SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
AULA DEL TUTOR 2017
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
Adreçat a: Tutors/es de la Unitat Docent. Àmbit de Barcelona Ciutat.
Dates: 27 de febrer i 2 de març 2017. 09:00 a 13:00 hores
Lloc: Unitat Docent: C/ Sardenya, 375, Entlo. 08025 Barcelona.
Durada: 8 hores presencials Places: 25
Docent
Jordi Reviriego Chuecos. Metge de Família EAP Universitat.
Objectius
Objectius generals
 Aplicar eines del coaching a la docència
 Ser un docent d’alt impacte
 Incorporar els valors personals i d’empresa a la docència
 Incorporar la visió i la missió a la docència.
Objectius específics
 Prendre consciència de qui som dins la organització sanitària
 Per a qui treballem com a metges i com a docents
 Eines per augmentar l’impacte com a docents
 Missió, visió i valors com a eines docents
 Feedback eficaç, com donar i rebre feedback
 Aprendre a gestionar el tempsAplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i
practicades al curs.
Temari
 Primer bloc : per qui treballem?
Espai de reflexió sobre qui som dins la sanitat com a metges i com a docents
Impacte com a docents en els futurs metges
 Segon bloc: com treballem?
Introducció i comprensió dels valors personals i organitzacionals
Missió i visió com a eines de treball i docència
 Tercer bloc: com ensenyem el que sabem?
Comprensió dels mecanismes d’aprenentatge i com afavorir-los
Com treballar els valors per augmentar l’impacte docent
Alinear visió, missió, valors, creences, capacitats i entorn
L’art de donar i rebre feedback útil orientat a la millora
Estils comunicatius
Com ensenyar priorització de tasques i gestió del temps
El exemple com a eina docent
Metodologia
Explicació teòrica de cada bloc amb exemples pràctics, tant en diapositives, com amb material escrit.
Farem exercicis pràctics per a vivenciar i experimentar amb el que s’ha explicat. Hi haurà un espai de
debat i preguntes en grup per aclarir dubtes i conceptes i compartir aprenentatges.
Exercicis pràctics sobre: valors, canvi de creences limitants, estils de comunicació, feedback i gestió del
temps..
Avaluació del curs
Mitjançant qüestionari al final de les sessions. Els alumne hauran d’assistir al 80% de les classes per
poder obtenir el certificat del curs.

Contenu connexe

Tendances

TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALLTINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALLInstitut Català de la Salut
 
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Institut Català de la Salut
 
Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015
Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015
Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015Institut Català de la Salut
 
Programa curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICA
Programa curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICAPrograma curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICA
Programa curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICAInstitut Català de la Salut
 
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...Institut Català de la Salut
 

Tendances (20)

ELABORACIÓ DE TREBALLS CIENTÍFICS
ELABORACIÓ DE TREBALLS CIENTÍFICSELABORACIÓ DE TREBALLS CIENTÍFICS
ELABORACIÓ DE TREBALLS CIENTÍFICS
 
DISSENY DE PROJECTES DE RECERCA
DISSENY DE PROJECTES DE RECERCADISSENY DE PROJECTES DE RECERCA
DISSENY DE PROJECTES DE RECERCA
 
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALLTINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL
 
APLICACIONS MÈDIQUES
APLICACIONS MÈDIQUESAPLICACIONS MÈDIQUES
APLICACIONS MÈDIQUES
 
ESPAI DEL TUTOR: ✔ Avaluació de residents
ESPAI DEL TUTOR: ✔ Avaluació de residents ESPAI DEL TUTOR: ✔ Avaluació de residents
ESPAI DEL TUTOR: ✔ Avaluació de residents
 
NVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDI
NVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDINVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDI
NVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDI
 
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICA
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICAINVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICA
INVESTIGACIÓ QUALITATIVA BÀSICA
 
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
 
Curs INVESTIGACIÓ QUALITATIVA 2015
Curs INVESTIGACIÓ QUALITATIVA 2015Curs INVESTIGACIÓ QUALITATIVA 2015
Curs INVESTIGACIÓ QUALITATIVA 2015
 
GUIA DEL TUTOR
GUIA DEL TUTORGUIA DEL TUTOR
GUIA DEL TUTOR
 
TALLER QÜESTIONARIS
TALLER QÜESTIONARISTALLER QÜESTIONARIS
TALLER QÜESTIONARIS
 
Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015
Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015
Curs EXCEL RECERCA: Utilització de fulls de càlcul per a la recerca 2015
 
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16
EL LLIBRE DEL RESIDENT AT16
 
RELACIÓ TUTOR-RESIDENT
RELACIÓ TUTOR-RESIDENTRELACIÓ TUTOR-RESIDENT
RELACIÓ TUTOR-RESIDENT
 
TALLER QÜESTIONARIS
TALLER QÜESTIONARISTALLER QÜESTIONARIS
TALLER QÜESTIONARIS
 
Programa curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICA
Programa curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICAPrograma curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICA
Programa curs ATENCIÓ SANITÀRIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA: CERCA BIBLIOGRÀFICA
 
