño
Principios de DiseñoPrincipios de Diseño
Principios de DiseñoKevin Huertas
 

Tendances (20)

Elementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografíaElementos compositivos de la fotografía
Elementos compositivos de la fotografía
 
Leyes generales, orqueda, maldonado, guilcapi
Leyes generales, orqueda, maldonado, guilcapiLeyes generales, orqueda, maldonado, guilcapi
Leyes generales, orqueda, maldonado, guilcapi
 
La Composición Gráfica
La Composición GráficaLa Composición Gráfica
La Composición Gráfica
 
Composicion arquitectonica
Composicion arquitectonicaComposicion arquitectonica
Composicion arquitectonica
 
NOCIONES DE COMPOSICIÓN
NOCIONES DE COMPOSICIÓN NOCIONES DE COMPOSICIÓN
NOCIONES DE COMPOSICIÓN
 
Forma desde su estructura y sus variaciones
Forma desde su estructura y sus variacionesForma desde su estructura y sus variaciones
Forma desde su estructura y sus variaciones
 
Forma
FormaForma
Forma
 
Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera. Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera.
 
Formas desde su estructura y sus variaciones
Formas desde su estructura y sus variaciones Formas desde su estructura y sus variaciones
Formas desde su estructura y sus variaciones
 
Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)
Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)
Proceso Arquitectonico (5 Ta Parte)
 
Elementos Compositivos
Elementos CompositivosElementos Compositivos
Elementos Compositivos
 
La composicion de la arquitectura
La composicion de la arquitecturaLa composicion de la arquitectura
La composicion de la arquitectura
 
Trabajo de investigación1.docx
Trabajo de investigación1.docxTrabajo de investigación1.docx
Trabajo de investigación1.docx
 
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONES
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONESFORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONES
FORMA DESDE SU ESTRUCTURA Y SUS VARIACIONES
 
Técnicas de composición 2
Técnicas de composición 2Técnicas de composición 2
Técnicas de composición 2
 
Trabajo Practico.
Trabajo Practico.Trabajo Practico.
Trabajo Practico.
 
Percepcion visual
Percepcion visualPercepcion visual
Percepcion visual
 
La composición plástica, el equilibrio
La composición plástica, el equilibrioLa composición plástica, el equilibrio
La composición plástica, el equilibrio
 
Taller diseno b_n
Taller diseno b_nTaller diseno b_n
Taller diseno b_n
 
Principios de Diseño
Principios de DiseñoPrincipios de Diseño
Principios de Diseño
 

Similaire à Unidad 4. Diseño del signo

Formas y sus significados aplicados en el Diseño Gráfico
Formas y sus significados aplicados en el Diseño GráficoFormas y sus significados aplicados en el Diseño Gráfico
Formas y sus significados aplicados en el Diseño GráficoDoménika Domenech
 
Percepción Visual
Percepción VisualPercepción Visual
Percepción VisualHillarySmv
 
Organización de la Forma | Conceptos.
Organización de la Forma | Conceptos.Organización de la Forma | Conceptos.
Organización de la Forma | Conceptos.Carmilla LeFanu
 
Introducción al diseño, fundamentos, principios, elementos
Introducción al diseño, fundamentos, principios, elementosIntroducción al diseño, fundamentos, principios, elementos
Introducción al diseño, fundamentos, principios, elementosJordan Garcia
 
Formas BáSicas De ComposicióN 1
Formas BáSicas De ComposicióN 1Formas BáSicas De ComposicióN 1
Formas BáSicas De ComposicióN 1acosta lina
 
Formas básicas de composición 1
Formas básicas de composición 1Formas básicas de composición 1
Formas básicas de composición 1Angelica
 
La composicion y sus elementos
La composicion y sus elementosLa composicion y sus elementos
La composicion y sus elementosPilar Giraldo
 
MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”
MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”
MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”Braulio Diaz
 
