1. TABLA DE DESARROLLO NEUROCOGNITIVO
Es necesario conocer las necesidades del desarrollo infantil para proporcionar las oportunidades que nuestros niños necesitan
[…] Aprender lúdicamente, cambia el rumbo de la enseñanza - aprendizaje, para ello es necesario crear ambientes adecuados
para su desarrollo. (Diva Maranhão, 2007)
EDAD
CRONOLÓGICA
DESARROLLO MOTRIZ
El crecimiento físico y
otros
cambios
son
rápidos
y
muy
profundos. Se comienza
a dar la madurez
reproductiva.
11-19
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
DESARROLLO COGNITIVO/
NEUROLÓGICO
Existe un desarrollo
afectivo y sexual a lo
largo de toda su vida,
mejora su conocimiento
personal
y
va
delimitando sus deseos
y
necesidades
individuales. Comienza
la búsqueda de la
identidad.
Teoría Psicosocial de
Erikson:Búsqueda
de
identidad v/s difusión
de identidad.
Se experimenta una
búsqueda de identidad y
una crisis.
Se desarrolla la capacidad del pensamiento
abstracto y el uso del razonamiento
científico. El pensamiento inmaduro
persiste en algunas actitudes y conductas.
ACTIVIDADES COGNITIVAS
RECOMENDADAS

2. 11-14
Cambios en hombre:
Aparece vello
facial.
Posible acné.
Cambio de voz.
Cambios en mujeres:
Aumento del
peso y la altura.
Glándulas
sudoríparas.
Se destacan los
pezones.
El habla comienza a
ser una marca en su
desarrollo
de
identidad.
El deseo creciente de
autonomía aumenta y
la
necesidad
de
intimidad con apoyo
de los padres. Los
conflictos con ellos
aumentan.
Teoría Piagetiana: El niño en desarrollo
llega a ser capaz de captar ideas muy
abstractas e hipotéticas.
En esta etapa, cuando se enfrenta con
un problema, es capaz de considerar
Teoría Psicoanalítica: todas las maneras posibles de
resolverlo y analizarlas teóricamente
Fase genital.
Se
produce
la con el fin de llegar a una solución.
organización
y
madurez sexual y se
reafirma la identidad
sexual del hombre o la
mujer.
La búsqueda de la
identidad
personal,
las
primeras
manifestaciones
de
atracción sexual, la
socialización y las
actividades de grupo
son características de
la adolescencia y
juventud.
-Debates sobre un tema en
particular, para que de este
modo puedan estimular su
razonamiento y crear hipótesis
posibles (cognitivo y
neurológico)
-Juegos de damas y ajedrez
para desarrollar el pensamiento
cognitivo.

3. Cambios en hombres:
-Aumento volumen
testicular.
Desarrollo peneano.
-Aparición del vello
púbico.
-Inicio de vello facial.
-Aparición del vello
facial.
15-19
Cambios en mujeres:
-Se ensanchan sus
caderas.
-Se acumula grasa en
sus caderas y muslos.
-Se notan más sus
curvas y la forma de la
cintura.
-Crecen los senos.
-Aparecen vellos en las
axilas y en el pubis.
Entienden cerca de
80.000 palabras.
(Diane E. Papalia,
Psicologia)
Aumenta la
independencia con los
padres, la relación con
hermanos se vuelve
más equilibrada y
menos intensa. Las
amistades son más
intensas que en
cualquier otro
periodo.
La intimidad se
transforma en
relación romántica.
Aumenta la capacidad para emplear el
razonamiento hipotético-deductivo.
La base del conocimiento sigue en
crecimiento. Tienen opiniones propias y
críticas sobre el amor, los estudios, los
amigos, la familia, etc.
Piensan sobre sus propios
pensamientos, pueden orientar su
afecto hacia determinadas ideas,
valores y comprometerse en algún
modo con ello.
-Imitar a su artista favorito,
para que de este modo
fortalezcan su autoestima y
estarán más próximos a
encontrar su identidad.
(Desarrollo psicosocial)

4. EDAD
CRONOLÓGICA
DESARROLLO MOTRIZ
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
DESARROLLO COGNITIVO/
NEUROLÓGICO
ACTIVIDADES COGNITIVAS
RECOMENDADAS