3. Esta encargado de la
producción de
sustancias químicas
encargados del sueño –
vigilia
Trasmite señales de
entrada a los centros
superiores del encéfalo
4. •Responsable de la función psicomotora
•Coordina la entrada sensorial al oído interno, equilibrio
•Control y aprendizaje de los movimientos (correr, brincar,
etc.)
•Memoria motora
5.
6. Es una estación de relevo
sensitivo. Los impulsos
nerviosos hacen una escala a
nivel talámico, estableciendo
sinapsis antes de proseguir su
recorrido hacia el córtex
cerebral.
El tálamo constituye también
un centro sensitivo primitivo
que registra un tipo de
sensación generalizada e
imprecisa.
7. Localización del tallo cerebral, región
cerebral que constituye la continuación,
ya dentro del cráneo, de la médula
espinal. Esta región incluye la médula
oblongada, el puente y el mesencéfalo;
allí se encuentran estructuras
relacionadas con funciones primarias
como:
la regulación
•de la temperatura,
•de la presión arterial,
•del sueño
•la vigilia.
Al microscopio, el seno de esta región
aparece como una red de donde proviene
la denominada formación reticular.
8.
9.
10.
11. El hipotálamo se localiza, como su nombre
indica, debajo del tálamo.
Produce como mínimo dos hormonas
(oxitocina y vasopresina)
Contiene centros que regulan:
• Emoción y motivación
• Reacción al estrés
• la actividad de la hipófisis anterior,
• el sistema nervioso autónomo,
• la temperatura corporal
• la ingesta de agua y alimentos.
• Además se relaciona con el estado de vigilia y la
sensibilidad emocional.
16. está situado en la superficie media de del lóbulo
temporal. Le llega información del córtex, y a su vez
envía señales neuronales al hipotálamo y el área
septal a través del fórnix.
La principal función del hipocampo es la de la
consolidación de la memoria y el aprendizaje.
• Formación de
nuevos recuerdos
19. LF: Coordina los mensajes de
los otros lóbulos cerebrales
participa en tareas complejas
de solución de problemas
LT: Implicado en las tareas
visuales complejas; equilibrio;
regula las emociones; Fuerte
papel en la comprensión del
lenguaje.
LP: Recibe información sensorial
de los receptores sensoriales de
todo el cuerpo; participa en
habilidades espaciales.
Recibe y procesa la
información visual