Programa curs ELABORACIÓ TREBALLS CIENTÍFICS
Programa curs ELABORACIÓ TREBALLS CIENTÍFICSPrograma curs ELABORACIÓ TREBALLS CIENTÍFICS
Programa curs ELABORACIÓ TREBALLS CIENTÍFICS
 
ESTADÍSTICA BÀSICA
ESTADÍSTICA BÀSICAESTADÍSTICA BÀSICA
ESTADÍSTICA BÀSICA
 
Gestió de la Consulta 2016
Gestió de la Consulta 2016Gestió de la Consulta 2016
Gestió de la Consulta 2016
 
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...
EXPERIÈNCIES TUTORS: Taller de formació als residents sobre educació per a la...
 

En vedette

Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Institut Català de la Salut
 
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]
Practicum 3  males noticies guia del alumne-final[1]Practicum 3  males noticies guia del alumne-final[1]
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]Institut Català de la Salut
 
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAMFormació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAMInstitut Català de la Salut
 

En vedette (16)

CURS SALUT PSICOAFECTIVA DEL RESIDENT
CURS SALUT PSICOAFECTIVA DEL RESIDENTCURS SALUT PSICOAFECTIVA DEL RESIDENT
CURS SALUT PSICOAFECTIVA DEL RESIDENT
 
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
Comunicació científica oral i presentació de pòsters.
 
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIA
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIATALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIA
TALLER ATENCIÓ A LA FAMÍLIA
 
Epstein 2011 shared mind[1]
Epstein 2011 shared mind[1]Epstein 2011 shared mind[1]
Epstein 2011 shared mind[1]
 
Appendix how to break bad news buckman[1]
Appendix how to break bad news buckman[1]Appendix how to break bad news buckman[1]
Appendix how to break bad news buckman[1]
 
LLIBRE DEL RESIDENT
LLIBRE DEL RESIDENTLLIBRE DEL RESIDENT
LLIBRE DEL RESIDENT
 
Programa entrevista clínica 2017 actualitzat
Programa entrevista clínica 2017 actualitzatPrograma entrevista clínica 2017 actualitzat
Programa entrevista clínica 2017 actualitzat
 
Taller atencio familia
Taller atencio familiaTaller atencio familia
Taller atencio familia
 
Gestió de la consulta 2017
Gestió de la consulta 2017Gestió de la consulta 2017
Gestió de la consulta 2017
 
Suport Vital Immediat
Suport Vital ImmediatSuport Vital Immediat
Suport Vital Immediat
 
Bioètica R4 2017
Bioètica R4 2017Bioètica R4 2017
Bioètica R4 2017
 
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]
Practicum 3  males noticies guia del alumne-final[1]Practicum 3  males noticies guia del alumne-final[1]
Practicum 3 males noticies guia del alumne-final[1]
 
Manual ec cast-2016[1]
Manual ec cast-2016[1]Manual ec cast-2016[1]
Manual ec cast-2016[1]
 
Mindful practice. ronald epstein[1]
Mindful practice. ronald epstein[1]Mindful practice. ronald epstein[1]
Mindful practice. ronald epstein[1]
 
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAMFormació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
Formació sobre incapacitats laborals i altres prestacions - ICAM
 
ESTADÍSTICA BÀSICA
ESTADÍSTICA BÀSICAESTADÍSTICA BÀSICA
ESTADÍSTICA BÀSICA
 

Similaire à TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL

Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...
Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...
Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...dolorsll
 
Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...
Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...
Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...formacio97
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Irene Pelegrí
 
Apunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docentApunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docentBoris Mir
 
Jornada ABP
Jornada ABPJornada ABP
Jornada ABPgrintie
 
Estratègies per millorar la competència
Estratègies per millorar la competènciaEstratègies per millorar la competència
Estratègies per millorar la competènciadtbaix
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Nuria Alart
 
Proposta. educació en valors des del respecte
Proposta. educació en valors des del respecteProposta. educació en valors des del respecte
Proposta. educació en valors des del respecteLuis Alexis Maldonado
 
Models de formació
Models de formacióModels de formació
Models de formaciósantsalvador
 
Anna caspropi
Anna caspropiAnna caspropi
Anna caspropiAnna Roda
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14pilarolivares
 
4 pilares para conseguir ser un buen profesor
4 pilares para conseguir ser un buen profesor4 pilares para conseguir ser un buen profesor
4 pilares para conseguir ser un buen profesorpereiro17
 
Models de formació
Models de formacióModels de formació
Models de formacióICE_URV_NU
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Nuria Alart
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 aliciaaguilarsanz
 
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetes
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetesExperi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetes
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetesXavier Rosell
 

Similaire à TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL (20)

Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...
Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...
Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...
 
Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...
Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...Dossier curs de formació  de formadors usuaris biblioteques  pas ub novembre ...
Dossier curs de formació de formadors usuaris biblioteques pas ub novembre ...
 
Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
 
Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020
 
Apunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docentApunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docent
 
Jornada ABP
Jornada ABPJornada ABP
Jornada ABP
 
Estratègies per millorar la competència
Estratègies per millorar la competènciaEstratègies per millorar la competència
Estratègies per millorar la competència
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
 
Proposta. educació en valors des del respecte
Proposta. educació en valors des del respecteProposta. educació en valors des del respecte
Proposta. educació en valors des del respecte
 
Node 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La LlacunaNode 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La Llacuna
 
Models de formació
Models de formacióModels de formació
Models de formació
 
Anna caspropi
Anna caspropiAnna caspropi
Anna caspropi
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14Sessió 8 pile 2n any 13 14
Sessió 8 pile 2n any 13 14
 
4 pilares para conseguir ser un buen profesor
4 pilares para conseguir ser un buen profesor4 pilares para conseguir ser un buen profesor
4 pilares para conseguir ser un buen profesor
 
Models de formació
Models de formacióModels de formació
Models de formació
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
 
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetes
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetesExperi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetes
Experi�ncia ABP: L'efici�ncia de les bombetes
 

Plus de Institut Català de la Salut

Plus de Institut Català de la Salut (7)

Suport Vital Intermig 2017
Suport Vital Intermig 2017Suport Vital Intermig 2017
Suport Vital Intermig 2017
 
Curs entrevista clínica 2017
Curs  entrevista clínica 2017Curs  entrevista clínica 2017
Curs entrevista clínica 2017
 
Taller atenció família 2017
Taller atenció família 2017Taller atenció família 2017
Taller atenció família 2017
 
Llibre del Residents 9ª Edició
Llibre del Residents 9ª EdicióLlibre del Residents 9ª Edició
Llibre del Residents 9ª Edició
 
EINES APLICADES A LA FORMACIÓ DELS RESIDENTS EN SALUT COMUNITÀRIAOM
EINES APLICADES A LA FORMACIÓ DELS RESIDENTS EN SALUT COMUNITÀRIAOMEINES APLICADES A LA FORMACIÓ DELS RESIDENTS EN SALUT COMUNITÀRIAOM
EINES APLICADES A LA FORMACIÓ DELS RESIDENTS EN SALUT COMUNITÀRIAOM
 
Estadística Nivell I
Estadística Nivell IEstadística Nivell I
Estadística Nivell I
 
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016
LLIBRE DEL RESIDENT 2on semestre 2016
 

TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL

  • 1. AULA DEL TUTOR 2017 TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L’EQUIP DE TREBALL Adreçat a: Tutors/es de la Unitat Docent. Àmbit de Barcelona Ciutat. Dates: 27 de febrer i 2 de març 2017. 09:00 a 13:00 hores Lloc: Unitat Docent: C/ Sardenya, 375, Entlo. 08025 Barcelona. Durada: 8 hores presencials Places: 25 Docent Jordi Reviriego Chuecos. Metge de Família EAP Universitat. Objectius Objectius generals  Aplicar eines del coaching a la docència  Ser un docent d’alt impacte  Incorporar els valors personals i d’empresa a la docència  Incorporar la visió i la missió a la docència. Objectius específics  Prendre consciència de qui som dins la organització sanitària  Per a qui treballem com a metges i com a docents  Eines per augmentar l’impacte com a docents  Missió, visió i valors com a eines docents  Feedback eficaç, com donar i rebre feedback  Aprendre a gestionar el tempsAplicació pràctica de les eines de coaching i PNL exposades i practicades al curs. Temari  Primer bloc : per qui treballem? Espai de reflexió sobre qui som dins la sanitat com a metges i com a docents Impacte com a docents en els futurs metges  Segon bloc: com treballem? Introducció i comprensió dels valors personals i organitzacionals Missió i visió com a eines de treball i docència  Tercer bloc: com ensenyem el que sabem? Comprensió dels mecanismes d’aprenentatge i com afavorir-los Com treballar els valors per augmentar l’impacte docent Alinear visió, missió, valors, creences, capacitats i entorn L’art de donar i rebre feedback útil orientat a la millora Estils comunicatius Com ensenyar priorització de tasques i gestió del temps El exemple com a eina docent
  • 2. Metodologia Explicació teòrica de cada bloc amb exemples pràctics, tant en diapositives, com amb material escrit. Farem exercicis pràctics per a vivenciar i experimentar amb el que s’ha explicat. Hi haurà un espai de debat i preguntes en grup per aclarir dubtes i conceptes i compartir aprenentatges. Exercicis pràctics sobre: valors, canvi de creences limitants, estils de comunicació, feedback i gestió del temps.. Avaluació del curs Mitjançant qüestionari al final de les sessions. Els alumne hauran d’assistir al 80% de les classes per poder obtenir el certificat del curs.