SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Leikkejä liittyen Talventörröttäjät -
tehtävään PaikkaOppi -
oppimisympäristössä
http://www.paikkaoppi.fi/talventorrottajat/
Ravintoketju -leikki
Tehtävässä pohditaan eliöiden välistä vuorovaikutusta. Ravintoketju on ekosysteemin
ymmärtämisen kannalta tärkeä kokonaisuus. Käsitteiden kasvi, kasvinsyöjä, peto ja hajottaja
ymmärtäminen muodostavat pohjan ravintoketjun oppimiselle.
VALMISTAUTUMINEN:
• Nimetään kasvit ja eläimet, joihin on tarkoitus samaistua. Leikkijöille jaetaan laput: kasvit
(vihreät), kasvinsyöjät (keltaiset), pedot (punaiset).
LEIKIN KULKU:
• Kasvit piiloutuvat sovitulle alueelle.
• Kasvinsyöjät lähtevät vähän ajan kuluttua syömään kasveja. Kun kasvinsyöjä löytää kasvin,
hän saa ottaa tältä kortin itselleen. Korttinsa menettänyt (”syöty”) kasvi palaa lähtöpaikalle.
• Kasvinsyöjät yrittävät syödä mahdollisimman monta kasvia. Lopulta päästetään leikkiin
mukaan myös punaisen kortin saaneet, pedot.
KUVATAITEEN LISÄTEHTÄVÄ:
ravintoketjumobiili
talventörröttäjistä
• Pedot ajavat takaa kasvinsyöjiä, ja jos peto saa kasvinsyöjän kiinni (ylettyvät
koskettamaan kasvinsyöjää), peto saa ottaa itselleen kaikki kasvinsyöjällä olevat kortit
(vihreät ja keltaisen).
• Kun leikki vihelletään katki, voidaan tarkastella tilannetta: ketkä jäivät eloon, ketkä
tulivat syödyiksi, kuka sai eniten saalista. Leikin jälkeen palautetaan kortit ja
mietitään – kuka ravintoketjussa selviytyisi ja miten?
• Hajottajien toiminnasta voidaan keskustella leikin lopuksi: hajottajat hajottavat
kuolleet eliöt ravinteiksi maaperään, ja uudelleen tuottajien eli kasvien käytettäväksi.
Kaikki linnut lentää – leikki lajituntemukseen
VALMISTAUTUMINEN:
• Monistetaan ja väritetään esimerkiksi talvilintuja tai muita sesongin mukaan.
• Leikataan ja laminoidaan linnut. Jaetaan oppilaille yksi lintu, voi olla monta samaakin.
LEIKIN KULKU:
• Yksi jää huutajaksi: hän huutaa yhden lajin kerrallaan ja tämä laji vaihtaa pesäpuuta.
• Jos huudetaan ” Kaikki linnut lentoon! ”, kaikki vaihtavat pesäpuuta.
• Huutaja ottaa kiinni lintuja, huutaja vaihtuu.
• Huutaja voidaan nimetä myös eläimeksi, joka on vaaraksi linnuille – vihollinen.
• Jokaisella linnulla on oma pesäpuunsa, jossa voi olla turvassa.
• Alueelle ”tuuli ” on voinut kuljettaa siemeniä, pähkinöitä, joita linnut yrittävät saada
ennen kuin vihollinen saa kiinni.
Materiaalin on tuottanut luokanopettaja Maritta Tammio
Piispanlähteen koulusta, Kaarinasta.

Contenu connexe

Plus de Helsingin yliopisto

Plus de Helsingin yliopisto (20)

Villiyrttien kerääminen ja käyttö
Villiyrttien kerääminen ja käyttöVilliyrttien kerääminen ja käyttö
Villiyrttien kerääminen ja käyttö
 
Esitys ITK:ssa 2019
Esitys ITK:ssa 2019Esitys ITK:ssa 2019
Esitys ITK:ssa 2019
 
Esitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeesta
Esitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeestaEsitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeesta
Esitys Turun lukioiden rehtoreille Paikkatieto ja avoin data -hankkeesta
 
esitys Parkanoon
esitys Parkanoonesitys Parkanoon
esitys Parkanoon
 
Kartta.nyt ja uusi PaikkaOppi
Kartta.nyt ja uusi PaikkaOppiKartta.nyt ja uusi PaikkaOppi
Kartta.nyt ja uusi PaikkaOppi
 
Paikkatieto ja avoin data
Paikkatieto ja avoin dataPaikkatieto ja avoin data
Paikkatieto ja avoin data
 
Uusi PaikkaOppi -webinaari
Uusi PaikkaOppi -webinaariUusi PaikkaOppi -webinaari
Uusi PaikkaOppi -webinaari
 
TurfHunt
TurfHuntTurfHunt
TurfHunt
 
Uusitun PaikkaOpin esittely
Uusitun PaikkaOpin esittelyUusitun PaikkaOpin esittely
Uusitun PaikkaOpin esittely
 
Presentation in Step Europe
Presentation in Step EuropePresentation in Step Europe
Presentation in Step Europe
 
