Reflexión acerca de las nuevas tecnologías

1. REFLEXIÓN GRUPAL
Nuevas Tecnologías e Innovación Educativa
Naiara Escalante, Carlos Arthuro González, Vanessa
Pastrián, Martin Santana y Mikel Villalonga
Máster de Psicodidáctica
2014/2015

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Reflexión grupal
A lo largo de la asignatura, hemos tenido la ocasión de reflexionar acerca del uso
que hacemos de las tecnologías, de las posibilidades que nos ofrecen así como de los
peligros que entrañan, acerca del Big Data y del sistema educativo vigente. Tal y como
puede observarse en las diferentes entradas que cada miembro ha realizado en el blog
esas reflexiones nos han posibilitado extraer diferentes conclusiones.
El sistema educativo está totalmente desvinculado de la realidad del siglo XXI; los
centros educativos no tienen que educar al alumnado para el mundo que fue, sino para el
que será. En este sentido, la incorporación de las (nuevas) tecnologías en las aulas puede
constituir una oportunidad para transformar la docencia y optimizar la calidad de los
aprendizajes del alumnado. No obstante, hay que tener en cuenta que para que eso
ocurra, no es suficiente con dotar las aulas de recursos tecnológicos, los docentes deben
darle sentido y significado a la utilización de los recursos tecnológicos. Asimismo,
consideramos imprescindible que los docentes enseñen al alumnado a hacer un uso
adecuado y responsable de las tecnologías. Deben darles a conocer todas las
oportunidades que estas tecnologías nos ofrecen en nuestra vida diaria, pero también los
peligros que entrañan, especialmente cuando se hace un uso inadecuado y excesivo de las
mismas. Del mismo modo, queremos subrayar la importancia de que los docentes
animen al alumnado a experimentar, a manipular, a crear, a no ser meros receptores de
estas tecnologías. Todo esto evidencia la necesidad de la formación permanente del
profesorado en las TIC.
Todo esto nos ha llevado a tomar consciencia de la necesidad que tenemos de
formarnos en las nuevas tecnologías y en la innovación educativa, lo cual es esencial, pues
para poder satisfacer esa necesidad, tal y como ocurre con las necesidades más básicas, el
primer paso es su detección.
Por otro lado, la creación de un proyecto artístico relacionado con las nuevas
tecnologías nos ha ayudado a expresar de esta manera lo que íbamos sintiendo, mientras
aprendíamos cosas nuevas sobre esta área. Esta manera de recoger información es la
mejor manera de hacer que el alumnado se exprese de forma creativa; por esto la
obligación de hacer determinadas tareas no es tan pesada y la actividad resulta mucho
más atractiva para nosotros. Incluso el segundo día, las ganas que teníamos por empezar
a debatir y a trabajar en grupo sobre las nuevas tecnologías hicieron que el profesor
dedicara el tiempo completo de esa sesión al trabajo en grupo.

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El proyecto artístico ha sido una experiencia muy motivadora. Este proyecto nos
ha posibilitado conocer el fenómeno Big Data, hasta hace dos meses desconocido para
algunos miembros del grupo, así como reflexionar y crear un posicionamiento acerca del
mismo. Además, nos ha permitido experimentar el empoderamiento personal y social de
creerse capaz de hacer cosas por uno mismo, algo que no está muy desarrollado no sólo
en el sistema educacional, sino en nuestro modelo de sociedad.
A través del trabajo en grupo hemos ampliado nuestros conocimientos. Existían
muchas ideas que había que debatir entre todos, hasta alcanzar un consenso en grupo y
hasta conseguir que el proyecto mostrara un equilibrio. A la hora de debatir por ejemplo,
hemos argumentado tanto para expresar que algo nos parecía adecuado como para
expresar que con algo no estábamos de acuerdo. Al tratarse de una actividad llamativa y
motivadora, y al sentirnos todos involucrados en el proyecto el trabajo en grupo ha sido
mucho más intenso que en cualquier otro trabajo grupal cuyo objetivo era redactar y
hacer un trabajo escrito.
La tecnología es una herramienta que depende quien la domine y la maneje, su
utilización y comercialización puede tener diferentes finalidades, y actualmente hay que
tener cuidado con esto; ya que hay muchas cosas sobre la tecnología que todavía
desconocemos. El movimiento del Big Data, mediante el cual negocian con empresas
para vender datos de nosotros sin nuestro permiso, es un ejemplo de que debemos tener
cuidado. Las acciones que realizamos a diario a través de la red fomentan que no
tengamos privacidad y que nuestros datos sean vendidos al mercado.
El mundo digital irrumpe con fuerza en el siglo de la información. Hoy en día, por
ejemplo es evidente la necesidad de un teléfono para relacionarte con los demás o la
necesidad de salir en Facebook para ser alguien. Sabemos que nos quieren hacer ver que
la mejora y el desarrollo tecnológico esun progreso socialque hará que todo mejore, pero
ahora tenemos claro que no tiene porque ser así; ya que no todo lo nuevo supone una
mejora. Por lo tanto no debemos confiarnos, siempre que se consuma tecnología debe de
hacerse con moderación, responsabilidad y consciencia, ya que además de un avance
social también es una manera de controlar a la población, es una manera de hacer que la
gente compre, gaste y se enganche por ejemplo al este sistema del consumismo, donde
el dinero marca la diferencia.
Esta asignatura nos ha acercado a vislumbrar lo que está aconteciendo en nuestra
sociedad, la forma en la que la tecnología va creciendo cada día y la manera en la que nos
encontramos como objetos enjaulados echando raíces y sin podernos despegar,
brindando toda nuestra información personal y dejándonos sin privacidad alguna.

