Este documento ofrece recomendaciones prácticas para monitores de aulas específicas de autismo, incluyendo: guiar al estudiante y decirle qué hacer; motivarlo y elogiar su trabajo; anticiparle lo que va a pasar para evitar sorpresas; ayudarlo a jugar con otros niños; ofrecerle alternativas cuando se excite o no sepa qué hacer; y tener paciencia al comunicarse con él.