Villiyrttiluento Turun Akateemiset Naiset
Villiyrttiluento Turun Akateemiset Naiset Villiyrttiluento Turun Akateemiset Naiset
Villiyrttiluento Turun Akateemiset Naiset
 
Löydä lähiympäristösi - PaikkaOpin esitys
Löydä lähiympäristösi - PaikkaOpin esitysLöydä lähiympäristösi - PaikkaOpin esitys
Löydä lähiympäristösi - PaikkaOpin esitys
 
PaikkaOppi
PaikkaOppi PaikkaOppi
PaikkaOppi
 
Open data, gis and learning
Open data, gis and learningOpen data, gis and learning
Open data, gis and learning
 
Open data gis and learning
Open data gis and learningOpen data gis and learning
Open data gis and learning
 
Paikkatiedon kouluopetus
Paikkatiedon kouluopetusPaikkatiedon kouluopetus
Paikkatiedon kouluopetus
 
Paikka opin joulupähkinät
Paikka opin joulupähkinätPaikka opin joulupähkinät
Paikka opin joulupähkinät
 
Kehityskuva uusi paikkaoppi
Kehityskuva uusi paikkaoppiKehityskuva uusi paikkaoppi
Kehityskuva uusi paikkaoppi
 
Geomedia III: teemakartat
Geomedia III: teemakartatGeomedia III: teemakartat
Geomedia III: teemakartat
 
Osallistavaa pedagogiikkaa paikkatietopalveluilla
Osallistavaa pedagogiikkaa paikkatietopalveluillaOsallistavaa pedagogiikkaa paikkatietopalveluilla
Osallistavaa pedagogiikkaa paikkatietopalveluilla
 

Leikkejä Talventörröttäjä -tehtävään liittyen

  • 1. Leikkejä liittyen Talventörröttäjät - tehtävään PaikkaOppi - oppimisympäristössä http://www.paikkaoppi.fi/talventorrottajat/
  • 2. Ravintoketju -leikki Tehtävässä pohditaan eliöiden välistä vuorovaikutusta. Ravintoketju on ekosysteemin ymmärtämisen kannalta tärkeä kokonaisuus. Käsitteiden kasvi, kasvinsyöjä, peto ja hajottaja ymmärtäminen muodostavat pohjan ravintoketjun oppimiselle. VALMISTAUTUMINEN: • Nimetään kasvit ja eläimet, joihin on tarkoitus samaistua. Leikkijöille jaetaan laput: kasvit (vihreät), kasvinsyöjät (keltaiset), pedot (punaiset). LEIKIN KULKU: • Kasvit piiloutuvat sovitulle alueelle. • Kasvinsyöjät lähtevät vähän ajan kuluttua syömään kasveja. Kun kasvinsyöjä löytää kasvin, hän saa ottaa tältä kortin itselleen. Korttinsa menettänyt (”syöty”) kasvi palaa lähtöpaikalle. • Kasvinsyöjät yrittävät syödä mahdollisimman monta kasvia. Lopulta päästetään leikkiin mukaan myös punaisen kortin saaneet, pedot. KUVATAITEEN LISÄTEHTÄVÄ: ravintoketjumobiili talventörröttäjistä
  • 3. • Pedot ajavat takaa kasvinsyöjiä, ja jos peto saa kasvinsyöjän kiinni (ylettyvät koskettamaan kasvinsyöjää), peto saa ottaa itselleen kaikki kasvinsyöjällä olevat kortit (vihreät ja keltaisen). • Kun leikki vihelletään katki, voidaan tarkastella tilannetta: ketkä jäivät eloon, ketkä tulivat syödyiksi, kuka sai eniten saalista. Leikin jälkeen palautetaan kortit ja mietitään – kuka ravintoketjussa selviytyisi ja miten? • Hajottajien toiminnasta voidaan keskustella leikin lopuksi: hajottajat hajottavat kuolleet eliöt ravinteiksi maaperään, ja uudelleen tuottajien eli kasvien käytettäväksi.
  • 4. Kaikki linnut lentää – leikki lajituntemukseen VALMISTAUTUMINEN: • Monistetaan ja väritetään esimerkiksi talvilintuja tai muita sesongin mukaan. • Leikataan ja laminoidaan linnut. Jaetaan oppilaille yksi lintu, voi olla monta samaakin. LEIKIN KULKU: • Yksi jää huutajaksi: hän huutaa yhden lajin kerrallaan ja tämä laji vaihtaa pesäpuuta. • Jos huudetaan ” Kaikki linnut lentoon! ”, kaikki vaihtavat pesäpuuta. • Huutaja ottaa kiinni lintuja, huutaja vaihtuu. • Huutaja voidaan nimetä myös eläimeksi, joka on vaaraksi linnuille – vihollinen. • Jokaisella linnulla on oma pesäpuunsa, jossa voi olla turvassa. • Alueelle ”tuuli ” on voinut kuljettaa siemeniä, pähkinöitä, joita linnut yrittävät saada ennen kuin vihollinen saa kiinni.
  • 5. Materiaalin on tuottanut luokanopettaja Maritta Tammio Piispanlähteen koulusta, Kaarinasta.