1. AVALIAÇÃO

2. A avaliação da aprendizagem como processo construtivo do aluno autor.

3. Frente a tantas modificações, o sistema de ensino necessita inovar diante dos novos processos que se conflitam com a aprendizagem significativa do aluno.

4. Como devemos avaliar a aprendizagem construtiva do aluno autor? Investigar Compreender a realidade Reconstruir Intervenção

5. Avaliar é o ato de investigar considerando, que todos tem os mesmos direitos em aprender, fazendo o uso do conhecimento

6. Professor deve Avaliar Holisticamente Extensão quando necessário Foco no que for relevante Não ser preconceituoso Assim, a avaliação será mediadora, favorecendo o processo de aprendizagem do aluno autor. HUFFMANN, 2005, p. 51

12. Referências Bibliográficas HUFFMANN , J. O jogo do Contrario em Avaliação.Porto Alegre. Mediação. 2005 , p.17) LUCKESI, C. Avaliação da Aprendizagem da Escola: Investigação e Intervenção. São Paulo. Ed, Cortes. 2011. SILVA, J. Avaliação Ensino Aprendizagem.Porto Alegre: Mediação.2003.