glagoljica

1. M E Đ U N A R O D N I D A N M A T E R N J E G J E Z I K A
K L U B K N J I Ž N I Č A R A
K N J I Ž N I Č A R S A N J A P R I M O R A C
U Č E N I C E S E D M O G R A Z R E D A : E N A Ć O R I Ć ,
K L A R A Ć A V A R I I V A S I V R I Ć
e Twinning
OŠ Petra Bakule Mostar

2. Maternji jezik
 Briga o maternjem jeziku je način dokazivanja
svijesti o vlastitom identitetu naroda.
 Dokle god poštujemo , njegujemo jezik očuvat ćemo
narod i postojanost.
 To je jezik koji ljudi najprije uče , jezik njihovog
razmišljanja i osjećaja.

3. GLAGOLJICA
 Glagoljica je staroslovensko pismo nastalo u 9 .
stoljeću koje se u hrvatskim krajevima zadržalo sve
do 19. stoljeća.
 Najveći poznavatelj glagoljice u Hrvatskoj je fra
Marko Japundžić.
 Glagoljica je dobila ime po glagolu
 glagoljati- govoriti

4. Vrste glagoljice
 Postoje obla i uglata glagoljica
 Uglata je hrvatska glagoljica.

5. BAŠĆANSKA PLOČA
 Ona je simbol početka hrvatske književnosti.

6. Radionice
 Kroz mnoge radionice koje sam radila s učenicima ,
istakla sam važnost i očuvanje jezika.

7. Izrada suvenira
 Na raznim predmetima pisali smo slova glagoljice.

8. Izložba
 Nakon završenih radionica napravili smo izložbu
gotovih radova u holu škole škole.

9. Radionica
 S učenicima četvrtih razreda odradili smo radionicu
izrade slova glagoljice na limenim površinama,
nakon čega su učenici temperom bojali slovo.

10. Izložba
 Njihove radove izložili smo na panou u holu škole.

11. Petar Bakula
 Istraživanje , čitanje tekstova , upoznavanje učenika
sa životom i djelom Petra Bakule.

12. Plakat
 Nakon istraživanja, razgovora, čitanja, učenici su na
radionici napravili plakat.