Mario ramos 17783523. persepcion visual
Mario ramos 17783523. persepcion visualMario ramos 17783523. persepcion visual
Mario ramos 17783523. persepcion visualramosiii
 
República bolivariana de venezuela isamar
República bolivariana de venezuela isamarRepública bolivariana de venezuela isamar
República bolivariana de venezuela isamarIsamar Beltran
 
Republica bolivariana de venezuela230000
Republica bolivariana de venezuela230000Republica bolivariana de venezuela230000
Republica bolivariana de venezuela230000Isamar Beltran
 

Similaire à Unidad 4. Diseño del signo (20)

Formas y sus significados aplicados en el Diseño Gráfico
Formas y sus significados aplicados en el Diseño GráficoFormas y sus significados aplicados en el Diseño Gráfico
Formas y sus significados aplicados en el Diseño Gráfico
 
Teoría de la forma
Teoría de la forma Teoría de la forma
Teoría de la forma
 
Percepción Visual
Percepción VisualPercepción Visual
Percepción Visual
 
Organización de la Forma | Conceptos.
Organización de la Forma | Conceptos.Organización de la Forma | Conceptos.
Organización de la Forma | Conceptos.
 
Percepcion visual
Percepcion visualPercepcion visual
Percepcion visual
 
Introducción al diseño, fundamentos, principios, elementos
Introducción al diseño, fundamentos, principios, elementosIntroducción al diseño, fundamentos, principios, elementos
Introducción al diseño, fundamentos, principios, elementos
 
Formas BáSicas De ComposicióN 1
Formas BáSicas De ComposicióN 1Formas BáSicas De ComposicióN 1
Formas BáSicas De ComposicióN 1
 
Formas básicas de composición 1
Formas básicas de composición 1Formas básicas de composición 1
Formas básicas de composición 1
 
Percepcion visual
Percepcion visualPercepcion visual
Percepcion visual
 
La composicion y sus elementos
La composicion y sus elementosLa composicion y sus elementos
La composicion y sus elementos
 
MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”
MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”
MÓDULO III, SUBMÓDULO 2 “REALIZA MAQUETACIÓN DE MEDIOS GRÁFICOS”
 
MÓDULO III
MÓDULO III MÓDULO III
MÓDULO III
 
Teoria de la forma
Teoria de la formaTeoria de la forma
Teoria de la forma
 
Mario ramos 17783523. persepcion visual
Mario ramos 17783523. persepcion visualMario ramos 17783523. persepcion visual
Mario ramos 17783523. persepcion visual
 
Lenguaje visual
Lenguaje visualLenguaje visual
Lenguaje visual
 
Lenguaje visual
Lenguaje visualLenguaje visual
Lenguaje visual
 
República bolivariana de venezuela isamar
República bolivariana de venezuela isamarRepública bolivariana de venezuela isamar
República bolivariana de venezuela isamar
 
Lenguaje visual
Lenguaje  visualLenguaje  visual
Lenguaje visual
 
Lenguaje visual
Lenguaje  visualLenguaje  visual
Lenguaje visual
 
Republica bolivariana de venezuela230000
Republica bolivariana de venezuela230000Republica bolivariana de venezuela230000
Republica bolivariana de venezuela230000
 

Plus de Universidad del golfo de México Norte

Unidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penal
Unidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penalUnidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penal
Unidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penalUniversidad del golfo de México Norte
 

Plus de Universidad del golfo de México Norte (20)

Unidad 8. Proyecto de diseño estructural
Unidad 8. Proyecto de diseño estructuralUnidad 8. Proyecto de diseño estructural
Unidad 8. Proyecto de diseño estructural
 
Unidad 7. Muros y estructuras especiales
Unidad 7. Muros y estructuras especialesUnidad 7. Muros y estructuras especiales
Unidad 7. Muros y estructuras especiales
 
