Taller para alumnos de secundaria sobre el tema de Bullying.

1. BIENVENIDOS.

2. Buenas tardes alumnos de 2º de secundaria, me da gusto
tenerlos en este curso, en el que vamos hablar sobre el
Bullying.
Soy la Maestra Verónica Elizabeth Arriaga Marroquín,
ustedes me conocen, doy clases de Cívica y Ética a los
grupos de segundo y tercero de secundaria.
Por estos próximos 50 minutos voy a ser tu capacitador.
Bienvenidos, nuevamente.

3. ACABEMOS CON EL BULLYING
CAPACITADOR: VERONICA ELIZABETH ARRIAGA MARROQUIN.
CPMV
MAYO 2016.
YA BASTA

5.  Objetivo:
Que el alumno conozca lo que es el bullying características, y
los tipos de bullying, así como logre identificar conductas propias
de bullying.

6. 1.- Dinámica de presentación y expectativas del curso.
2.- Acuerdos y organización operativa
3.- Prueba de Diagnostico (Dinámica: rescate de
conocimiento previo)
4.- Contenido de la sesión.

7. DINAMICA PARA LA PRESENTACION DE
ALUMNOS
LA PELOTA PREGUNTONA
Se entonara una canción
.Mientras se entona se hace correr de mano en mano, una pelota; a
mi señal se detiene el ejercicio.
La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta
para el grupo: dice su nombre y lo que espera de este curso.
 En caso de que una misma persona quede más de una vez con la
pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta.

8. ACUERDO Y ORGANIZACIÓN
Ustedes van hacer mis alumnos por estos 50 minutos
Vamos a ver atentos algunos videos
Cada uno de ustedes, va interactuar en la última
presentación.
Te voy a evaluar tu conocimiento al finalizar el curso. Te
evaluara con una lista de cotejo sobre el uso de las tics
y un cuestionario de conocimientos.
Tu me vas a evaluar a mi, al finalizar el curso.

9. PRUEBA DE DIAGNOSTICO.
 Una prueba de diagnostico consiste en que el
capacitador conozca cuales son los
conocimientos previos que trae el alumno.
 Para ello, te voy a dar una hoja que deberás
contestar en 3 minutos.

10. LLUVIA DE IDEAS.
Los alumnos participaran en una lluvia
de ideas coordinados por el capacitador
para conocer lo que saben sobre el
bullying.

11. CONCLUYENDO.
El bullying: son actitudes, intencionales y repetitivas sin motivo
aparente entre niños y adolescentes, que involucran una percepción
clara sobre una diferencia notoria de inequidad dentro de una
relación de poder.
Produce dolor y sufrimiento en la victima y no esta determinado por
clase social, religión, raza, sexo, preferencia sexual o edad.
Es constante durante un periodo prolongado, incluye amenazas,
esparcimiento de rumores negativos ataque de manera física o verbal,
exclusión del grupo de amigos y lejos de la mirada de los adultos.

12. QUE ES Y CUALES SON LAS CARACTERISTICAS
DEL BULLYING
A continuación vamos a ver un video que nos explica
cuales son las características del bullying
Pongan mucha atención.
https://www.youtube.com/watch?v=gBZTStdpwYg
Video Bullying

13. REFLEXION
El bullying no es un juego
Esta ligado a muchos resultados negativos que incluye problemas de
autoestima, problemas mentales.
Las victimas suelen estar en constante estado alterado: tristes,
deprimidos, afligidos sin razón aparente y puede este estado permanecer
durante días, semanas o meses.
El niño con bullying tiene problemas para dormir, sufren dolores de
estomago, están de mal humos, lloran mucho
Presentan lesiones físicas, moretones, golpes, mochilas rotas, libros
rayados, libretas desaparecidas y muchas veces
hacen tareas dobles.
Quieren faltar constantemente a clases.

14. TIPOS DE BULLYING
VIOLENCIA
Agresión
INSULTOSGOLPES
VERBALFISICA
muerte
Conducta
reforzada
socialpsicológica
rechazo
autoestima
Aprendizaje
colaborativo
AislamientoBaja
autoestima
depresión
Se
traduce
Puede ser
Consecuencias
.
Se
manifiesta
Se traduce
consecuencias
Se
relacionan
Puede ser:
Se
manifiesta

15. Tipos de Bullying
A continuación vamos a ver un video que nos da a conocer los tipos de
bullying.
https://www.youtube.com/watch?v=TjtlgjJr2-4
Video tipos de bullying.
Comparte su opinión y si identifica que se presente en su ambiente escolar.

16. INTERACTUAR CON LASTIC.
Como se sienten ?
Van entendiendo todo¡ ¿ tienen alguna pregunta?
Ahora vamos a realizar una dinámica grupal.
Lanzaran un dado y los tres números más elevados serán
los primeros en participar en el siguiente ejercicio.

17. EJERCICIO
A continuación como ejercicio de interacción con las TIC’S, les voy a
poner unas dinámicas directamente de internet, donde van a interactuar,
van a ir pasando uno por uno como lo acordamos, interactuaran con las
dinámicas de este video dando respuesta a las siguientes actividades:
1.- Responderán un test en parejas, con la finalidad de encontrar acciones para prevenir el
bullying en el colegio, contestando las preguntas del juego interactivo.
2.- Ordenaran la palabra que corresponde, a el significado de la palabra bullying
3.- sopa de letras donde se encuentran las causas y
consecuencias del bullying.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/idioma_actividad/es/

18. EVALUACION
Vamos a ver si todo quedó claro
Te voy a entregar una hoja de evaluación, deberás
contestar los puntos que viene ahí.
Cuando termines, me entregas esa hoja y te voy a
entregar otra donde me vas a calificar a mi.

19. CIERRE DEL CURSO.
Les agradezco su asistencia, disposición y cooperación
para que este curso se haya realizado.
Les pido a los alumnos de 2º de secundaria favor de
regresar a su salón.

20. GRACIAS POR TU
ATENCION
Ve_liz@hotmail.com.