SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo

Investigación de operaciones
Reporte de Práctica Por Equipo:
Solución de un problema de líneas de espera con el método de distribución de
poisson y exponencial en programa Winqsb

Integrantes:
Leser Hernández Valentín
Andrés Cristóbal Consuelo
Jacqueline Cambrón Guadarrama
Raquel Araujo Rodríguez

Docente: I.S.C Roque Matias López

Grupo: 501

Quinto Semestre

Fecha: 12/11/2013
Suponga que en una establecimiento de comida rápida con un solo servidor
llegan en promedio 45 clientes por hora, Se tiene capacidad para atender en
promedio a 60 clientes por hora. Se sabe que los clientes esperan en promedio
3 minutos en la cola.
Se solicita:
a) Tiempo promedio que un cliente pasa en el sistema.
b) Número promedio de clientes en la cola.
c) Número promedio de clientes en el Sistema en un momento dado.
PASOS PARA RESOLVER EL PROBLEMA EN WINQSB
1.-Se abre el programa winqsb dándole click en la opción de Queuing
Analysis.

2.- Dar click el boton quetiene una cuadricula azul, hubicado en la parte
superior izquierda. y despliega el siguente cuadro de texto en donde se
introducira el nombre del problema la unidad de tiempo y el tipo de
problema que queremos resolver.
3.-llenamos lo que se nos pide según el problema a resolver y le damos en ok y
nos desplegará la siguiente tabla, la cual debemos de llenar con los datos que
se nos den en el problema a resolver, los campos que no nos den en el
problema a resolver se dejan vacíos.

4.- Después damos click en la opción “Solve and and Analyze” para que
Winqsb resuelva el problema de forma automática seleccionando la opción
“Solve the Performance”.
5.-una vez dando click en “Solve the Performance” el programa de forma
automática nos desplegara los resultados de solución del problema:

a) Tiempo promedio que un cliente pasa en el sistema. Wq= 0.0411 horas
b) Número promedio de clientes en la cola. Lq= 1.6594
c) Número promedio de clientes en el Sistema en un momento dado.
Ls= 2.5557

Contenu connexe

En vedette

Manual blogger beta
Manual blogger betaManual blogger beta
Manual blogger betamicacor
 
Interactuando con las redes
Interactuando con las redes Interactuando con las redes
Interactuando con las redes gabiangel
 
Colegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copala
Colegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copalaColegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copala
Colegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copalaAddi Desiderio Alvarado
 
Ost 1 13627 79
Ost 1 13627 79Ost 1 13627 79
Ost 1 13627 79unigujjar
 
Figuras geométricas de sergio montoya
Figuras geométricas  de sergio montoyaFiguras geométricas  de sergio montoya
Figuras geométricas de sergio montoyasergiomonto
 
Whitepaper das 1x1 des Linkaufbaus
Whitepaper das 1x1 des LinkaufbausWhitepaper das 1x1 des Linkaufbaus
Whitepaper das 1x1 des Linkaufbauslinkbird
 
RESUME AND LETTERS OF REC.
RESUME AND LETTERS OF REC.RESUME AND LETTERS OF REC.
RESUME AND LETTERS OF REC.Cliff Bowers
 
GMA Preservation Portfolio
GMA Preservation PortfolioGMA Preservation Portfolio
GMA Preservation Portfoliocuriousmoney
 
Enfoques en la enseñanza de la lengua
Enfoques en la enseñanza de la lenguaEnfoques en la enseñanza de la lengua
Enfoques en la enseñanza de la lenguaVero Fzozaya
 
Pres 3-carbohidratos
Pres 3-carbohidratosPres 3-carbohidratos
Pres 3-carbohidratosroberto142
 
2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.
2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.
2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.miishellerios
 
Introduccion a uml
Introduccion a umlIntroduccion a uml
Introduccion a umlAnderson Chc
 

En vedette (19)

Presentacion liderazgo
Presentacion  liderazgoPresentacion  liderazgo
Presentacion liderazgo
 
Thomadrive deutsch
Thomadrive deutschThomadrive deutsch
Thomadrive deutsch
 
Manual blogger beta
Manual blogger betaManual blogger beta
Manual blogger beta
 
Act 19 jecs
Act 19 jecsAct 19 jecs
Act 19 jecs
 
Interactuando con las redes
Interactuando con las redes Interactuando con las redes
Interactuando con las redes
 
Colegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copala
Colegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copalaColegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copala
Colegio de bachilleres del estado de guerrero plantel 15 copala
 
Evaluación para el aprendizaje
Evaluación para el aprendizajeEvaluación para el aprendizaje
Evaluación para el aprendizaje
 
Ost 1 13627 79
Ost 1 13627 79Ost 1 13627 79
Ost 1 13627 79
 
Figuras geométricas de sergio montoya
Figuras geométricas  de sergio montoyaFiguras geométricas  de sergio montoya
Figuras geométricas de sergio montoya
 
Whitepaper das 1x1 des Linkaufbaus
Whitepaper das 1x1 des LinkaufbausWhitepaper das 1x1 des Linkaufbaus
Whitepaper das 1x1 des Linkaufbaus
 
RESUME AND LETTERS OF REC.
RESUME AND LETTERS OF REC.RESUME AND LETTERS OF REC.
RESUME AND LETTERS OF REC.
 