Unidad 6. Zapatas
Unidad 6. ZapatasUnidad 6. Zapatas
Unidad 6. Zapatas
 
Unidad 5. Cimientos
Unidad 5. CimientosUnidad 5. Cimientos
Unidad 5. Cimientos
 
Unidad 4. Columnas
Unidad 4. ColumnasUnidad 4. Columnas
Unidad 4. Columnas
 
Unidad 3. Losas
Unidad 3. LosasUnidad 3. Losas
Unidad 3. Losas
 
Unidad 2. Vigas
Unidad 2. VigasUnidad 2. Vigas
Unidad 2. Vigas
 
Unidad 1. Introducción a las estructuras de concreto
Unidad 1. Introducción a las estructuras de concretoUnidad 1. Introducción a las estructuras de concreto
Unidad 1. Introducción a las estructuras de concreto
 
Unidad 5. Reconocimiento del ingreso y gasto
Unidad 5. Reconocimiento del ingreso y gastoUnidad 5. Reconocimiento del ingreso y gasto
Unidad 5. Reconocimiento del ingreso y gasto
 
Unidad 4. Capital contable
Unidad 4. Capital contableUnidad 4. Capital contable
Unidad 4. Capital contable
 
Unidad 3. Pasivo a largo plazo
Unidad 3. Pasivo a largo plazoUnidad 3. Pasivo a largo plazo
Unidad 3. Pasivo a largo plazo
 
Unidad 2. Pasivo a corto plazo
Unidad 2. Pasivo a corto plazoUnidad 2. Pasivo a corto plazo
Unidad 2. Pasivo a corto plazo
 
Unidad 1. Inversiones permanentes y otros activos
Unidad 1. Inversiones permanentes y otros activosUnidad 1. Inversiones permanentes y otros activos
Unidad 1. Inversiones permanentes y otros activos
 
Unidad 14. Mecanismos alternativos de solución de controversias
Unidad 14. Mecanismos alternativos de solución de controversiasUnidad 14. Mecanismos alternativos de solución de controversias
Unidad 14. Mecanismos alternativos de solución de controversias
 
Unidad 13. Medios de impugnación
Unidad 13. Medios de impugnaciónUnidad 13. Medios de impugnación
Unidad 13. Medios de impugnación
 
Unidad 12. Audiencia de debate y juicio oral
Unidad 12. Audiencia de debate y juicio oralUnidad 12. Audiencia de debate y juicio oral
Unidad 12. Audiencia de debate y juicio oral
 
Unidad 11. Audiencia intermedia
Unidad 11. Audiencia intermediaUnidad 11. Audiencia intermedia
Unidad 11. Audiencia intermedia
 
Unidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penal
Unidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penalUnidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penal
Unidad 10. Proceso abreviado, simplificado y salidas alternas del proceso penal
 
Unidad 9 Medidas cautelares
Unidad 9 Medidas cautelaresUnidad 9 Medidas cautelares
Unidad 9 Medidas cautelares
 
Unidad 8. Audiencia inicial
Unidad 8. Audiencia inicialUnidad 8. Audiencia inicial
Unidad 8. Audiencia inicial
 

Dernier

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Dernier (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Unidad 4. Diseño del signo