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Todos estamos almacenados como datos en algún servidor aunque de miedo
pensarlo. El consumismo en el que estamos sumidos nos tiene ciegos de ver otras
realidades o de ver el mundo real en sí. Todo es más fácil gracias a estos avances pero
más alláde eso la población está siendo esclavizada con esta nueva manera de esclavitud.
Los peligros del futuro o más bien del presente en cuanto a las tecnologías y sus
aplicacionesson expuestos en la exposición llamadael Big Bang Data.El Big Bang data es
una exposición donde se exhiben obras con la finalidad concienciar y mostrar datos
acerca del uso que hacemos de las tecnologías emergentes tanto a nivel educativo como
a otros niveles. Dicho de otra manera, una visión crítica sobre las nuevas tecnologías y lo
que estas conllevan a través del arte.
Los videos y diversos materiales facilitados por el profesor muestran que aunque
las nuevas tecnologías tienen muchas cosas positivas, como los grandes avances en todas
las áreas del desarrollo para la humanidad, no debemos olvidarnos de los aspectos
negativos que éstas propician: los escasos esfuerzos que las personas suelen hacer, ya
que habrá un equipo o un sistema que lo realice por ti, la falta de relaciones con las
personas de tu a tu, la falta de empleo, ya que en muchas empresas muchas personas han
sido sustituidas por maquinas…. Es por ello, que consideramos que se deben de realizar
diferentes campañas para concienciar a la población de todos los peligros que pueden
entrañar estas tecnologías.
A medida que fuimos viendo los videos acerca del Big Data y debatimos sobre
ellos, fuimos plasmando en el papel las sensaciones que nos transmitían. Sensación de
falta de privacidad, sentirnos enjaulados, control y encadenamiento de la población…
Nuestro proyecto representa nuestra postura respecto a las nuevas tecnologías:
una jaula que por sí sola expresa falta de privacidad, y dentro de ella muñecos de
plastilina colocados en diferentes posiciones derritiéndose sobre las placa base y de
colores diversos representando la multiculturalidad. Esos muñecos echan a su vez raíces
hechas con alambres de variados coloresy en el techo dela jaula colocamosalgodón para

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simbolizar la nube. Por último los leds representan la información que intercambias las
personas con la nube…
El intercambio constante de información que hemos representado a través de los
leds en nuestro producto artístico simboliza El Big Data, el medio públicamente legal en
el cual se almacenan y procesan todos nuestros datos al usar la red, dejándonos sin
privacidad como seres humanos. Lo que de una manera debería ser confidencial se vuelve
público en beneficio del mercado de manera general.
Este fenómeno de una u otra manera ha existido desde el crecimiento del Internet
y de las nuevas tecnologías que ha ido surgiendo gracias a los grandes avances que estas
originan. Sin embargo algunos de los avances tecnológicos también han supuesto un
obstáculo para la humanidad, puesto que en algunos casos las personas suelen ser
sustituidas por maquinas o herramientas, se generan conflictos de violencia y corrupción
por su mal uso y uno de los casos más habituales hoy día, la comunicación indirecta entre
las personas, sobre todo en las familias.
Al avanzar en el mundo digital para hacernos la vida más cómoda, se debería de
pensar en los mecanismos, fuentes, herramientas y medios para hacer llegar estas
tecnologías a todas las personas (sea cual sea su posición económica) y para a disminuir
los peligros que entrañan.
Las nuevas tecnologías son una fuente de posibilidades pero también de peligros,
tal y como nuestro producto refleja. Éste tan sólo se trata de una manera de reflexionar
acerca de la era digital y queda en la mano de la comunidad decidir a dónde ir y que uso
darles a las tecnologías.
Para finalizar, queremos decir que un reaprendizaje que esta asignatura nos ha
propiciado ha sido que la unión hace la fuerza, ya que nos hemos sentido muy bien
trabajando juntos, se puede decir que todos éramos uno, que las socializaciones, las
reuniones e incluso el medio que creamos para mantenernos comunicados o tomar
decisiones respeto a cualquier trabajo de la asignatura propició que lográramos un
excelente trabajo.

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