Niñita maria
Niñita mariaNiñita maria
Niñita maria
 
GMA Preservation Portfolio
GMA Preservation PortfolioGMA Preservation Portfolio
GMA Preservation Portfolio
 
Mayordomía
MayordomíaMayordomía
Mayordomía
 
Enfoques en la enseñanza de la lengua
Enfoques en la enseñanza de la lenguaEnfoques en la enseñanza de la lengua
Enfoques en la enseñanza de la lengua
 
historia del genero
historia del generohistoria del genero
historia del genero
 
Pres 3-carbohidratos
Pres 3-carbohidratosPres 3-carbohidratos
Pres 3-carbohidratos
 
2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.
2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.
2da parte de la prueba de bloque de Computación PODCAST.
 
Introduccion a uml
Introduccion a umlIntroduccion a uml
Introduccion a uml
 

Similaire à Reporte de práctica en winqsb y en documento (poisson yexponencial) equipo 4

Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012Maestros Online Mexico
 
Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002Maestros Online Mexico
 
Investigación de operaciones 2
Investigación de operaciones 2Investigación de operaciones 2
Investigación de operaciones 2Maestros Online
 
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012Maestros Online
 
Investigacion de operaciones 2 io4002
Investigacion de operaciones 2 io4002Investigacion de operaciones 2 io4002
Investigacion de operaciones 2 io4002Maestros Online
 
Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002Maestros Online
 
73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas
73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas
73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemasdantesilva
 
Actividades Universidades
Actividades Universidades Actividades Universidades
Actividades Universidades Maestros Online
 
Algoritmos y programas 1 arena
Algoritmos y programas 1   arenaAlgoritmos y programas 1   arena
Algoritmos y programas 1 arenaRomario Fajardo
 
Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003Maestros Online Mexico
 
Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003Maestros Online
 
Clase 18 feb
Clase 18 febClase 18 feb
Clase 18 febzeta2015
 

Similaire à Reporte de práctica en winqsb y en documento (poisson yexponencial) equipo 4 (20)

Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
 
Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002
 
Investigacion de operaciones 2 io4002
Investigacion de operaciones 2 io4002Investigacion de operaciones 2 io4002
Investigacion de operaciones 2 io4002
 
Investigación de operaciones 2
Investigación de operaciones 2Investigación de operaciones 2
Investigación de operaciones 2
 
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
Investigacion de operaciones 2 in4002 s2012
 
Teoría de colas
Teoría de colasTeoría de colas
Teoría de colas
 
Teoria de colas
Teoria de colasTeoria de colas
Teoria de colas
 
Investigacion de operaciones 2 io4002
Investigacion de operaciones 2 io4002Investigacion de operaciones 2 io4002
Investigacion de operaciones 2 io4002
 
Ejercicio 3
Ejercicio 3Ejercicio 3
Ejercicio 3
 
Ejercicio 3
Ejercicio 3Ejercicio 3
Ejercicio 3
 
Ejercicio 3
Ejercicio 3Ejercicio 3
Ejercicio 3
 
Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002Investigacion de operaciones 2 io04002
Investigacion de operaciones 2 io04002
 
73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas
73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas
73772273 inga-galvez-ejercicios-de-simulacion-de-sistemas
 
Actividades Universidades
Actividades Universidades Actividades Universidades
Actividades Universidades
 
Algoritmos y programas 1 arena
Algoritmos y programas 1   arenaAlgoritmos y programas 1   arena
Algoritmos y programas 1 arena
 
05 guia-arena
05 guia-arena05 guia-arena
05 guia-arena
 
Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003
 
Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003Investigacion de operaciones 2 io09003
Investigacion de operaciones 2 io09003
 
Clase 23 feb
Clase 23 febClase 23 feb
Clase 23 feb
 
Clase 18 feb
Clase 18 febClase 18 feb
Clase 18 feb
 

Dernier

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Dernier (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 

Reporte de práctica en winqsb y en documento (poisson yexponencial) equipo 4

  • 1. Tecnológico de Estudios Superiores de Valle de Bravo Investigación de operaciones Reporte de Práctica Por Equipo: Solución de un problema de líneas de espera con el método de distribución de poisson y exponencial en programa Winqsb Integrantes: Leser Hernández Valentín Andrés Cristóbal Consuelo Jacqueline Cambrón Guadarrama Raquel Araujo Rodríguez Docente: I.S.C Roque Matias López Grupo: 501 Quinto Semestre Fecha: 12/11/2013
  • 2. Suponga que en una establecimiento de comida rápida con un solo servidor llegan en promedio 45 clientes por hora, Se tiene capacidad para atender en promedio a 60 clientes por hora. Se sabe que los clientes esperan en promedio 3 minutos en la cola. Se solicita: a) Tiempo promedio que un cliente pasa en el sistema. b) Número promedio de clientes en la cola. c) Número promedio de clientes en el Sistema en un momento dado. PASOS PARA RESOLVER EL PROBLEMA EN WINQSB 1.-Se abre el programa winqsb dándole click en la opción de Queuing Analysis. 2.- Dar click el boton quetiene una cuadricula azul, hubicado en la parte superior izquierda. y despliega el siguente cuadro de texto en donde se introducira el nombre del problema la unidad de tiempo y el tipo de problema que queremos resolver.
  • 3. 3.-llenamos lo que se nos pide según el problema a resolver y le damos en ok y nos desplegará la siguiente tabla, la cual debemos de llenar con los datos que se nos den en el problema a resolver, los campos que no nos den en el problema a resolver se dejan vacíos. 4.- Después damos click en la opción “Solve and and Analyze” para que Winqsb resuelva el problema de forma automática seleccionando la opción “Solve the Performance”.
  • 4. 5.-una vez dando click en “Solve the Performance” el programa de forma automática nos desplegara los resultados de solución del problema: a) Tiempo promedio que un cliente pasa en el sistema. Wq= 0.0411 horas b) Número promedio de clientes en la cola. Lq= 1.6594 c) Número promedio de clientes en el Sistema en un momento dado. Ls= 2.5557