  • 1.  Ícono, índice y símbolo
  • 2. Para que una empresa, organización, producto o servicio exista debe contar con una identidad, la cual debe ser única y diferente a cualquier otra de su misma especie y estar conformada por distintos elementos constitutivos, entre los cuales se encuentra su dimensión visual vehiculizada a través de signos gráficos y lingüísticos. Se trata de una necesidad básica por cuanto no sólo implica su carácter existencial, diferenciador y único respecto de otras organizaciones porque es un dispositivo que apunta a asegurar su existencia, continuidad y desarrollo en un ambiente altamente competitivo y sobresaturado de signos que representan a otras entidades que buscan tales propósitos similares. Uno de los problemas más importantes de la comunicación corporativa al de la identidad de las empresas y organizaciones transmitida por medio de signos visuales. Se trabajará directamente en la estructuración y diseño de un signo, aplicando todas las estructuras que se requieren. Basadas en el análisis, observación y planteamiento de las necesidades que van a cubrirse. Se realizarán análisis de marcas posicionadas y de hará una deconstrucción de la misma para evaluar los diferentes resultados. Al final se llegará a una estructura gráfica que termina en una identidad efectiva en el mundo real.
  • 3. Diseño de signo 4.1. Icono, índice, símbolo 4.2. Significado de la forma 4.3. La fuerza expresiva de la forma 4.4. Forma y percepción 4.4.1. Posición 4.4.2. Dimensión 4.4.3. Dirección 4.4.4. Disposición 4.4.5. Proporción 4.4.6. Óptica formal
  • 4.  Ícono: Tiene una relación directa de semejanza con el objeto que representa. Por ejemplo: retratos, pinturas, mapas, etc. En esta imagen observamos que los íconos representan a lo masculino y femenino respectivamente. Son figuras que representan de manera directa el ser varón y mujer.  Índice: La relación con el objeto que representa es de continuidad con respecto a la realidad. Por ejemplo: una huella es índice de búsqueda o investigación, etc.  Símbolo: La relación con el objeto es convencional y arbitraria. Por ejemplo: una paloma es símbolo de paz, las señales de tránsito, etc.
  • 5.  Psicología de las Formas: En el diseño gráfico podemos ver todo tipo de formas y colores utilizándose todos los días para transmitir.  Círculo: Es una de las formas geométricas más flexibles y utilizadas. Evoca la perfección, lo infinito puesto que nunca termina. También es sinónimo de protección, movimiento y adaptabilidad. En algunos ámbitos también es utilizado para transmitir vida social y creatividad.
  • 6.  Cuadrado: se utiliza para transmitir fortaleza, solidez, seguridad y orden. También suele utilizarse para buscar demostrar estabilidad, honestidad, realismo y confianza.  Triángulo: evocan crecimiento, enfoque, soporte, inspiración, vitalidad, igualdad, justicia, ciencia y poder. Es una de las figuras geométricas más utilizadas puesto que al rotarlos pueden transmitir cambio de dirección, avance, retroceso y en algunos casos hasta caída.  Hexágono: es sinónimo de sinergia, trabajo, sabiduría, unidad, perfección e inteligencia. Por su parte, su hermano pentágono: suele evocar la naturaleza, el cuerpo humano, armonía y todo lo orgánico.  Cruz: es sinónimo de unión y por supuesto asistencia y colaboración. También es muy utilizada cuando queremos evocar sentimientos de oposición a algo.
  • 7.  Línea: es sin duda la más utilizada de todas las formas geográficas. Suele significar unión, cooperación, acercamiento, suavidad y dinamismo pero si la cambiamos de dirección, también cambiaremos su significado. Si es una línea curva tendrá un significado de movimiento y amistad, si es vertical buscará evocar balance, equilibrio y eficiencia. Si es horizontal representará silencio y confianza. Por último, si es diagonal representará dinamismo y alteración.  Espiral: suele evocar psicológicamente la continuidad, la excelencia, la ilusión y también lo relativo. En algunos casos y apoyándola con una buena selección de colores puede evocar energía y vitalidad
  • 8.  Formas naturales: la figura de aquellos objetos que existen independientemente de la voluntad del ser humano, como piedras, árboles, el propio cuerpo humano.  Formas artificiales: la figura de aquellos objetos creados por el hombre, como mesas, casas, puentes, automóviles.  Forma física: a la condición corporal que presenta una persona en un momento dado. La expresión “estar en buena forma” hace referencia a un estado saludable y atractivo, mientras que “estar en mala forma” refiere por el contrario a una persona que no realiza ejercicio o que está enferma.
