2. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• valtakunnallinen oppimis- ja ohjauskeskus.
o Tehtävänä tukea lähikouluperiaatetta ohjauspalveluin.
o Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin toimipisteiden yhteydessä
toimii Valteri-koulu.
• Valteri-kouluissa työskentelee moniammatillinen tiimi.
• Moniammatillisen tiimin tehtävänä on tukea oppilaan
oppimista ja osallisuutta.
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
3. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Mikael Mikkeli
• Mäntykangas Kuopio
• Onerva Jyväskylä
• Ruskis Helsinki
• Skilla Helsingfors
• Tervaväylä Oulu
Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin
toimipisteet
5. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
HOJKS ja kuntoutuksen suunnittelu
• Kolme keskeistä tavoitetta (HOJKS)
oOppilaan ja perheen ääni.
oHuomioidaan kuntoutussuunnitelmaa laadittaessa.
oHojks ja KuSu yhdessä?
Esimerkki osallisuutta lisäävästä tavoitteesta
oppilaan arjessa:
Ruoan ottaminen, astioiden palauttaminen, 2.
kerroksen luokkatilaan pääseminen, kirjojen repusta
ottaminen, penaalin avaaminen,
välituntikeskustelu.
6. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin
toimipisteiden yhteydessä toimii Valteri-
koulu.
• Valteri-koulussa oppilaiden tukena
työskentelee monialainen tiimi:
Opettaja, ohjaaja, psykologi, kuraattori,
lääkäri,
sairaanhoitaja, fysioterapeutti,
toimintaterapeutti, puheterapeutti, AAC-
ohjaaja.
Moniammatillisuus Valteri-koulussa
7. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Kuntoutustyöntekijät vastaavat oppimista
tukevan kuntoutuksen toteutumisesta osana koulupäivää.
• Tavoitteena on, että oppilas osallistuu
opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen.
• Monialaisen tiimin tuesta hyötyvät erityistä tukea
tarvitsevat oppilaat sekä opettajat ja kuntouttajat.
Kuntoutustyöntekijöiden rooli
8. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Opetusta suunnitellaan ja
toteutetaan yhdessä, esimerkiksi;
o toiminnan ohjaus, kädentaidot -
toimintaterapeutti.
o Kommunikaatio - puheterapeutti
tai AAC-ohjaaja. Materiaali
oppitunneille.
9. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
o liikuntatuntien suunnittelussa ja
toteutuksessa yhteistyössä opettaja ja
fysioterapeutti.
o oppimista tukevat apuvälineet.
Kuntoutushenkilöstön tietämys välineistä.
o toiminnallinen opetus.
o retket ja opetus luokkahuoneen
ulkopuolella.
• Huom! harjoittelu käytännössä.
• Tavoitteiden saavuttamista myös arvioidaan
yhdessä.
10. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
Yhteistyön sujuvuus
• Oppilas on päähenkilö
• Ympärillä toimivilla aikuisilla on kaikilla yhteinen päämäärä
• Yhdessä toimiessa muistetaan
o Ratkaisukeskeisyys – ongelmien sijaan nähdään
mahdollisuudet
o Annetaan aikaa suunnittelulle ja palautteelle
o Kommunikoidaan
o Arvostetaan
o Muistetaan jokaisen vahvuudet
11. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Lähikouluperiaate monenlaiset tuen tarpeet.
• Osallistuakseen yhteiseen toimintaan ja
opetukseen ryhmässä, tuen tarpeita voi olla:
o kommunikoinnissa.
o opetushetken jäsentämisessä tai toiminnan
ohjaamisessa.
o tarkkaavuuden ylläpitämisessä.
o liikkumisessa.
• Ohjauskäynneillä moniammatillisesti toimiminen.
Lähikouluperiaatteen tukeminen
moniammatillisesti
12. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Lähikoulua käyvän oppilaan tukena kuntoutuksen
henkilöstöä.
• Kuntouttajien tuki koulupäivän aikana vai koulu ja kuntoutus
erillisinä.
• Miten yhteistyötä järjestetään? Ei valmista vastausta.
Rohkeus pyytää, tarjota ja ottaa vastaan apua!
Moniammatillisen yhteistyön toteutuminen
lähikouluissa
13. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Parhain yhteistyö ja lopputulos oppilaan kannalta
saavutetaan, kun yhteinen työskentely alkaa suunnittelulla.
• Henkilöstö on tietoinen saamastaan tuesta.
• Oppitunnin valmistelu on sujuvaa.
• Mahdollistetaan paras mahdollinen oppimisympäristö ja hetki
oppimiselle.
Hyvän yhteistyön avaimet
14. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Onnistunut tavoitteiden saavuttaminen vaatii oppilaan sitoutumista ja
motivoitumista.
• Aikuisten yhteinen ymmärrys oppilaan tavoitteista ja harjoiteltavista
asioista.
• Kuntoutuksen sisällyttäminen osaksi koulupäivää mahdollista
o harjoittelun todellisessa ympäristössä.
o tukee oppilaan ja perheen jaksamista.
o mahdollistaisiko vapaa-ajan harrastuksen tai kavereiden kanssa
ajan viettämisen?
Ehjän, kokonaisen koulupäivän hyödyt