SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA
                     INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
                                              INNOVACIÓN
                           Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
                                                                                Clases
SEMANA:       24      FECHA:        14/08/12     Grupo:          81                             Todas
                                                                              efectivas:

Temática:                            Metodología:

El día de hoy estuvimos a cargo      El profesor Willian nos puso a que termináramos todo lo que nos
del profesor Willian la primera      faltaba por organizar del proyecto ya que el tenia que hacer otras
hora y de la profesora Luz Marina    cosas, mi mesa y yo organizamos la encuesta y el marco teórico
la segunda. En la primera hora       que aún no habiamos terminado, después nos toco con la
organizamos todo lo que nos          profesora Luz Marina donde ella elegía al azar cada mesa de
faltaba del proyecto de              trabajo para que expusiera en 10 minutos su proyecto y después
ecoauditoría y en la segunda         cinco minutos para las preguntas de los demás compañeros.
socializamos el proyecto.
                                     Después de eso la profesora nos reviso la encuesta que llevábamos
                                     a mi mesa de trabajo y a mí.



RECURSOS: No utilizamos ningún recurso generalmente durante la clase.


EVALUACIÓN: Prácticamente se evaluó lo que cada uno sabia del proyecto, por que la mayoría que no
hablaron se les noto que no sabían de ello.

OBSERVACIONES: No hay observaciones que hacer.


DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: No hubo ningún refuerzo o plan de apoyo.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (16)

Semana 18
Semana 18Semana 18
Semana 18
 
Tecnolab 11
Tecnolab 11Tecnolab 11
Tecnolab 11
 
Bitacora numero5
Bitacora numero5Bitacora numero5
Bitacora numero5
 
Semana 22
Semana 22Semana 22
Semana 22
 
Tecnolab 9
Tecnolab 9Tecnolab 9
Tecnolab 9
 
Tecnolab 9
Tecnolab 9Tecnolab 9
Tecnolab 9
 
Investigación ( 8 )
Investigación ( 8 )Investigación ( 8 )
Investigación ( 8 )
 
Tecnolab 9
Tecnolab 9Tecnolab 9
Tecnolab 9
 
Tecnología ( 3 )
Tecnología ( 3 )Tecnología ( 3 )
Tecnología ( 3 )
 
Formato bitácora (2)
Formato bitácora (2)Formato bitácora (2)
Formato bitácora (2)
 
Tecnolab ( 5 )
Tecnolab ( 5 )Tecnolab ( 5 )
Tecnolab ( 5 )
 
BITÁCORA 4
BITÁCORA 4BITÁCORA 4
BITÁCORA 4
 
Tecnología ( 7 )
Tecnología ( 7 )Tecnología ( 7 )
Tecnología ( 7 )
 
Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )
 
Devolucion al Profe Estrada-TIC
Devolucion al Profe Estrada-TICDevolucion al Profe Estrada-TIC
Devolucion al Profe Estrada-TIC
 
Tecnolab ( 4 )
Tecnolab ( 4 )Tecnolab ( 4 )
Tecnolab ( 4 )
 

En vedette

Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...
Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...
Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...iosrjce
 
Desplegado Canitec vs Dish/Telmex
Desplegado Canitec vs Dish/TelmexDesplegado Canitec vs Dish/Telmex
Desplegado Canitec vs Dish/TelmexArenaPublica
 
Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...
Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...
Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...Alexander Decker
 
Eukaryotic regulation
Eukaryotic regulationEukaryotic regulation
Eukaryotic regulationHassan Tariq
 
IRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby Post
IRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby PostIRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby Post
IRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby PostRugby Post
 
Hinduism Caste System
Hinduism Caste SystemHinduism Caste System
Hinduism Caste Systemcbalsamo
 
Leadership & The Art Of Impossible
Leadership & The Art Of Impossible  Leadership & The Art Of Impossible
Leadership & The Art Of Impossible Nancy patyal
 
Transcription in prokaryotes
Transcription in prokaryotesTranscription in prokaryotes
Transcription in prokaryotesMicrobiology
 

En vedette (14)

Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...
Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...
Overcoming the split-personality syndrome in Open and Distance Learning (ODL)...
 
Tecnolab ( 1 )
Tecnolab ( 1 )Tecnolab ( 1 )
Tecnolab ( 1 )
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
hoja de vida
hoja de vidahoja de vida
hoja de vida
 
carnesrTLF2014
carnesrTLF2014carnesrTLF2014
carnesrTLF2014
 
Investigación (1)
Investigación (1)Investigación (1)
Investigación (1)
 
Desplegado Canitec vs Dish/Telmex
Desplegado Canitec vs Dish/TelmexDesplegado Canitec vs Dish/Telmex
Desplegado Canitec vs Dish/Telmex
 
Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...
Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...
Evaluation of the insecticidal and deterrence properties of pepper fruit, den...
 