  • 9.  Formas geométricas: son elementos abstractos, tienen propiedades como el perímetro, la superficie, etc. Las llamadas formas simples se describen a partir de los elementos fundamentales de la geometría (el punto, la recta y el plano)  Figuras planas: como el cuadrado (de cuatro lados), el triángulo (de tres lados) o el círculo.  Figuras sólidas: cubo, el cono o la esfera. Mientras que las figuras planas solo tienen dos dimensiones espaciales, todas las figuras sólidas son tridimensionales.
  • 10.  La geometría trabaja con formas abstractas y generales, ya que la forma de los objetos reales es sumamente compleja, si bien puede ser estudiada a partir de las formas geométricas.  Algunas formas son tan arbitrarias y complejas (tales como las costas o la estructura de las plantas), que se recurre a un tipo diferente de geometría, denominada geometría diferencial.
  • 11.  Las imágenes están compuestas por formas o íconos visuales. Cuando en una imagen se reconocen formas, objetos, espacios, etc., ésta recibe el nombre de imagen ffigurativa.  La línea es la representación de una sensación en movimiento. Cuando observamos líneas en una obra, las recorremos con la mirada, siguiendo el movimiento de su dirección y trayectoria. Esta contemplación nos transmite sensaciones y ritmos que podemos traducir de una forma u otra dependiendo de los diferentes estados de ánimo.
  • 12.  Cuando el plano se utiliza para construir imágenes se convierte en un elemento expresivo de la forma. Esta expresividad depende del contorno y del tamaño del plano, así como de su ordenación en el espacio. Un contorno realizado con mayoría de líneas rectas es menos dinámico que otro formado por líneas onduladas. Si el plano está delimitado por una línea quebrada y cerrada, resulta más agresivo.  El tamaño hace que sea más o menos importante: si es grande, llama más la atención que si es pequeño; y si además lo colocamos en el centro del soporte, puede actuar como zona de máxima atención.
  • 13.  Todo lo que nos rodea tiene una forma, con una textura determinada en su superficie. Una de las cualidades de las texturas consiste en permitirnos diferenciar las superficies y, por tanto, identificar objetos, las texturas pueden ser tranquilas, si son ordenadas y poco llamativas; vibrantes, si tienen varios movimientos y signos de diferentes tamaños con contraste de colores; alegres, si su ritmo es constante y los elementos poseen colores divertidos, etc.
  • 14.  La percepción visual es aquella sensación interior de conocimiento aparente, resultante de un estímulo o impresión luminosa registrada por los ojos. Por lo general, este acto óptico-físico funciona de modo similar en todas las personas, ya que las diferencias fisiológicas de los órganos visuales apenas afectan al resultado de la percepción.  Las principales diferencias surgen con la interpretación de la información recibida, a causa de las desigualdades de cultura, educación, inteligencia y edad. En este sentido, las imágenes pueden “leerse” o interpretarse tal como un texto literario, por lo que existe en la operación de percepción visual la posibilidad de un aprendizaje para profundizar el sentido de la lectura.
  • 15.  La posición de cada objeto o forma dentro de una composición viene dada por su ubicación con respecto al marco que delimita la imagen. También se puede tomar como referencia el centro del plano.  Este factor implica la interacción de las formas con respecto a la estructura del diseño. Por eso se entiende como un elemento de relación.  La posición juega un papel primordial en la relación visual de la composición. A su vez, este aspecto va a depender del resto de los elementos y de la estructura general del diseño.
  • 16.  La textura está relacionada con la composición de una sustancia a través de variaciones diminutas en la superficie del material. Con la luz, es el elemento clave en la percepción del espacio por su capacidad para orientar la visión estereoscópica. Se produce mediante la repetición de luces y sombras en un espacio gráfico, motivos iguales o similares que se repiten en el soporte. Con todo, la mayor parte de nuestra experiencia textural es óptica, no táctil. Mucho de lo que percibimos como textura está pintado, fotografiado, filmado... simulando una materia que realmente no está presente. Es un hecho que se da también en la naturaleza, ya que muchos animales adoptan o tienen aspecto de lo que les rodea para defenderse de los enemigos, se confunden con la textura de contexto.
