Ponencia correspondiente a la prof. Ninoska Abreu, en el marco de la Jornada de Innovación Educativa celebrada el 25 y 26 de octubre en la Universidad Iberoamericana (UNIBE), Santo Domingo, República Dominicana.

1. Dra. Ninoska Abreu Placeres
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
ODONTOPEDIATRÍA II

4. Asignatura:
Odontopediatría II
Cuatrimestre:
10mo
Unidad:
Terapia pulpar en dientes primarios
Tema:
Pulpotomía en dientes primarios

5. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
ABP

6. PRIMERA SESIÓN
1. Clarificación de los conceptos
2. Definición del problema
3. Lluvia de ideas
4. Organización de las ideas
5. Objetivos de aprendizaje

7. SEGUNDA SESIÓN
Reconceptualización

8. TERCERA SESIÓN
Presentación de los resultados

9. RECURSOS UTILIZADOS
 Libros
 Revistas
 Artículos
 Entrevistas a profesionales
 Base de datos EBSCO
 Presentación final (Power Point)

10.  Investigar en fuentes seguras.
 Participar en el equipo para la
resolución del problema.
¿QUÉ SE LE PIDE AL ESTUDIANTE?

11. IMPORTANCIA DE LA
TÉCNICA
 Aprendizaje significativo
 Autogestión del aprendizaje
 Aprendizaje colaborativo

12. APRENDIZAJE
COLABORATIVO

15. COMENTARIOS DE LOS
ESTUDIANTES
“ Mi mayor aprendizaje fue acerca de
los diferentes materiales para la
realización de pulpotomía y lograr
correctos diagnósticos pulpares.”

16. “Pude conocer más a fondo lo que
es la técnica de pulpotomía y las
ventajas que esta posee, junto con
los materiales adecuados para su
realización”
COMENTARIOS DE LOS
ESTUDIANTES

17. “Aprendí la diferencia entre las
pulpitis y los dientes primarios y los
procedimientos que se aplican en
dichos casos.”
COMENTARIOS DE LOS
ESTUDIANTES

19. Gracias por su atención
Ninoskabreu@hotmail.com