Pino
PinoPino
Pino
 
Eukaryotic regulation
Eukaryotic regulationEukaryotic regulation
Eukaryotic regulation
 
IRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby Post
IRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby PostIRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby Post
IRB Ragbi Kural Kitapçığı | Rugby Post
 
Hinduism Caste System
Hinduism Caste SystemHinduism Caste System
Hinduism Caste System
 
Leadership & The Art Of Impossible
Leadership & The Art Of Impossible  Leadership & The Art Of Impossible
Leadership & The Art Of Impossible
 
Transcription in prokaryotes
Transcription in prokaryotesTranscription in prokaryotes
Transcription in prokaryotes
 

Similaire à Seguimiento al plan de área de la IE Loyola - Organización del proyecto de ecoauditoría y su socialización

Similaire à Seguimiento al plan de área de la IE Loyola - Organización del proyecto de ecoauditoría y su socialización (20)

Tecnología ( 10 )
Tecnología ( 10 )Tecnología ( 10 )
Tecnología ( 10 )
 
Tecnología ( 13 )
Tecnología ( 13 )Tecnología ( 13 )
Tecnología ( 13 )
 
Tecnolab 16
Tecnolab 16Tecnolab 16
Tecnolab 16
 
Tecnolab 16
Tecnolab 16Tecnolab 16
Tecnolab 16
 
Tecnolab 16
Tecnolab 16Tecnolab 16
Tecnolab 16
 
Tecnolab 15
Tecnolab 15Tecnolab 15
Tecnolab 15
 
Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )
 
Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )
 
Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )Investigación ( 16 )
Investigación ( 16 )
 
Tecnologia ( 6 )
Tecnologia ( 6 )Tecnologia ( 6 )
Tecnologia ( 6 )
 
Tecnología ( 5 )
Tecnología ( 5 )Tecnología ( 5 )
Tecnología ( 5 )
 
Tecnolab ( 3 )
Tecnolab ( 3 )Tecnolab ( 3 )
Tecnolab ( 3 )
 
Investigación ( 8 )
Investigación ( 8 )Investigación ( 8 )
Investigación ( 8 )
 
Investigación ( 3 )
Investigación ( 3 )Investigación ( 3 )
Investigación ( 3 )
 
Investigación ( 3 )
Investigación ( 3 )Investigación ( 3 )
Investigación ( 3 )
 
Investigación ( 3 )
Investigación ( 3 )Investigación ( 3 )
Investigación ( 3 )
 
Tecnolab ( 3 )
Tecnolab ( 3 )Tecnolab ( 3 )
Tecnolab ( 3 )
 
Tecnolab ( 3 )
Tecnolab ( 3 )Tecnolab ( 3 )
Tecnolab ( 3 )
 
BITÁCORA 6
BITÁCORA 6BITÁCORA 6
BITÁCORA 6
 
Tecnolab 17
Tecnolab 17Tecnolab 17
Tecnolab 17
 

Plus de VERONIKAARBCOR (16)

Tegnologia ( 1 )
Tegnologia ( 1 )Tegnologia ( 1 )
Tegnologia ( 1 )
 
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
 
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
 
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
 
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
CRONOGRAMAS DEL PROYECTO.
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
LA ANOREXIA.
LA ANOREXIA.LA ANOREXIA.
LA ANOREXIA.
 
Qué es la anorexia
Qué es la  anorexiaQué es la  anorexia
Qué es la anorexia
 
LA ANOREXIA.
LA ANOREXIA.LA ANOREXIA.
LA ANOREXIA.
 
Qué es la anorexia
Qué es la  anorexiaQué es la  anorexia
Qué es la anorexia
 
LA ANOREXIA.
LA ANOREXIA.LA ANOREXIA.
LA ANOREXIA.
 

Seguimiento al plan de área de la IE Loyola - Organización del proyecto de ecoauditoría y su socialización

  • 1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Clases SEMANA: 24 FECHA: 14/08/12 Grupo: 81 Todas efectivas: Temática: Metodología: El día de hoy estuvimos a cargo El profesor Willian nos puso a que termináramos todo lo que nos del profesor Willian la primera faltaba por organizar del proyecto ya que el tenia que hacer otras hora y de la profesora Luz Marina cosas, mi mesa y yo organizamos la encuesta y el marco teórico la segunda. En la primera hora que aún no habiamos terminado, después nos toco con la organizamos todo lo que nos profesora Luz Marina donde ella elegía al azar cada mesa de faltaba del proyecto de trabajo para que expusiera en 10 minutos su proyecto y después ecoauditoría y en la segunda cinco minutos para las preguntas de los demás compañeros. socializamos el proyecto. Después de eso la profesora nos reviso la encuesta que llevábamos a mi mesa de trabajo y a mí. RECURSOS: No utilizamos ningún recurso generalmente durante la clase. EVALUACIÓN: Prácticamente se evaluó lo que cada uno sabia del proyecto, por que la mayoría que no hablaron se les noto que no sabían de ello. OBSERVACIONES: No hay observaciones que hacer. DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: No hubo ningún refuerzo o plan de apoyo.