  • 17.  La dirección establece la relación de un objeto con respecto al observador, al marco del diseño y al resto de las formas que componen la imagen.  En cualquier composición es factible distinguir tres direcciones básicas: dirección horizontal, dirección vertical y dirección oblicua.  Esta última puede tener varias variantes, dependiendo del grado de inclinación de la línea y del lado hacia el cual se ladee (izquierdo o derecho).  Al jugar con estas tres direcciones es posible dar estructura y simetría entre los elementos que conforman la imagen. He allí la importancia de la dirección de las formas desde el punto de vista del diseño.
  • 18.  En diseño, la disposición se refiere al proceso de colocar y ordenar texto, imágenes y gráficos para producir desde un logotipo hasta boletines, folletos, libros, etc. A menudo esto implica el uso de un conjunto de reglas de diseño y colores específicos para adherirse a una marca visual.  Se tienen en cuenta todos los elementos: márgenes, bloques de texto, posicionamiento de las imágenes, arte, etc. Los diseñadores controlan la elección de la fuente, el tamaño y el color, el espaciado de palabras y caracteres, la ubicación de todos los elementos gráficos y los colores utilizado.
  • 19.  La proporción se refiere a la justa y armoniosa relación de una parte con otras o con el todo. Esta relación puede ser no solo de magnitud, si no de cantidad o también de grado.  El propósito de todas las teorías de proporción es crear un sentido de orden entre los elementos de una construcción visual.  Los sistemas de proporcionalidad van mas allá de los determinantes funcionales y tecnológicos de la forma y del espacio arquitectónico, para proporcionar una base racionalmente estética de su dimensionado.
  • 20.  Se puede definir geométricamente como un segmento rectilíneo dividido de manera que la parte menor es a la mayor como esta lo es al total. Los griegos descubrieron su importante cometido en la proporción del cuerpo humano.  Los órdenes: Para los griegos y los romanos de la Antigüedad clásica, los órdenes, en la proporción de sus elementos, representan la expresión perfecta de la belleza y la armonía.  Proporciones antropomórficas: Los sistemas antropomórficos de proporcionalidad se basan en las dimensiones y en las proporciones del cuerpo humano.
  • 21.  Las dimensiones y las proporciones del cuerpo humano influyen en la proporción de los objetos que manejamos, en la altura y en la distancia donde situar los objetos que intentamos alcanzar, así como en las dimensiones del mobiliario que utilizamos para sentarnos, trabajar, comer y dormir.
  • 22.  La óptica implica varios elementos:  Luz y Sombra: Dos conceptos opuestos pero que se relacionan entre sí. Todos los objetos cuando son representados gráficamente, reflejan dos elementos importantes de la expresión: La Luz y La Sombra.  La luz es la onda de energía que al ser captada por el ojo humano produce en nuestro sentido visual la apreciación de las formas. Mientras que la sombra es el producto de la incidencia de la luz sobre el cuerpo. Cuando un objeto se dibuja y no se representa su sombra, no se puede distinguir si es plano o no; solo los efectos de luz y sombra nos da una visión inequívoca de las características reales del objeto. En este caso el objeto puede considerarse como el obstáculo que se encuentra la onda de luz en el camino.
  • 23.  El color en la publicidad y el diseño es el elemento mas atractivo de ahí, su uso atencional, ya que lo que se busca principalmente es captar la atención del observador de la forma mas rápida y efectiva posible.  En cuanto a los mensajes aportados por el uso de la luz: Luminosidad→alegría, vida, limpieza. Oscuridad→sensualidad, misterio.  Contribuye a la composición de la escena y puede sugerir profundidad y tridimensionalidad, modelar formas, superficies y volúmenes. Una característica importante es la tonalidad, que incide en la captación de las formas: Un tono claro parece más claro cerca de un tono oscuro y viceversa. Un tono claro se expande rodeado de uno oscuro. Un tono oscuro se comprime rodeado de uno claro.