Open the door for reading: van lokaal naar Europees samenwerken en terug

1. Open the Door for Reading
Van lokaal naar Europees samenwerken en terug
Eefje Vloeberghs, Bibliotheek Sint-Joost-Ten-Node
Nicoleta Vandeputte, Huis van het Kind Anderlecht
Ine Meersman, Centrum voor Basiseducatie Brusselleer
Stijn Callewaert, Vlaamse Gemeenschapscommissie

2. Op Erasmus…
2017-2019 - Open the Door for Reading
• 5 Europese steden werken samen rond
Family literacy
• Focus op leesbevordering met jonge
gezinnen (kinderen 0-6 jaar)
• Speciale aandacht voor kansengroepen
• Lezen als hefboom voor sociale
rechtvaardigheid
• Focus op diversiteit en thuistalen
• Uitwisseling goede praktijken gebundeld
in een gemeenschappelijke handleiding
• 5 basisboodschappen voor brede
leesontwikkeling

3. Terug thuis…
• Erasmus+-kader
• Nieuwe inzichten dissemineren en
implementeren
• Lokaal en bovenlokaal/regionaal
• “Wat hebben we eigenlijk geleerd…?”
• Europees
• Bovenlokaal
• Lokaal
Ons leerproces breed delen in
dialoogvorm

4. Het inspiratiemoment…

5. Van elkaar leren - Brusselleer
Ouders en kinderen in hun kracht
zetten
• Follow the child’s/parent’s lead
• Bekrachtigen van en verder
bouwen op wat ouders doen
• Vooropgezette doelen loslaten:
denken vanuit de kracht en
eigenheid van het gezin
• Elke gezin is anders
• Maar elk gezin kan het

6. Van elkaar leren – De bibliotheek
Brede interpretatie van lezen
• Niet primair focussen op het
lezen/voorlezen van teksten
• Lezen is ook:
• Vertellen/luisteren
• Liedjes/versjes
• Dagelijkse beelden
• Letters, iconen, borden…
• Gezichten/emoties
• …
• “Niet te snel een boek”

7. Van elkaar leren – Huis van het kind
• We zijn geen concurrenten maar bondgenoten
• Outreachend werken: naar de gezinnen
toestappen, op de plaatsen waar zij komen
• We werken allemaal met/voor dezelfde ouders
en kinderen
• Transversaal/intersectoraal samenwerken
• Belangrijk om over de sectoren eenzelfde
taal/boodschap te spreken
• Maar ook met éénzelfde taal moet je altijd je
boodschap aanpassen: het overbrengen van
de boodschap vereist andere instrumenten
naargelang de sector/partner
• Vormingen
• Workshops ouders
• Afgeleide instrumenten/methodieken

8. Lokaal – Europees – lokaal
• Paradox: Europees leren als weg naar
verdieping lokaal inzicht en intensifiëring
lokale samenwerking
• Op verschillende niveaus leren: inhoud
en methode
• Impactstrategie: allemaal dezelfde
strategie toepassen
• Een nieuw gemeenschappelijk doel:
leesbevordering als familiegeletterdheid
• Intersectoraal samenwerken: naar een
brede maatschappelijke mobilisatie
Na 2 jaar Erasmus+ : het werk begint pas...

9. Vragen? Meer informatie?
Via onze website: www.brusselsebibliotheken.be/openthedoorforreading
Of neem contact:
evloeberghs@sjtn.brussels
nvandeputte@anderlecht.brussels
ine.meersman@ligo-brusselleer.be
stijn.callewaert@vgc.be
Bedankt voor jullie aandacht !