1. TABLA DE DESARROLLO NEUROCOGNITIVO
Es necesario conocer las necesidades del desarrollo infantil para proporcionar las oportunidades que nuestros niños necesitan […] Aprender
lúdicamente, cambia el rumbo de la enseñanza - aprendizaje, para ello es necesario crear ambientes adecuados para su desarrollo. (Diva Maranhão,
2007)
EDAD
CRONOLÓGICA
DESARROLLO MOTRIZ
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
ETAPA NORMATIVA:
EDAD:
20 a 25 años
ETAPA:
Adultez
temprana
Los
cambios
físicos
pueden venir en forma
de ganancia de peso
para este grupo etario.
Este es el tiempo de
acomodarse en una
carrera
que
puede
sedentaria, comparada
con las actividades que
se
hacen
en
la
universidad.
Es
la
primera vez que se
hacen responsables desu
propia nutrición. Muchos
adultos joven se mudan
se sus casas. La dieta
puede ahora basarse en
comida rápida y cenas
congeladas, que pueden
acumular un poco de
peso .
Se entienden 80.000
Palabras (Papalia).
Depende mucho de su
nivel
de
estudio,
hábitos, profesión
DESARROLLO COGNITIVO/ NEUROLÓGICO
El pensamiento parece ser flexible, abierto
adaptativo e individualista.
ERIK ERIKSON:
INTIMIDAD
V/S
AISLAMIENTO:
se
supone
que
debe
lidiarse
con
la
intimidad y no con el
aislamiento. Se refiere
al deseo de relaciones
estables y de largo
plazo. Se considera que
aquellos que hayan
logrado
intimidad
tienen toda una serie
de atributos positivos,
como la confianza y
aceptación. Por otra
parte, aquellos que
viven aislados son más
propensos a temer la
soledad y abandono. La
intimidad requiere que
un individuo sacrifique
parte
de
su
El PENSAMIENTO POSFORMAL se basa la
intuición, en la emoción y la lógica. Se
caracteriza por la capacidad para manejar
la incertidumbre, la inconciencia, la
contradicción, la imperfección y
el
compromiso. Es relativista, maneja
información en un contexto social.
MODELO SHAIE:
HERRAMIENTA DE CAMBIO: En este utiliza
el razonamiento abstracto junto a la
experiencia práctica.
CASUALIDAD MULTIPLE O SOLUCIONES
MULTIPLES: Es cuando se es consciente de
que un problema puede poseer varias
causas y al igual este problema puede tener
varias soluciones.
PRAGMATISMO: En este al tener en cuenta
las posibles soluciones ya obtenidas
anteriormente por el adulto, se basa en la
mejor elección de la posible solución para
ACTIVIDADES COGNITIVAS
RECOMENDADAS
Actividades de relajación
Lectura diaria
Karaoke
Crucigramas
Realizar deportes
Técnicas de animación
Retiros espirituales
Reflexión del día
Jugar con domino
Jugar con juegos de mesa.

2. independencia en pos
de otra persona. Luego
de
atravesar
exitosamente
las
dificultades
del
aislamiento
y
la
intimidad, una persona
se
manejara
con
generatividad, que es
el deseo de mejorar la
sociedad
para
las
futuras feneraciones.
MODELO
DEL
MOMENTO DE LOS
EVENTOS: El cambio no
se relaciona con la
edad
sino con las
experiencias
vitales
esperadas
o
inesperadas
que
ocurren en momentos
habituales.
MODELO DE RASGOS:
Conocido como modelo
de 5 factores, se
concentran en los rasgos
mentales, emocionales,
temperamentales
y
conductuales como la
alegría y la irritabilidad.
Los 5 factores son:
Neuroismo,
Extroversión, Apertura a
la
experiencia,
el problema.
CONCIENCIA DE LA PARADOJA: En este se
basa en reconocer que ante un problema o
una solución siempre va a implicar un
conflicto, o sea siempre se va a presentar
una dificultad ya sea en la búsqueda de
soluciones o en realizar la posible solución.
En esta etapa finaliza el desarrollo de la
mielinización .

3. escrupulosidad
Agradabilidad.
y
RELACIONES INTIMAS Y
FAMILIARES: cambios
drásticos
en
las
relaciones personales.
Buscan su intimidad
emocional y física con ls
pares y las parejas.
TEORIA TRIANGUALAR
DEL
AMOR
DE
STERNBERG:
El amor tiene tres
elementos : Intimidad,
pación y compromiso.
Gema luengo
Génesis Maldonado
Daihana contreras